论乔姆斯基生成语言学的特点及发展趋势——以古典理论阶段中的X阶标理论为例

以生成语言学古典理论阶段中的X阶标理论为例,指出乔姆斯基生成语言学的特点是"以独立论为方法论指导原则,以理想化言者的内化语言能力为研究对象,以揭示语言的普遍性为研究目的,并且力求研究方案的最简性"。乔姆斯基全新的生成语言观被人奉为"乔姆斯基革命",然而乔姆斯基生成语言学也受到了不少批评,诸如"忽略或者不重视语境、语言功能以及研究范围局限于短语或句子"等问题。为让理论更全面诠释语言现象,本文认为乔姆斯基生成语言学与功能学派有必要深入加强对话。

洪堡特语言思想对乔姆斯基“转换生成语法”的影响

洪堡特是19世纪德国最负盛名的语言学家之一,他虽处历史比较方法在语言研究中占据主导地位的时代,却没有受到历史的局限,而是提出了很多深刻的、独特的语言观点,这些观点影响了后来的语言学家。文章主要从两方面来阐述洪堡特的语言学思想:语言世界观和语言的创造性特征;同时,探讨了洪堡特的这两个重要的语言学思想对乔姆斯基的"转换生成语法"所产生的巨大影响。

哈里斯和乔姆斯基:语言研究的“传承”与分野

从分析乔姆斯基与哈里斯的师生关系出发,重点阐明哈里斯与乔姆斯基语言研究的根本差异性。其研究的差异性既体现在两者表面相似的观点和概念上,也体现在两者语言研究的不同认识论基础,对语言属性的理解,对语言研究目标及方法的不同看法等。

转换生成语言学的起源和发展

对转换生成语言学的起源及其发展进行了研究和分析,并就其最近几年的发展现状和研究作了介绍,旨在让语言研究者对转换生成语法有一个总体和概括性的了解,并对其以后的发展做出了展望。

乔姆斯基语言学理论发展述评

乔姆斯基生成语言学理论诞生于 2 0世纪 50年代 ,在语言学界颇具影响力 ,其威力势不可挡 ,犹如生物学中的达尔文革命。本文从历时的角度 ,跟踪其理论模型的演变过程 ,把握该理论在揭示语言的本质的科学探索中 ,如何一步一步地建立起一套有关人类语言的普遍语法的最佳、最简、最优化、最完美的生成语言学理论体系 ,以示其在语言学领域中的重要地位和作用 。

乔姆斯基语言哲学探源

乔姆斯基的语言研究至今已四十多年,前后经历了很大的变化,但其基本立场和目标却始终没有变化,即探索普遍语法的存在。在这种探索的背后蕴藏着其独特的哲学含义。本文试图对这一过程作出梳理,并指出其价值所在。

对乔氏语法发展轨迹的回顾

转换生成语法自上世纪50年代诞生以来,以乔姆斯基为首的语言学家们突破了传统的结构主义的局限,用演绎的方法来揭示语言的本质及其发展规律,掀起了语言学领域的革命。本文在回顾乔氏语法各发展阶段主要特点的基础上揭示了其理论发展的哲学理据。

“大师框架”与理论纷争——读大陆学者对乔姆斯基的访谈

本文讨论司富珍与李福印分别于2008年与2010年和乔姆斯基进行的访谈。文章以李福印的访谈为重点,分析和评论乔姆斯基如何面对其他理论框架的质疑和挑战。本文指出,乔姆斯基倾向于以简单漫画式的方式来处理竞争性理论的实质内容,在没有深度了解这些理论的情况下抹杀不同理论之间的实质性差异,通过预设生成语法理念的正确性来评论其他理论的地位。本文提出"学术大师框架"这一理想化认知模式,指出乔氏处理理论挑战的方式与采访者心中的"学术大师框架"具有很大的落差,而语言学的科学发展需要研究者以理性的态度来抗衡这一理想化认知模式。

《中小学英语真实任务教学实践论》作伪举要——《英语课程标准》任务型语言学习研究四题之后(下)

《中小学英语真实任务教学实践论》篡改乔姆斯基生成语言学"能力"观,歪曲斯基汉"任务的两个根本特征",炮制任务型语言教学"交际途径发展论"权威,虚构任务型语言教学"标志性人物",掩盖国外任务途径原理研究和任务型语言教学研究的真相,其作伪对国内第二语言习得研究和外语教学研究以及英语新课程标准改革构成了学术陷阱,造成了学术误导,成为学术研究谬误之源。

谈对乔姆斯基语言学理论的批评——与伍雅清先生商榷

伍雅清先生认为一些批评乔姆斯基理论的人士不具有批评的资格,理由是他们对"浩瀚的"相关文献不熟悉。伍先生这一观点值得商榷。通过分析潘文国、石毓智等先生与伍先生关于乔姆斯基语言学理论的讨论、争鸣,认为一些中国语言学家对乔氏理论的批评不无道理。

生成语言学对庄子语言哲学的现代阐释

关于语言本质、语言功能、儿童语言习得以及古代传统的"名实之辨"与"言意之辨"等问题,战国时期的庄子都进行过精辟的论述。在生成语言学的理论背景下,对比乔姆斯基和庄子的语言观,二者在语言认识论上存在许多惊人的相似之处。现代生成语言学研究的发展无疑是对庄子语言哲学的一种现代阐释。

试析乔姆斯基语言学理论

美国语言学家乔姆斯基创立的转换生成语法至今已有五十年的历史,其理论几经修改,成为理论语言学界的主流学派,拥有大批的追随者。从对乔姆斯基语言学思想的哲学基础、语言学论证及实证研究三个层面的分析得出,乔姆斯基的语言思想和研究方法自成体系,独树一帜,是语言学发展史上一个里程碑式跨越。

从乔姆斯基语言层级看一阶语言

通常的逻辑学教材都会讲到一阶语言是一种形式语言,但是所讲的形成规则一般都是规定什么是公式,而非如何构造公式。而本文从乔姆斯基的形式文法的观点重新理解一阶语言的形成过程。首先由于一阶语言是递归的,因此它一定是递归可枚举语言,从而存在一套形式文法生成它。本文就找到了一套可以生成一阶语言的形式文法,而且这套文法是上下文无关的,因此一阶语言不止是递归可枚举语言,还是上下文无关语言。更进一步地,借助哥德尔编码还可以构造一套生成一阶语言的正则文法,从而可以得出更强的结论:一阶语言是正则语言。

浅谈乔姆斯基的转换生成语法

美国语言学家乔姆斯作为转换生成语法的创始人,语言"认知革命"的领军人物,全球语言学界的泰斗级大师。二十世纪五六十年代之后,他的著作便统治了语言学界,并在心理学和哲学等诸多领域产生了深远的影响。近年来,自然科学的研究方法不断应用于语言研究,认知语言学也逐渐成为了语言研究热点,由此也出现了一些批驳乔姆斯基理论的著作和论文,或许你并不认同乔氏语法,但完全无视他的著作则缺乏远见及学者风度。

转换生成语法的语言观及其意义

转换生成语法理论从人类语言自然认知能力出发,对生活语言进行分析解释,摒除行为主义的“刺激-反应”学说,探究语言习得的内在机制。实现了语言学从描述语言到解释语言,由外部研究到内在分析,以及从语言的特殊性到普遍性的认知主义语言学生成,动摇了传统语言获得理论及其行为主义语言学思想体系,具有“哥白尼式革命”的意义。

生成转换语法的理论基础

本文介绍乔姆斯基关于语法理论的基本构思,他的哲学理念、思维方式以及研究的方法论;并且探讨如何理解生成转换语法中的一些基本概念,讨论与此相关的一些现代语言学基本观点,如自然语法和语法理论的关系,语言学研究中的方法论,以及语言学理论的证伪等,以期澄清一些不必要的误解,促进语言学研究的健康发展。

生成语言学的公理演绎思想

乔姆斯基的转换生成语法将演绎思想引入语言学研究,对其后的语言学研究产生了革命性的影响,这是生成语言学的伟大贡献之一。演绎思想使得语言研究从经验主义向理性主义转变,并促使语言学开始向一门真正的自然科学转型。但是演绎思想在转换生成语法的不同理论阶段中的地位和影响并不相同,因而也影响着生成语言学的自然科学属性。

维特根斯坦与乔姆斯基的语言思想辨析

Wittgenstein的哲学语法与Chomsky的生成语法从两个不同层次对语言进行思考。他们对语言基本属性的阐述角度和侧重点是有差异的。站在哲学的高度,他们能宏观地捕获语言的基本特质并进行科学分析。维特根斯坦与乔姆斯基在对语言的关注和认识上有交叉、相似或者完全不同的观点。本文对他们共同关注的一些表面相似而实质迥异的语言概念和术语进行梳理和辨析,以求更明晰地理解二者的语言思想和哲学思考。文章结尾以Hinzen对语义接口的重新探索为例,指出"语言即使用"的观点有可能为生成语法关于"语义接口"的研究带来启示。

语言问题的哲学探索——评乔姆斯基的语言哲学思想

乔姆斯基创立的"转换生成语法"在语言学界掀起了一场"乔姆斯基革命"。这场革命之所以发生,在很大程度上是因为乔姆斯基把哲学思考引入语言学研究,对语言问题进行深刻哲学思考的结果。他的语言理论具有深刻的哲学意义。