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A Study of Chinese Students in the United States and Its Implication for English Teaching in China
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作者 Yanhong Huang 《Sino-US English Teaching》 2005年第2期40-46,共7页
关键词 美国 中国学生 英语教学 学习能力 教学方式 语言环境
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中国英语的顺应性阐释 被引量:1
2
作者 陈海燕 崔玉梅 《广东轻工职业技术学院学报》 2007年第4期51-54,共4页
本文首先对以往关于中国英语及其形成原因的研究进行了回顾,在此基础上提出中国英语是中国英语使用者在交际中因为缺乏表达中国特有事物的英语结构但为了达到交际目的而顺应汉语文化心理、思维方式、语言结构的结果。从顺应的角度探讨... 本文首先对以往关于中国英语及其形成原因的研究进行了回顾,在此基础上提出中国英语是中国英语使用者在交际中因为缺乏表达中国特有事物的英语结构但为了达到交际目的而顺应汉语文化心理、思维方式、语言结构的结果。从顺应的角度探讨中国英语的形成原因可以让我们看到中国英语存在的必然性和合理性,及其为何能为英语母语者接受和理解,并达到交际目的的原因。 展开更多
关键词 中国英语 顺应 汉语文化心理 思维方式 语言结构
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汉英语言心理差异与翻译症 被引量:2
3
作者 张锦 《成都大学学报(教育科学版)》 2008年第12期21-23,共3页
翻译症是由于译者在翻译过程中过分受制于原语表达方式而使其译语表达不自然、不顺畅,甚至怪异可笑。注意制约英、汉两种语言结构在哲学背景(即汉英语言心理)上的差异,有助于人们在英汉翻译实践中避开翻译症,写出地道的汉语句子。
关键词 翻译症 英汉翻译实践 汉英语言心理 差异
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批评认知语言学的“心理学实验转向”——基于汉语语法构式的个案研究 被引量:2
4
作者 张辉 龚思源 《外语电化教学》 北大核心 2023年第3期10-18,110,共10页
本文是批评话语研究新近出现的研究取向“心理学实验转向”在国内的一次尝试。本研究采用线下纸质调查问卷和大样本的被试探究新闻报道话语中的语法构式类型(不对称构式和交互构式)以及各自的语态或信息顺序如何影响大学生对事件双方的... 本文是批评话语研究新近出现的研究取向“心理学实验转向”在国内的一次尝试。本研究采用线下纸质调查问卷和大样本的被试探究新闻报道话语中的语法构式类型(不对称构式和交互构式)以及各自的语态或信息顺序如何影响大学生对事件双方的责任归咎和攻击性感知。实验结果表明:(1)不对称构式的责任归咎偏施事,而交互构式的责任归咎则较均等;(2)交互构式的责任归咎有偏左边行为者的微弱但不显著的倾向;(3)交互构式有左边行为者的攻击性强于右边行为者的微弱但不显著的倾向;(4)不对称构式的语态转换对攻击性感知无影响。本文从身体特异性、隐喻识解、汉语主谓结构的特点与英汉思维方式的差异等方面对实验结果做了详细的解释。 展开更多
关键词 批评认知语言学 心理学实验 语法构式 汉英比较
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