语文期刊对语文学科的引领性探讨——以《中学语文教学》和《中学语文教学参考》(1997-2008)为例

中学语文教学期刊的学科引领性主要体现在对教育浪潮、学科教学和教师的引领。前人对中学语文教学期刊的研究多从其品牌发展战略、读者等角度展开,本文选取《中学语文教学》和《中学语文教学参考》1997-2008年刊物为样本,运用文献研究法,以世纪末语文教育大讨论为起点,探究中学语文教学期刊的学科引领性。研究发现,以这两份杂志为代表的中学语文教学期刊推动了教育改革,有关教学的文献内容详实,但期刊在反映学界动态时也存在一定的滞后性。

60年对外汉字教学研究之研究(上)

本研究以20世纪50年代初期为上限,对当代中国60年来对外汉字教学的发展历程,包括课堂实践、理论研讨以及社会思潮的影响等逐一进行尽可能详尽地梳理与分析,以期做出客观的评价。本研究将分两个部分展开论述。作为这项研究的第一个部分,本文以1999年为研究的下限。

汉字作为文字教学的“终止期”——基于汉字“字”“语”兼具属性的考量

以往对汉字教学目标、任务及应教字量的讨论并不充分,汉字教学似乎有始无终。本文基于汉字"字""语"兼具的属性,提出汉字教学"终止期"和"最小字量"两个概念。终止期之前汉字作为文字的教学称为汉字教学阶段,之后汉字作为语素的教学称为后汉字教学阶段。汉字作为文字的教学是有止境的,作为语素的教学可以是无止境的。最小字量是个概念量,意在表明作为文字的汉字教学有其特定的内涵和最低标准量,而不是没完没了的汉字教学。确立汉字教学终止期和最小字量、汉字教学阶段和后汉字教学阶段的理念,有助于凸显和加强汉字作为文字符号的教学,有助于转移和延伸汉字作为语素的后汉字教学,从而有助于分解汉字教学和化解汉字难学。

对外汉语报刊阅读中新闻标题的教学策略

新闻标题作为一种特殊的语言现象，是对外汉语报刊阅读的难点之一，教学时可以从语素和结构形式方面，就报刊新闻标题语言的教学策略进行探讨，并尝试探索运用循序渐进式的教学方式，使学生慢慢了解报刊语言背后的文化内涵，从而提高学生阅读中文报刊的能力以及汉语的综合运用能力。

新词语和报刊语言教学

新词语给留学生阅读汉语报刊造成了一定困难。因此,加强新词语研究,是对外汉语教学的一个重要课题。为了帮助学生掌握新词语,提高阅读理解水平,教师应向学生介绍新词语的特点、构成方式和文化内涵,并不断补充最新的阅读材料。

基于药用植物生长周期构建中草药栽培技术专业实践教学

加强实践教学是培养中药种植高技能型人才的有效途径。本文从校企共建、生产岗位群、典型工作任务、实践教学领域,循环教学安排五个方面研究实践,构建了基于药用植物生长周期的实践教学内容体系,并指出在建设过程中应注意的四个关键问题。

黑龙江省少数民族预科语文教学探究

新时期少数民族预科语文教学当顺应时代发展和对少数民族人才的需求,立足语文学科的工具性、人文性、兼顾民族性,提高学生的实践能力、激发创新能力、引导探究能力,丰富学生的文化底蕴和人文内涵,以提高民族预科学生的综合素质。

论对外汉语报刊阅读的教学策略

第二语言习得者在文化背景、价值观念等方面存在的差异,不免与汉语报刊的主体文化主导下的价值观和文化意义发生矛盾。在教学中,要有意识地加以引导,努力寻求不同文化背景下的大众文化的共同点,以使第二语言习得者通过汉语报刊阅读课程了解、理解、接纳当代中国社会和当代社会文化。

初中语文教育研究2022年度报告——基于《初中语文教与学》论文转载情况的统计与分析

通过对人大复印报刊资料《初中语文教与学》2022年度转载论文的统计与分析,初中语文教育研究的热点主要集中在语文课程改革的新视点、《义务教育语文课程标准(2022年版)》解读、素养导向的语文教与学、阅读素养的理解与培育、写作教学的反思与拓新、语文教学中的思维培养、素养指向的语文测试与评价等方面。研究认为,义务教育语文课程“立德树人”的理论内涵与实践创新、新版义务教育语文课程标准的有效落实、学习任务群的理解与实施、素养导向的语文学科实践、语文课程评价改革等,将是未来需要关注的研究重点。

深化时期的对外汉语教育政策与课程设置研究

从1999年底第二次全国对外汉语教学工作会议的召开到2004年汉语国际推广的提出,这段时间我们称为学科深化时期。在继续做好原有对外汉语教学工作的同时,新时期开始了海外对外汉语推广和新媒介汉语教学的尝试,为新时代事业的发展指引了方向,原有教育体系的课程设置走向了科学化与规范化,新形式教学的课程设置体系也逐步建立和完善。

光复初期中国台湾省小学“国语”教育

在日本殖民统治时期,中国台湾民众在高压下被迫讲日语。左翼进步人士与台籍志士在抗日战争中,意识到普及“国语”、废除日语的紧迫性。1945年10月25日,中国台湾光复。中国台湾省行政长官公署教育处不顾各种困难与阻力,尽力召集“国语”教师,探索普及“国语”的教学方案,取得初步成效。为传播“台湾地区人是中国人”理念,加速中国台湾省与祖国内地教育方面趋于一致,教育处于1946年组织重新编写小学“国语”教材。新编“国语”教材不仅注重培育国家认同,还兼顾台湾地区乡土、祖国国情和世界概况等知识。诚然,光复初期中国台湾省小学“国语”教育还存在一些不足,如教材内容偏难、教科书较贵、高水平教师缺失等。但中国台湾省小学生接受基础教育,学习“国语”及发音是十分必要的,教育处的努力对中国台湾省光复初期“国语运动”产生了重要作用。

以课程讲义为视角的现代中文学科教育教学状况研究

留存至今的民国大学课程讲义是一类重要的文献史料,其产生、印制、使用和其内容、体例等等,都蕴含着丰富的历史信息,是研究民国时期学科建构及其教育状况,考察当时大学教学真切面貌的重要途径。以中文学科为例,相关课程讲义在体式特征("讲义体")方面比较集中地呈现出"分章节立标目"、"弹性结构"、"残缺结构"等特点,这些特点是对彼时中文学科学时趋于稳定、学程存在差异、课程体系形貌初具、授课方式呈现多样化等教育现象和教学细节的反映。对上述"讲义体"特征的呈现和解析,不仅可以丰富现有中文学科教育史研究,还可以为民国高等教育研究提供新的视角和方法。

防疫期间超星学习通在中医药高校线上教学中的应用

目的为了积极配合国家的防疫工作,建立超星学习通课程学习平台,开展线上教学。方法申请注册超星学习通账号,根据教学大纲,设计合理的教学方案,制作上传教学课件、课后测验、微课等教学资源,搭建课程教学空间。通过课前自学、线上提问答疑和课后测验3部分进行线上学习。将运用超星学习通线上学习的班级与往年同专业的班级对比,比较其对知识内容的掌握程度,并通过问卷调查,收集反馈意见。结果与往年同专业的班级相比,运用超星学习通线上教学的班级期终考试的平均分更高(P<0.01),且学生对线上教学的学习方式更感兴趣。结论运用超星学习通开展线上教学,不仅配合国家的防疫工作,也提升学生的学习效果和兴趣。

新疆少数民族预科学生汉语学习课程、课时、教材问题调查分析

在新疆高校对少数民族预科学生的汉语教学过程中,预科阶段的汉语课程设置、课时安排、教材使用等问题长期以来一直是困扰预科汉语教育与教学发展的棘手问题。通过对调查问卷的分析。从学生的评估中可看出,所调查的问题有其合理之处,也有急需改进之处。

对外汉语报刊阅读课的教学策略

通过多年的课堂教学和对学习者阅读过程的调查研究发现,要想让对外汉语报刊阅读教学达到既定的教学目标,取得最好的教学效果,教师在教学过程中应采用3种教学策略:一是用图式理论来指导学生的阅读,补足学生认知结构中缺少而阅读理解必备的知识空位;二是注意分配讲和练的比例关系,注重对学生阅读能力的培养;三是使学生在课堂教学中获得阅读技能在课外的泛读作业中得到延伸。

转型时期高校教师课堂权威的重构——以《中国近现代史纲要》、《中学英语教学法》为例

随着转型时期的到来,高校教师的课堂权威受到严重挑战,表现在课堂正式权威的动摇;知识性权威的旁落;教学能力与艺术受到网络课堂的严峻挑战;道德权威的陷落。而要重建课堂权威,教师必须更新与重构学科知识谱系;强化阐释能力;优化课程内容;更加凸显教师在讨论课中的"导演"地位;严守课堂伦理。

刘松涛对新中国教育出版事业的贡献

刘松涛是我国现代教育编辑出版家、语文教学专家,也是新中国教材事业的奠基人之一、老解放区教育资料整理的开创者。他毕生致力于教育事业,其工作成就主要表现在先后创办《冲锋报》《教育阵地》《人民教育》《教师报》《教育研究》等重要报刊和教育科学出版社,并编写了一系列中小学语文、数学、地理、自然等课本和教育图书;其研究成果主要集中在对老解放区教育经验的总结,以及对中小学语文教学的研究上。

民国后期关于青年学子国文水平之讨论——以西南联大《国文月刊》为视角

《国文月刊》由民国时期西南联合大学师范学院国文系及文学院教师所创办。刊物刊发了一系列联大教师关于青年学子国文学业水平以及关于国文教学方面的文章,这些文章针对青年学子国文水平日益低落的现象及解决办法进行了相关讨论,从中体现出国文教师对学生学业水平最真切的忧思。在刊物中,国文教师们详细分析了青年学子国文学业水平下降的几类原因,进而提出了一系列具体的改进方案,如主张从学子更正观念、教师运用良法、选定合适教材、国家培养良师等途径入手,逐渐提升学生国文学业水平。

“我的2049”与中华民族伟大复兴——《改革开放与现代化建设新时期》教学设计

2015版《中国近现代史纲要》第十章内容,较2013版的结构调整和内容充实,展示了新时期中国特色社会主义建设取得的显著成就,呈现了党对中国发展的宏伟构想,体现了新时期党对中国特色社会主义事业的领导。为使"改革开放与现代化建设新时期"的新内容更好地走进课堂,提升教学效果,笔者设计了"‘我的2049’与中华民族伟大复兴"主题实践教学活动,以期帮助学生充分理解与把握现阶段党和国家的政策、规划及发展目标,为"中华民族伟大复兴"承担更多的责任。

从女权斗士、香闺佳人到贤妻良母——民初上海女性期刊读者定位的演变及分析

民初上海报业商业化及文化思想界新旧混杂状况塑造了其时女性期刊的多种面貌和对女性读者不同层面的身份定位。女性参政运动期间,女权运动精英创办的期刊显示出强烈的民族主义、女权主义立场,其女性读者定位是具有民族国家意识的女权斗士。其时"鸳鸯蝴蝶派"文人也开始占据阅读市场,女性读者被定位为文化消费的主体,如何满足闺中女性的阅读欲成为报刊编辑实践的核心。后商务印书馆、中华书局分别创办《妇女杂志》、《中华妇女界》,在市场获利和承担文化责任双重使命中取折中态度,以知识、技能、美德等为核心话语,女性读者身份定位转变为相夫教子的"贤妻良母"。这种对女性读者身份定位的不断变换凸显了民族主义与商业利益交织的语境中中国女性身份的多种可能性。