高职院校教师说课问题浅谈

对当前高职院校广泛开展的“说课”进行分析，提出从课程定位与设计、课程内容、学生实际情况、教学设计、学习方法、课程评价、课程特色等方面掌握说课的内容和要求，展现出教学能力和水平。

“两学一做”视角下高职院校班干部选拔评价体系的构建

班干部是学生班集体的骨干,在班级管理中具有至关重要的作用。本文基于高职院校学生骨干培养情况,在梳理相关文献的基础上,抽取出班干部选拔评价的主要维度,进而梳理出其与"两学一做"的联系,即是进一步深入贯彻"两学一做"精神的微观体现。在此基础上构建出"两学一做"视角下高职院校班干部选拔评价体系,为日后班干部的选拔提供了完备的评价考察体系。