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The 20th Congress and 68th Annual Meeting of International Commission on Large Dams (ICOLD) will be held on 14-20 September 2000 in Beijing in China
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《Electricity》 2000年第1期56-56,共1页
关键词 will be held on 14-20 September 2000 in Beijing in China ICOLD The 20th Congress and 68th Annual meeting of International Commission on Large Dams
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Study of Swine Leukocyte Antigen Class I-3 (SLA-3) Gene for Inbreeding Wuzhishan Pig 被引量:1
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作者 SUN Jun-li MU Wu-lian +2 位作者 LIU Xiao-lin FENG Shu-tang WANG Su-rong 《Agricultural Sciences in China》 CAS CSCD 2007年第12期1502-1510,共9页
To elucidate the structure of SLA-3 alleles on inbred line of Wuzhishan pig (WZSP) population, we examined the partial exon 1, completed exon 2, and partial exon 3 of SLA-3 loci using the reverse transcription-polym... To elucidate the structure of SLA-3 alleles on inbred line of Wuzhishan pig (WZSP) population, we examined the partial exon 1, completed exon 2, and partial exon 3 of SLA-3 loci using the reverse transcription-polymerase chain reaction (RT- PCR) and the sequencing-based method in 32 WZSPs. According to pedigree and amplification results, PCR products of 8 WZSPs were selected to clone and sequence. Nine different nucleotide sequences were obtained. After comparing the DNA and protein sequences of the WZSPs SLA-3 alleles with the published GenBank SLA sequences, it was found that the SLA-3 alleles in WZSPs were all novel, but there were very few variations among them. Comparision of SLA-3 and HLA-A protein sequences indicated that there was more sequence homology. Meanwhile, the construction of a phylogenetic tree using the nucleotide sequences of 23 SLA-3 alleles and 1 HLA-A allele represented that the WZSP population owns its unique genetics resource. In this study, the alleles of SLA-3 on WZSP group were successfully detected and analyzed, which provided the firm basis on the genotype of SLA-3 for breeding specific haplotypes WZSPs. 展开更多
关键词 inbreeding Wuzhishan pig leucocyte antigen SLA classical class 1-3 gene RT-PCR
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Program of International Conference on Data-driven Discovery: When Data Science Meets Information Science(June 19-22, 2016, Beijing, China)
3
《Journal of Data and Information Science》 2016年第2期92-94,共3页
关键词 When Data Science meets Information Science Program of International Conference on Data-driven Discovery June 19-22 BEIJING China
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Marriage Choices in Contemporary Italy.Couples’Places of Meeting Between Individualization and Structural Determinants
4
作者 Laura Arosio 《Sociology Study》 2022年第3期77-87,共11页
This article focuses on the study of the places where spouses first met in contemporary Italy.Using data provided by the nationally representative survey“Family,Social Subjects and the Life Cycle”,carried out in 201... This article focuses on the study of the places where spouses first met in contemporary Italy.Using data provided by the nationally representative survey“Family,Social Subjects and the Life Cycle”,carried out in 2016 by Italian National Institute of Statistics(Istat)and made available in 2020,the article investigates trends in couples’places of meeting and the relation between contexts of meeting and structural determinants such as social class and territorial affiliation.The results support the idea that even in contemporary societies partner’s choice is shaped by a set of social and cultural constraints and is not solely the result of personal preferences inspired by the ideal of romantic love. 展开更多
关键词 partner choice couples’places of meeting social class homogamy MARRIAGE ITALY
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图书馆基层业务培训组织工作创新研究--班会活动在培训工作中的魅力
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作者 马月丽 史瑛瑛 《当代图书馆》 2020年第4期73-75,共3页
笔者多年从事基层图书馆业务培训组织工作,发现每期培训结束,学员之间陌生,缺少业务学习和交流,不利于培训目标实现。中央文干院短期培训中班会活动贯穿培训全过程,学员之间关系熟络、融洽,结业后依然联系,分享着业务知识及快乐。为提... 笔者多年从事基层图书馆业务培训组织工作,发现每期培训结束,学员之间陌生,缺少业务学习和交流,不利于培训目标实现。中央文干院短期培训中班会活动贯穿培训全过程,学员之间关系熟络、融洽,结业后依然联系,分享着业务知识及快乐。为提高基层业务培训工作整体组织能力和水平,本文借鉴中央文干院育人先进手段,创新基层培训组织工作“三部曲”班会管理模式,以增进学员友谊,促进业务交流,增强育人效果。 展开更多
关键词 图书馆 业务培训 班会创新
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打造线上线下混合式“金课”--以《食品工程原理》课程为例 被引量:12
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作者 尚宏丽 孟鑫 +2 位作者 常宝贤 刘建春 张振 《微生物学杂志》 CAS CSCD 2020年第4期119-123,共5页
以线上线下混合式“金课”建设为目标,全力建设锦州医科大学食品工程原理课程线上线下混合式教学模式。通过建设,本课程对教学内容进行了科学的线上线下混合教学设计,更新完善了更多的教学资源,包括课前教学视频、问题反馈机制以及课堂... 以线上线下混合式“金课”建设为目标,全力建设锦州医科大学食品工程原理课程线上线下混合式教学模式。通过建设,本课程对教学内容进行了科学的线上线下混合教学设计,更新完善了更多的教学资源,包括课前教学视频、问题反馈机制以及课堂学习活动和课外作业、辅助学习资源建设等。设计和实施符合线上线下混合课程的评价考核方式,丰富了见面课设计与实施。《食品工程原理》课程通过建设线上线下混合教学模式,突出学生为课程中心的建设理念,使得学生的食品工程能力素养得到了充分的挖掘和提高。 展开更多
关键词 金课 食品工程原理 混合式教学 见面课 教学设计
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Culm characteristics and volume-weight relationship of a forest bamboo(Melocanna baccifera(Roxb.) Kurz) from northeast India 被引量:2
7
作者 Pator Singnar Arun Jyoti Nath Ashesh Kumar Das 《Journal of Forestry Research》 SCIE CAS CSCD 2015年第4期841-849,共9页
Culm characteristics of Melocanna baccifera, locally 'muli', culms at five different culm ages of 11 girth classes (5-6 to 15-16 cm) were studied from Cachar Dis- trict of southern Assam, northeast India. We recor... Culm characteristics of Melocanna baccifera, locally 'muli', culms at five different culm ages of 11 girth classes (5-6 to 15-16 cm) were studied from Cachar Dis- trict of southern Assam, northeast India. We recorded internode length, internode diameter, number of internodes per culm, total culm height, total culm green weight and total culm volume of all five culm age classes. Data were gathered on 165 culms, each culm age class containing 33 culms with 3 culms per girth class. Culm height ranged from 3.2 to 15.3 m with highest mean of 9.15 m (in threeyear old culms) and maximum culm height was recorded in four-year old culms. Highest mean and maximum internode length (27.45 and 54.2 cm, respectively), internode diameter (3.12 and 4.75 cm, respectively) and total culm green weight (5.42 and 12.87 kg/culm, respectively) were recorded in three-year old culms and lowest in current-year culms. Best fitted regression models for all parameters were developed. Significant linear relationships between culm green weight and culm solid volume were documented for all five culm age classes. Their corresponding best-fit regression models were also developed. 展开更多
关键词 Regression model - Volume equation Ageclass Girth class Yield determination
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Computer-aided Pattern Design of Multi-bar Warp Knitted Fabrics
8
作者 李炜 《Journal of China Textile University(English Edition)》 EI CAS 2000年第1期85-87,共3页
To meet the development trend of multi-bar warp knit-ting machine towards high-speed,advanced technologyand computer control and the requirements of variousproducts with small quantity,there are many researcheson the ... To meet the development trend of multi-bar warp knit-ting machine towards high-speed,advanced technologyand computer control and the requirements of variousproducts with small quantity,there are many researcheson the computer-aided pattern design of multi-barwarp knitted fabrics.In terms of the special propertiesof the computer-aided pattern design of multi-barwarp knitted fabrics,the Object Oriented Program(OOP)programming-Object Windows class Library(OWL)programming is selected.According to thecharacters of the OWL programming,various functionsare defined.Pattern design and technical parameters canbe output,which offers a great convenience for the fac-tory. 展开更多
关键词 MULTI - bar WARP KNITTED fabric computer -aided PATTERN design PATTERN Object Windows class Library (OWL) programming.
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三全育人视角下高职院校辅导员“职业生涯规划”主题班会课建设研究 被引量:1
9
作者 刘春丽 《科教导刊》 2024年第7期138-140,共3页
近年来,随着高职院校毕业人数逐年增加,以及企业对专业人才需求逐步提高,大学生就业竞争压力巨大,形势严峻,学校的就业指导工作面临逐年增大的压力。文章立足于高职院校辅导员的实际工作,以高职院校辅导员“职业生涯主题班会课”作为研... 近年来,随着高职院校毕业人数逐年增加,以及企业对专业人才需求逐步提高,大学生就业竞争压力巨大,形势严峻,学校的就业指导工作面临逐年增大的压力。文章立足于高职院校辅导员的实际工作,以高职院校辅导员“职业生涯主题班会课”作为研究对象,提出改进班会课的建议,致力于不断完善职业生涯规划教育体系,增强学生的职业发展意识,培养学生的职业规划能力,提高他们的综合素质,同时引导学生树立正确的就业观和择业观,进而达到提高学生就业竞争力的目的。 展开更多
关键词 辅导员 职业生涯规划 班会课 建设研究
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模具设计与制造专业班会内容与PTS人生技能课程相融合的研究
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作者 王丹萍 齐紫荆 《模具制造》 2024年第7期99-101,共3页
模具设计与制造专业学生的班会内容与专业拓展课《PTS人生技能》的内容相融合,先分析模具设计与制造专业的培养目标,阐述拓展课的8个模块,并以“理解和管理情绪模块”为例进行了主题班会的实施过程的介绍。班会内容与PTS人生技能课的融... 模具设计与制造专业学生的班会内容与专业拓展课《PTS人生技能》的内容相融合,先分析模具设计与制造专业的培养目标,阐述拓展课的8个模块,并以“理解和管理情绪模块”为例进行了主题班会的实施过程的介绍。班会内容与PTS人生技能课的融合是一种有益的尝试,班会中应用了课程的“演、思、说、用”4个环节。以学生为中心的理念,经验学习圈理论。让学生在班会中学习和应用人生技能,提升了个人综合素质,为学生的全面发展提供有力支持。 展开更多
关键词 模具设计与制造专业 班会内容和PTS课程 融合
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高职生主题班会的意义、原则及实践路向
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作者 黄敏 彭旭芳 《岳阳职业技术学院学报》 2024年第4期44-47,共4页
高职生主题班会是在班主任的指导下,依据教育计划或客观需要,组织高职生为解决某一重要问题,举行的有目的、有计划、有组织的会议,是贯彻落实立德树人根本任务和创新教育工作新局面的重要途径。在开展高职生主题班会中,通过师生共同确... 高职生主题班会是在班主任的指导下,依据教育计划或客观需要,组织高职生为解决某一重要问题,举行的有目的、有计划、有组织的会议,是贯彻落实立德树人根本任务和创新教育工作新局面的重要途径。在开展高职生主题班会中,通过师生共同确定班会主题,发挥学生的主体性,依规有序实施,总结反思笃行,能有效培育学生德性和德行,确保学校德育工作的精准性与实效性,进一步落实立德树人根本任务。 展开更多
关键词 高职院校 主题班会 实践路向
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以生活为逻辑:主题班会的反思与重构 被引量:1
12
作者 张鲁川 《教育参考》 2024年第2期28-32,38,共6页
当前的中小学主题班会存在着明显的知识化倾向,注重让学生“认知”而非“认同”道德。文章厘清了知识学习和道德学习的区别,在此基础上分析了主题班会知识化倾向带来的弊端,提出了主题班会应以生活为逻辑,并遵循“关注当下生活—透视可... 当前的中小学主题班会存在着明显的知识化倾向,注重让学生“认知”而非“认同”道德。文章厘清了知识学习和道德学习的区别,在此基础上分析了主题班会知识化倾向带来的弊端,提出了主题班会应以生活为逻辑,并遵循“关注当下生活—透视可能生活—追忆高光生活—改变未来生活”的设计思路。 展开更多
关键词 知识化 主题班会 反思与重构
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基于内容分析法的学校防震减灾主题班会研究
13
作者 李霞 李璘 杨芳 《华南地震》 2024年第2期24-31,共8页
基于内容分析法,选取10节防震减灾主题班会作为案例样本,从课堂时长、讲授知识、知识是否出现错误、资料来源、教学形式、教学手段六个方面进行分析,研究主题班会在学校地震安全教育中的运用。得出结论,主题班会课作为学校教育的重要形... 基于内容分析法,选取10节防震减灾主题班会作为案例样本,从课堂时长、讲授知识、知识是否出现错误、资料来源、教学形式、教学手段六个方面进行分析,研究主题班会在学校地震安全教育中的运用。得出结论,主题班会课作为学校教育的重要形式之一,运用于防震减灾教育宣传中,扩大了宣传力量和教育体量,发挥教师教学优势,提升学生参与度,增强知识和技能的掌握度,是一种值得推广和运用的防震减灾科普和教育模式;但也存在教师对知识点把握不准确、知识前沿性不足、内容重难点不突出等问题,建议通过优化教学设计、增强内容科学性、提高学校主动性等途径实现其教育功能。 展开更多
关键词 内容分析法 防震减灾 主题班会
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中药学类高校班主任工作的思考
14
作者 赵珍珠 司盈盈 冯卫生 《中国中医药现代远程教育》 2024年第7期200-202,共3页
高校班主任作为大学生教育的中坚力量,是连接学校和学生的桥梁,起着承上启下的作用。中医药是我国民族文化的瑰宝,中药学类班主任不仅承担本科生的教育工作,还肩负中医药文化在大学青年中传承的任务。因此,不断思考如何更好地开展中药... 高校班主任作为大学生教育的中坚力量,是连接学校和学生的桥梁,起着承上启下的作用。中医药是我国民族文化的瑰宝,中药学类班主任不仅承担本科生的教育工作,还肩负中医药文化在大学青年中传承的任务。因此,不断思考如何更好地开展中药学类班主任的工作是十分重要的。此文从主题班会的召开和自我提升两个方面探讨了中药学类专业班主任工作的开展,以期为大学教育提供些许思考。 展开更多
关键词 大学教育 班主任 中药学类 主题班会 自我提升
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高校主题班会创新路径探赜 被引量:1
15
作者 苑玉伟 《成才之路》 2024年第5期125-128,共4页
主题班会作为大学生思想政治教育工作的重要载体,是辅导员做好思政工作的主要抓手、做好班级管理的重要途径,是师生双主体活动的教育形式。文章在阐述主题班会创新的意义和原则的基础上,从班会主题、内容、形式、评价机制等角度出发,探... 主题班会作为大学生思想政治教育工作的重要载体,是辅导员做好思政工作的主要抓手、做好班级管理的重要途径,是师生双主体活动的教育形式。文章在阐述主题班会创新的意义和原则的基础上,从班会主题、内容、形式、评价机制等角度出发,探索遵循“三维三化四结合”原则的“一年级一特色”“一专业一特色”的适合校情的大学生思想政治教育主题班会课程体系,以期提升班会育人实效,为思政育人工作添砖加瓦。 展开更多
关键词 思想政治教育 主题班会 PDCA 闭环模式 评价 考核 品牌
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指向核心素养发展的对话性高中德育主题班会实践探究
16
作者 罗昊 张尚达 《教育参考》 2024年第11期53-58,79,共7页
开展对话性高中德育主题班会对发展学生核心素养十分重要,其最终目标是培养全面发展的人。应在主题班会全过程落实对话性教学原则,共同形成师生动态生成的学习目标,结合讨论式教学方法与教师讲授(独白)开展引导学生与客体、他人及自身... 开展对话性高中德育主题班会对发展学生核心素养十分重要,其最终目标是培养全面发展的人。应在主题班会全过程落实对话性教学原则,共同形成师生动态生成的学习目标,结合讨论式教学方法与教师讲授(独白)开展引导学生与客体、他人及自身对话的教学过程,建构关注学生课堂表现和生成的教学评价,从而潜移默化地构筑互助共商、各负其责的师生关系,打造基于稳定学伴关系的学习共同体,促使学生在发展核心素养的过程中提升思想境界,树立正确价值观。 展开更多
关键词 高中德育主题班会 核心素养 对话性 课堂生成
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“互联网”背景下中职护理实习生主题班会的实施策略
17
作者 黄洁敏 黄家晔 侯纯妹 《科教导刊》 2024年第17期141-143,共3页
中职护理实习生在临床实习这一年里,存在身份转变、情绪波动、人际压力等问题,学校、家庭、班主任应转变观念,重视实习期间的思想引导,掌握中职护理实习生各阶段的心理特点和可能存在的矛盾,主动利用“学习通”、“腾讯会议”、QQ等软件... 中职护理实习生在临床实习这一年里,存在身份转变、情绪波动、人际压力等问题,学校、家庭、班主任应转变观念,重视实习期间的思想引导,掌握中职护理实习生各阶段的心理特点和可能存在的矛盾,主动利用“学习通”、“腾讯会议”、QQ等软件,探索开展中职护理实习生主题班会的新形式,既及时化解矛盾,又渗透中华民族传统美德,做到全员、全程、全方位育人。 展开更多
关键词 中职护理 主题班会 实习
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5th Asia Pacific ISSX Meeting Held on May 9-12, 2014, in Tianjin, China
18
《Chinese Herbal Medicines》 CAS 2014年第3期221-221,共1页
The 5th Asia Pacific ISSX Meeting was organized by International Society for Study of Xenobiotics (ISSX) and Chinese Society for Study of Xenobiotics (CSSX) and co-organized by Tianjin Institute of Pharmaceutical ... The 5th Asia Pacific ISSX Meeting was organized by International Society for Study of Xenobiotics (ISSX) and Chinese Society for Study of Xenobiotics (CSSX) and co-organized by Tianjin Institute of Pharmaceutical Research and Committee of Pharmaceutical Engineering of Chinese Pharmaceutical Association (CPECPA). Professor Changxiao Liu was a co-Chair of meeting organizing committee and Dr Duanyun Si was a member of meeting organizing committee. In the opening ceremony, Professor Liu representatives the host to welcome experts and scholars from around the world came to Tianjin to attend the meeting. The meeting provided the academic exchanges and learning opportunities for new and old friends, and wish the meeting more successful than the APISSX meeting in Shanghai six years ago, and wish the guests happy and impressed in Tianjin. 展开更多
关键词 in Tianjin Asia Pacific ISSX meeting Held on May 9-12
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高校主题班会教育“系列化、规范化、课程化”的探索及意义 被引量:38
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作者 雷广宁 聂久胜 王红松 《高校辅导员学刊》 2011年第3期22-24,共3页
主题班会教育的"系列化、规范化、课程化"是在保留原有班会帮助解决大学生普遍存在的思想困惑或行为偏差作用的基础上,保留原有班会生动性、针对性特点的同时,在形式、内容和效果上加以创新,使大学生日常思想教育有了一个专... 主题班会教育的"系列化、规范化、课程化"是在保留原有班会帮助解决大学生普遍存在的思想困惑或行为偏差作用的基础上,保留原有班会生动性、针对性特点的同时,在形式、内容和效果上加以创新,使大学生日常思想教育有了一个专题研究、经验交流、效果检验的渠道。 展开更多
关键词 主题班会 系列化 规范化 课程化
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主题班会的设计与实施 被引量:23
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作者 李春山 王巧玲 《高校辅导员学刊》 2013年第1期24-26,共3页
辅导员设计主题班会要遵循计划性、教育性、针对性和创新性原则,精选主题班会的内容,精设主题班会的形式,精细主题班会的实施。
关键词 学分制 主题班会 功能 设计
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