功能高分子材料课程思政教学研究与实践

课程思政是落实立德树人根本任务的战略举措,理工类专业课是高等学校课程思政建设的重要组成部分。功能高分子材料课程团队深入挖掘课程中蕴含的思政资源、凝练思政元素、深入探究知识讲授与思政教育的有机融合,在教学实践中取得明显的育人成效。该文对教学团队在课程思政建设方面的研究与实践进行系统地分析和总结,尤其对课程思政建设过程中的一些创新举措进行梳理,期望为理工类专业课开展课程思政教学提供有价值的参考。

成渝地区双城经济圈科技创新与科教融汇问题研究

成渝地区双城经济圈建设是以科技创新为引领的国家战略行动。科技创新在其中处于核心地位,科技创新指数在各系统中已位居第二。在现阶段该经济圈建设中科技创新以及作为科技创新重要内容的科教融汇方面仍然面临着诸多挑战与问题,主要表现为高等教育发展合力与科教融汇产出不足、战略科技人才队伍整体不强、科教融汇效果不明显。为了解决上述问题,建议大学城与科学城“联动”以建设培育成渝科技教育生态圈,促使“塔尖”“塔基”人才同频共振以建设培育成渝科技人才生态圈,助推企业主体、政校两翼协同驱动以建设培育成渝科技产业生态圈,推进成渝地区双城经济圈高等职业院校全面深度介入科技创新。

深入推进科教兴市人才强市路径研究

结合党的二十大报告中关于科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略的重要论述,深刻领会天津市科教兴市人才强市行动承载的时代重任。提出天津市深入推进科教兴市人才强市行动的路径:发挥高教资源优势,积极推进科教融汇及产教融合;加快实现高水平科技自立自强,推动高质量发展;重视交叉学科发展,赋能复合型创新人才培育;建设高质量教育体系,培养造就大批德才兼备的高技能人才。

展教合一视野下科技馆儿童展厅设计初探——以安徽省科技馆“童趣乐园”展览为例

科技馆中的儿童展厅作为儿童科学教育的重要场所,注重生动有趣的展示方式和丰富的互动体验项目,有利于激发儿童对科学的兴趣和好奇心,为儿童提供更丰富的科学教育体验。本文以安徽省科技馆“童趣乐园”展厅为例,探讨了展教合一视野下关于儿童展厅内容设计及教育活动开发的思路,从儿童展厅的内容选题、展厅框架、设计理念等方面进行阐述,结合分主题展区概括了设计策略和配套教育活动开发的基本原则和方法,旨在深入了解儿童的心理和认知特点,为儿童展厅实现科学教育功能提供实践经验和未来发展的借鉴。

研究生教育质量监测的理论阐释与机制构建

研究生教育质量监测具有收集和分析研究生教育和管理相关数据、掌握和了解本校研究生培养质量发展状况、指导和改进研究生教育和管理相关问题、约束和激励研究生教育和管理主体等作用。我国研究生教育质量监测经历了起步、发展和完善三个阶段。目前,研究生教育质量监测存在如下问题:科学性存在一定争议、主体职责定位不够明确、指标体系设置不尽合理、流程构建不完善、结果运用不足。应通过如下措施构建研究生质量监测机制:科学设置研究生教育质量监测机构、清晰定位研究生教育质量监测主体职能、系统构建研究生教育质量监测机制流程、合理植入研究生教育质量监测机制科技手段、全面评价研究生教育质量监测机制实效。

基于“124”思想与产教科城深度融合的人才培养模式研究与改革

国家经济结构调整、城市集群化经济腾飞对全能型产业人才的要求愈加严格,深度推进产教融合十分迫切。在产教融合政策红利不断释放的背景下,探索124(一中心、两主体、四融合)的产教科城深度融合教学模式具有十分重要的意义。文章以学生为中心,以学校和企业为实施主体,以“产业+教育+科技+城市集群”四维一体相融合,以智慧汽车产教融合为案例,创新人才培养模式。研究了产教融合的创新机制、科教融通的实施方案、湾区融汇的合作方式、校企共建的运维模式。通过人工智能(AI)助力,数字赋能,全面提升了职业教育人才培养的效率和质量。

加强洛阳理工学院博物馆美育功能的路径研究

以洛阳理工学院博物馆为例,深入探讨了加强高校博物馆美育功能的路径。详细阐述提升艺术设计水平、整合校内外资源、加强与学校课程的深度融合以及扩大社会影响力等策略,不仅提升了学生的审美能力和艺术素养,还扩大了博物馆的社会教育影响力。

新时代高校科技社团建设:发展定位、现实困厄与践行路径

高校科技社团作为“高校+科技+社团”三者的有机融合体,在新时代教育、科技、人才“三位一体”战略指引下,对于教育高质量发展、科技创新与人才培育等均具有巨大的价值,被赋予了新的发展定位,是科技人才培养的重要抓手,“三全育人”体系组成部分,学生专业发展课外平台和智慧养成的多元化活动场所。然而,高校科技社团当前建设发展中仍面临着一系列现实困厄,如科技伦理道德建设挑战日趋严峻、社团组织内部“主体性”结构失调、实践活动“场依存性”弱化,以及指导教师职责角色发挥不足等。为应对上述挑战,依据教育、科技、人才“三位一体”协同发展理念,从社团组织建设、文化氛围营造、技术赋能场域扩展以及加强指导教师队伍建设等四个维度提出相应策略和建议,旨在最大限度地促进高校科技社团之作用发挥,为新时代高校科技社团建设提供新的视角与启示。

高校科技志愿服务第二课堂育人功能和实现路径

高校科技志愿服务是高校的科技工作者以传播科学知识和科技服务为主要内容,促进公民科学素养提升的公益类科普活动或便民为民、服务企事业单位的各项科技活动,是高校第二课堂教育活动的一种重要形式。对高校科技志愿服务第二课堂教育活动进行梳理,明确其具有促进大学生在知识学习和综合能力提升,塑造奉献精神、责任意识、团队合作精神和关爱他人意识等思想品德方面的育人功能。考察国内高校的工作现状,提升高校科技志愿服务第二课堂育人功能的实现路径主要有政策引领、规范管理、团队建设、学科支撑和资源保障等,这些对高校人才培养工作应有所助益。

中国城市科教职能等级划分及空间分布研究

运用层次分析法和多指标加权求和方法得出中国城市科教职能综合评价指数 ,并用纳尔逊统计分析方法分析的结果作为科教职能等级划分的依据 ,把中国科教职能城市分为四个大级、六个亚级。据此分析得出中国科教中心城市的空间分布特征 ,无论从数量上还是从职能强度上都呈现出由东向西递减的趋势 ,且明显地偏集于环渤海区和华东区。针对其中存在的问题 ,提出了今后的发展对策 :加快中西部地带科技和教育的发展 ,地方政府对中小型科教中心城市应给予政策倾斜和投入支持 。

脑科学技术在教育研究中的功能与应用

脑科学技术已成为推动现代教育研究发展的重要动力。在此背景下,文章首先梳理了脑科学技术与教育研究的关系,指出脑科学技术的应用,使教育研究的开展不再盲目、抽象。随后,文章分析了脑科学技术在教育研究中的基础功能。最后,文章重点从测评教学效果、设计教学内容、改革教学方式、甄别和补偿学习障碍等角度,通过案例研究,系统地介绍了脑科学技术在教育研究中的具体应用。研究脑科学技术在教育研究中的功能与应用,有助于推动脑科学技术与教育教学的深度融合,实现学用转化的良性循环。

应用现代教育技术手段 优化医学机能实验学教学过程

在机能实验学教学过程中,应用现代教育技术手段是提高教学质量和改革教学方式的重要措施。文章结合实践,介绍了通过应用生物机能实验系统记录分析和整理实验数据,应用计算机多媒体技术辅助教学,进一步提高机能实验学教学效果和质量及优化教学过程的做法。

北京国家现代农业科技城“一城多园”建设模式研究

北京国家现代农业科技城建设方案明确提出了"一城多园"的建设布局思路,主要任务就是如何在实际建设中将"城"与"园"统筹规划,整体推进,形成集高端服务、总部经济研发、产业链创业、先导示范功能为一体的农科城。通过调研,该文指出需要着重解决的问题包括"一城多园"功能布局模式、业务联接机制、产业促进体系构建、以及"多园"的定位和产业链建设模式等。在此基础上,该文提出建立具有相应责权的功能性制度和运作机制、以五个中心为功能载体服务并协调统筹多园发展、产业链建设与外埠网联、规范服务和管理、建立科学的评价体系和机制等建议。

基于经济损失函数法的城市水环境污染损失分析

对城市水环境污染进行经济损失分析,可以为城市水环境经济决策提供依据。基于流域水污染经济损失函数模型,结合城市水环境的特点,改进该模型的参数确定方法,提出城市水质敏感系数α和拐点经济损失率M_(i)的计算公式,建立城市水污染经济损失计算模型,并对2009—2019年西安市水污染经济损失进行计算分析。结果表明,水污染总经济损失占西安市GDP的比重变化总体上呈先升后降的趋势。西安市近11年平均水污染总经济损失占平均GDP的1.95%。在水污染总经济损失的各个分项中,工业经济损失占总经济损失的比例最高,人体健康和农业经济损失占比次之,市政经济损失占比最低。研究为城市区域水环境污染经济损失的量化分析提供了一种可行的方法。

粤港政府在高校科技成果转化中的作用比较

以体制不同、地域毗邻的粤港两地政府及高校为研究对象,从政府的政策和科技资金投入等方面比较分析粤港两地政府在高校科技成果转化中的作用,在较深的层次上得出两者之间的相同点和不同点,并由此提出几点政策性建议。

南通市中小学科技创新教育的现状分析与对策思考

青少年科技创新大赛是南通市举办时间最长、参加人数最多、影响面最广的科技创新示范性活动。剖析南通市第19届青少年科技创新大赛的作品,在准确把握获奖作品的学科分布、学段分布、区域分布情况的基础上,与南京、苏州两市进行比较,可以发现南通市青少年科技创新水平处于全省前列。如果能够克服青少年科技创新的区域失衡、课程功能失谐等问题,南通基础教育就会步入一个崭新的发展阶段。

论科学技术的思想政治教育功能

现代科学技术对社会各方面的影响日益显著并不断增强。在思想政治教育方面,科学技术具有较强的渗透功能、传播功能、示范教育功能、创新功能和评价能力。研究科学技术的思想政治教育功能,对于创新思想政治教育的方式方法、增强思想政治教育的效果,具有重要的理论价值和现实意义。

科技进步对经济增长的贡献率研究

自1993年南充市建市以来,该市经济发展水平取得了重大进展。利用柯布-道格拉斯生产函数和索罗余值法,计算出资金和劳动对经济增长的贡献率,最后测算了科技进步对经济增长的贡献率,结果发现:科技进步对南充市经济发展起着关键性的作用。为了进一步提高科技进步对南充市经济的贡献率,通过分析提出有效利用科研平台,优化科技资金;注重人力资源的培养和合理使用资金的配置等三条措施和建议。

教育、科技和经济一体化进程中的政府功能——以江苏为例

教育、科技和经济一体化的形成分为初期、发展期和成熟期三个阶段。文章以江苏为例,提出政府应当依据发展阶段的具体要求,强化企业的创新主体意识,优化创新资源配置,增强科研机构、科技中介和金融资本的创新服务能力,提高一体化创新的效率。

科技馆评估指标体系研究

本文从教育是科技馆首要目的和首要功能的角度切入,论证科技馆评估应以教育功能为核心,以教育功能的实现情况为出发点。在分析国内外博物馆、科技馆评估理论研究与实践的基础上,归纳出科技馆评估的类型,并基于各级科技馆在中国特色现代科技馆体系中的定位和职责,提出科技馆评估方式——应直接根据科技馆的行政级别开展运行评估。在分析现有国内外博物馆、科技馆运行评估指标特点的基础上,提出科技馆运行评估指标的选取原则和指标体系,以期评估结果为我国科技馆事业的可持续发展提供借鉴和参考。