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“U-S”共同体下小学语文教学法实践教学改革初探 被引量:11
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作者 韦芳 《河池学院学报》 2013年第4期104-110,共7页
针对高校小学教育专业师范生教学实践能力薄弱的问题,在小学语文教学法教学中需建构"US"共同体(大学与小学合作),进行"实践取向"的课堂教学、教育见习与教师角色体验、模拟教学实践、实习支教前技能强化训练、教育... 针对高校小学教育专业师范生教学实践能力薄弱的问题,在小学语文教学法教学中需建构"US"共同体(大学与小学合作),进行"实践取向"的课堂教学、教育见习与教师角色体验、模拟教学实践、实习支教前技能强化训练、教育实习与教育情境研究等多样化实践教学的探索,有效地促进了师范生培养自我职业生涯规划意识与训练小学语文教学技能,还促进师范生去研习小学语文新课程教学改革,为培养合格的小学语文教师发挥了积极作用。 展开更多
关键词 us”共同体 小学语文教学法 实践教学 教师教育 高校 师范生
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The Hidden Helping Hand: The U.S. Government's Assistance to Chinese Returnees, 1949-1955
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作者 Hongshan Li 《Frontiers of History in China》 2016年第1期93-132,共40页
Despite serious difficulties caused by the civil war in China and the military confrontation in Korea, over 1,200 Chinese students and scholars returned from the United States (U.S.) to their homeland in the 1950s. ... Despite serious difficulties caused by the civil war in China and the military confrontation in Korea, over 1,200 Chinese students and scholars returned from the United States (U.S.) to their homeland in the 1950s. While the effort made by the returnees and the Communist regime has been studied, the role played by the U.S. government remains unclear. Relying mostly on archived government documents and published individual recollections, this paper shows that Washington provided most of its assistance to the Chinese students through the emergency aid program, which not only covered all the educational costs for about three quarters of them, but also paid travel expenses for about two thirds of the returnees. In addition, Washington assisted many students in obtaining visas from the British government for their transfer in Hong Kong and offered them room, board, and other services while they were waiting for their transportation in San Francisco. The examination of the helping hand extended by Washington to these returning Chinese students can enhance our understanding of the complex and dynamic nature of Sino-American relations during the Cold War. 展开更多
关键词 the u.s. government chinese students emerpency aid program educational exchange the Cold War
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留美学生与孟禄的中国教育调查 被引量:4
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作者 谢长法 《河北师范大学学报(教育科学版)》 2000年第2期39-44,共6页
美国大教育家孟禄来华调查中国教育是中国近代教育史上的重要事件之一。这一事件与留美学生有着密切的关系。留美学生在其中起了重要作用。
关键词 孟禄 留美学生 中国 教育 调查
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近代留美生与留日生对中国社会影响之比较 被引量:3
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作者 赵燕玲 《中山大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2002年第2期35-40,共6页
近代留美生和留日生是近代中国留学生中的主力,他们对中国的近代化进程起了极大的推动作用,但留学走向的不同,也造成了他们在中国近代化进程中起作用的主要领域不尽相同。一般而言,留美生侧重于科技领域,留日生侧重于政治领域。形成这... 近代留美生和留日生是近代中国留学生中的主力,他们对中国的近代化进程起了极大的推动作用,但留学走向的不同,也造成了他们在中国近代化进程中起作用的主要领域不尽相同。一般而言,留美生侧重于科技领域,留日生侧重于政治领域。形成这种现象的主要原因,在于留学背景的不同以及留学生对留学所在国的观感不同。 展开更多
关键词 近代 中国 留学运动 留美学生 留日生 近代化 社会影响 比较研究 历史背景
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近代中国社会的转型与留美高潮的兴起 被引量:2
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作者 王忠萍 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2006年第5期180-183,共4页
20世纪初留美高潮的兴起的直接导因是美国退还庚款,但也应该看到近代中国社会转型这一主因。在留美高潮的到来之前,民间和官方已通过各种途径重开派遣留美学生之路,这为留美高潮的到来奠定了一定的基础。而庚款留学开始后,晚清政府所组... 20世纪初留美高潮的兴起的直接导因是美国退还庚款,但也应该看到近代中国社会转型这一主因。在留美高潮的到来之前,民间和官方已通过各种途径重开派遣留美学生之路,这为留美高潮的到来奠定了一定的基础。而庚款留学开始后,晚清政府所组织的三次留美学生选拔考试,亦反映出近代中国转型的基本情形。就总体而论,留美高潮的兴起与近代中国社会的转型是密切关联的。 展开更多
关键词 留美学生 近代中国社会转型 留美高潮 留学史
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近代官派欧美留学生的考录及学习生活——以1908-1911年浙江区域为中心
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作者 刘训华 《宁波大学学报(教育科学版)》 2012年第4期36-41,共6页
考察1908年由浙江官方组织的考录欧美留学生问题的整个过程,对命题、组织、考录等问题进行了分析,同时研究了那批参与考选的留学生学习生活与思想。从历史纵向的角度,研究了紧随浙江"省派"之后两次"国派"庚子留学... 考察1908年由浙江官方组织的考录欧美留学生问题的整个过程,对命题、组织、考录等问题进行了分析,同时研究了那批参与考选的留学生学习生活与思想。从历史纵向的角度,研究了紧随浙江"省派"之后两次"国派"庚子留学中浙江籍学生的情况。并以多维视角。 展开更多
关键词 欧美 留学生 浙江 1908
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“海外五四运动”的精神屐履:左翼保钓台湾留美学生文学叙事
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作者 常彬 邵海伦 《华侨大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2019年第2期19-30,共12页
左翼保钓台湾留美学生文学叙事存在三重主题:土地心结、理想动摇、价值确认。反复出现的土地意象与中国形象相互重合,寄托着保钓运动兴起的爱国初衷;对文革真相的探寻记录下保钓分子理想动摇的片刻,传递大洋彼岸的历史反思;保钓运动精... 左翼保钓台湾留美学生文学叙事存在三重主题:土地心结、理想动摇、价值确认。反复出现的土地意象与中国形象相互重合,寄托着保钓运动兴起的爱国初衷;对文革真相的探寻记录下保钓分子理想动摇的片刻,传递大洋彼岸的历史反思;保钓运动精神不灭的价值肯定,承载着保钓分子对理想的再次确认。以文学钩沉心灵,窥探精英们的心迹,解剖败退症结,追踪亲历者烟云过后的岁月沧桑,反驳保钓运动彻底失败的幻灭言论,肯定保钓运动对个人和历史产生的正面意义。 展开更多
关键词 台湾留美学生 左翼保钓 精神屐履 祖国认同
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中国大学生与留美中国大学生民族精神之调查
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作者 范蕾 樊葳葳 《华中科技大学学报(社会科学版)》 2005年第3期10-14,共5页
通过问卷的方式,对200名国内大学生及留美中国大学生对于中华民族精神的理解及实践状况进行了调查。问卷数据间的比较发现,两组受试对传统民族精神的理解和实践状况趋同,均热爱中华民族,崇尚中华传统美德,但常常缺乏民族使命感。而在当... 通过问卷的方式,对200名国内大学生及留美中国大学生对于中华民族精神的理解及实践状况进行了调查。问卷数据间的比较发现,两组受试对传统民族精神的理解和实践状况趋同,均热爱中华民族,崇尚中华传统美德,但常常缺乏民族使命感。而在当代民族精神新元素的理解和实践上,留美大学生较国内大学生表现出对他人更多的人文关怀,更加崇尚人与自然的和谐关系,但是在生活工作中显示出实用主义态度。本调查对我国高校思想教育的建议是:科学引导,理清价值观念;创新教育内容,继续加强人文素质教育。 展开更多
关键词 中国大学生 留美中国大学生 民族精神
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留日中国学生论马列主义革命——河上肇的中国学生与《孤军》杂志 被引量:7
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作者 三田刚史 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》 2005年第5期5-10,共6页
通过对自1922年9月至1925年11月在上海发行的《孤军》杂志上的论战,尤其是《经济政策讨论》的分析,可以看出留日中国学生如何看待马列主义和中国革命。该杂志的论者包括杜国庠、王学文、李希贤、史维焕、周佛海等,他们都师从东亚马克思... 通过对自1922年9月至1925年11月在上海发行的《孤军》杂志上的论战,尤其是《经济政策讨论》的分析,可以看出留日中国学生如何看待马列主义和中国革命。该杂志的论者包括杜国庠、王学文、李希贤、史维焕、周佛海等,他们都师从东亚马克思主义先驱者河上肇教授。他们在讨论的过程中不一定接受共产国际对中国革命的见解与方针,而主张中国的社会主义革命为时尚早的论者占了论争的主导。但是,他们并不否定社会主义,反而将留日期间得到的知识加以消化,使它们成为分析中国现状的工具,用来探索走向社会主义的中国特有道路或中国独特的革命方略。 展开更多
关键词 马克思列宁主义 留日中国学生 《孤军》 河上肇 1920年代
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试析五四时期归国留美留日学生政治见解差异之原因
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作者 刘欣 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》 2003年第3期6-11,共6页
归国留美学生与留日学生是五四新文化运动中的骨干,由于留学国度不同,他们政治见解上也有较大差异:留美留日学生都提倡民主,反对专制,但在中国振兴道路的选择上,留美学生重视实业救国,留日学生重视社会革命;在政治思想上,留美学生信奉... 归国留美学生与留日学生是五四新文化运动中的骨干,由于留学国度不同,他们政治见解上也有较大差异:留美留日学生都提倡民主,反对专制,但在中国振兴道路的选择上,留美学生重视实业救国,留日学生重视社会革命;在政治思想上,留美学生信奉资产阶级改良主义,留日学生信仰社会主义;在对留学国的态度上,留美学生多对美采取亲和态度,留日学生则有强烈的反日情绪。这种差异,与清政府的留学政策,留学国对学生的政策以及留学生留学际遇差异有着密切联系。 展开更多
关键词 五四时期 留学生 新文化运动 政见 留学背景 留学观感
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中国留学生在美国状况探析:跨文化适应和挑战 被引量:38
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作者 阎琨 《清华大学教育研究》 CSSCI 北大核心 2011年第2期100-109,共10页
本文从跨文化的角度梳理了中国留学生在美国的跨文化适应和挑战。一方面从文化、社会生活、和就业移民的状况来考察中国学生群体在美国的跨文化适应情况;另一方面依据访谈数据,从学业方面、社会—文化方面和个人生活等方面探讨了中国学... 本文从跨文化的角度梳理了中国留学生在美国的跨文化适应和挑战。一方面从文化、社会生活、和就业移民的状况来考察中国学生群体在美国的跨文化适应情况;另一方面依据访谈数据,从学业方面、社会—文化方面和个人生活等方面探讨了中国学生在美国所遇到的压力和挑战。本文旨在全面反馈海外留学生的生存图景,为国家的海外留学预警工作提供实证指导。 展开更多
关键词 中国留学生 美国 跨文化
原文传递
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