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ON THE CLASS
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作者 夏明远 刘钢 《Acta Mathematica Scientia》 SCIE CSCD 1995年第4期361-369,共9页
An infinite family of is obtained, that is,(ν)≠¢ forυ ∈ N=N1UN2 U N3 where Using(υ),we give 2-(2υ;k1,k2;k1 + k2 -υ} supplementary difference sets withυ=(k1-υ)2 + (k2 - υ)2. Finally. we prove that if there ... An infinite family of is obtained, that is,(ν)≠¢ forυ ∈ N=N1UN2 U N3 where Using(υ),we give 2-(2υ;k1,k2;k1 + k2 -υ} supplementary difference sets withυ=(k1-υ)2 + (k2 - υ)2. Finally. we prove that if there exists an orthogonal design OD(4t;t,t,t,t) and(υ) ≠¢ then a Hadamard rnatrix of order 4tυ can be constructed. 展开更多
关键词 class supplementary difference sets orthogonal design Hadamard matrix
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医教协同举办医院教学班的探索与实践 被引量:2
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作者 商碧辉 于晓斌 +2 位作者 高剑坤 曾彬 刘碧峰 《西南科技大学学报(哲学社会科学版)》 2018年第4期79-84,共6页
医教协同推进医学教育改革与发展,加强医学人才培养,是提高医疗卫生服务水平的基础工程。四川中医药高等专科学校顺应现代职业教育特别是高等医学职业教育发展新要求,在临床医学专业人才培养模式上大胆创新,充分利用医院临床教学资源,... 医教协同推进医学教育改革与发展,加强医学人才培养,是提高医疗卫生服务水平的基础工程。四川中医药高等专科学校顺应现代职业教育特别是高等医学职业教育发展新要求,在临床医学专业人才培养模式上大胆创新,充分利用医院临床教学资源,与医院合作开设医院教学班,让学生早临床多临床反复临床,培养学生临床思维能力、实践能力和医患沟通能力。 展开更多
关键词 医教协同 临床医学专业 医院教学班
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探究-合作体育教学模式的构建与运用 被引量:3
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作者 薛志伟 王建军 《辽宁科技大学学报》 CAS 2008年第3期400-402,407,共4页
根据素质教育理论及人本主义教育思想和终身体育思想,尝试从理论依据、目标定位、操作程序、师生角色、评价反思等方面构建了探究-合作体育教学模式。确定了该教学模式的运用范围和适用原则,指出运用中应注意的问题,以提高学生的综合素... 根据素质教育理论及人本主义教育思想和终身体育思想,尝试从理论依据、目标定位、操作程序、师生角色、评价反思等方面构建了探究-合作体育教学模式。确定了该教学模式的运用范围和适用原则,指出运用中应注意的问题,以提高学生的综合素质和改进课程教学。 展开更多
关键词 探究-合作 体育教学模式 构建 运用
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关于英语特色班双语教学课程设置的调查 被引量:2
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作者 卢丽霞 张德志 +3 位作者 杨帆 张立 王益玲 罗娇艳 《药学教育》 2007年第6期55-57,共3页
根据学校实际情况,在2005年制订药学专业(英语特色班)人才培养方案时,药科学院院为该专业的学生设置了多门双语教学课程,这是一个大胆的尝试。虽然目前,我国绝大多数高校都已开设了双语教学课程,但是由于师资、学生、课程性质、教材、... 根据学校实际情况,在2005年制订药学专业(英语特色班)人才培养方案时,药科学院院为该专业的学生设置了多门双语教学课程,这是一个大胆的尝试。虽然目前,我国绝大多数高校都已开设了双语教学课程,但是由于师资、学生、课程性质、教材、管理等各种因素水平不同,导致双语教学在实施过程中面临较多的问题。为了缓解矛盾,构建适合学校校情的双语教学课程体系,探寻学生欢迎的双语教学模式,笔者对学生进行了问卷调查及访谈,了解学生对开展双语教学的态度及对设置、师资、教材等要素的要求。 展开更多
关键词 特色班 双语教学 设置 要素
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对《中图法》(第四版)医学类部分类目修订的建议 被引量:3
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作者 王春燕 《中华医学图书情报杂志》 CAS 2009年第4期56-58,共3页
对《中图法》(第四版)中中医、临床医学、外科学和内科学等类目设置中存在的问题进行了讨论,并根据这些问题提出了修订建议。
关键词 中图法 医学文献 类目设置 类目修订
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中小学课间操的创新研究 被引量:14
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作者 黄艳萍 袁宏刚 赵惠 《精武》 2012年第1期54-54,56,共2页
课间操是中小学生每天必须进行的体育活动,是中小学体育教育中不可缺少的重要教学内容之一,在中小学体育教学中占有很重要的位置。学生认真做课间操,是保证课间操的前提,也是课间操发挥最大作用的因素,所以要保证课间操的质量就是要让... 课间操是中小学生每天必须进行的体育活动,是中小学体育教育中不可缺少的重要教学内容之一,在中小学体育教学中占有很重要的位置。学生认真做课间操,是保证课间操的前提,也是课间操发挥最大作用的因素,所以要保证课间操的质量就是要让学生喜欢做课间操。课间操丰富的内容、新颖的动作,能够提高学生做课间操的兴趣,同时提高做课间操的质量。本文针对课间操存在的一些问题,提出课间操的创新,以及创新课间操对提高学生做课间操的兴趣,提高课间操的质量都是非常重要的。 展开更多
关键词 中小学 课间操 创新 研究
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《中图法》(第五版)先组式类目的问题剖析 被引量:1
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作者 李冰辉 《中华医学图书情报杂志》 CAS 2013年第1期45-47,共3页
指出《中图法》(第五版)的先组式类目存在内容型注释无必要、相同性质先组式类目隶属关系不一致、同一主题重复立类、先组式类号与总论复分号冲突、立类违背文献保证原则等问题,并提出了相关建议。
关键词 《中图法》(第五版) 先组式类目 类目设置
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英语专业低年级教学中与口译相关课程设置的必要性和可行性研究 被引量:1
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作者 倪爱霞 张丽华 《牡丹江教育学院学报》 2010年第6期142-143,共2页
英语专业高年级口译课推进艰难,因此应在低年级的课程设置中为高年级的口译课做好准备。建议针对口译课要求的语言技能、百科知识技能和翻译技能三大模块,设置相关课程,以期对高年级的口译课有所裨益,对普通高等院校的课程设置有所帮助。
关键词 口译课 课程设置 语言技能 百科知识技能 翻译技能
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医学本科开设写作课的探索 被引量:6
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作者 林加西 《西北医学教育》 2014年第2期332-335,共4页
医学论文是医学科研交流与传承的基础,良好的科技写作能力已成为优秀医生必备之素质。本科教育是医科院校教育的基础,医学本科生成为未来医务人员的主力军。较强的写作能力是现在的医学生应必须练就的一项基本功,对于其个人成长有极为... 医学论文是医学科研交流与传承的基础,良好的科技写作能力已成为优秀医生必备之素质。本科教育是医科院校教育的基础,医学本科生成为未来医务人员的主力军。较强的写作能力是现在的医学生应必须练就的一项基本功,对于其个人成长有极为重要的作用。本文剖析了医学本科开设写作课的必要性,分析目前开设此课程存在的问题,对医学本科写作课的教学目的及师资力量作一设想,并初步规划了医学本科写作课的开课时机、内容设制、授课形式和教学考核模式。 展开更多
关键词 医学本科生 写作课 开设
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大学班级心理辅导体系的构建 被引量:6
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作者 陈剑梅 《江苏技术师范学院学报》 2006年第3期9-12,共4页
大学班级心理辅导在高校心理健康教育中有着重要的地位,对大学生心理健康有教育、预防与发展的功能。大学班级心理辅导体系的构建应包括:确立一个既包含终极目标又包含一般目标和独特目标的大学班级心理辅导的目标体系,确立班主任的辅... 大学班级心理辅导在高校心理健康教育中有着重要的地位,对大学生心理健康有教育、预防与发展的功能。大学班级心理辅导体系的构建应包括:确立一个既包含终极目标又包含一般目标和独特目标的大学班级心理辅导的目标体系,确立班主任的辅导者角色,依据辅导的终极目标和班级实际情况确立大学班级心理辅导的内容、辅导的方法,从多个角度对大学班级心理辅导进行评价。 展开更多
关键词 大学班级心理辅导 模式 构建
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普通高师体院拓展专业设置的设想 被引量:2
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作者 周占军 《西北师范大学学报(自然科学版)》 CAS 2001年第3期84-87,共4页
运用文献资料法等 ,对我国普通高等师范大学体育学院 (以下称二级体院 )本科专业设置情况进行分析 .结果表明 ,二级体院办学模式单一 ,专业面太窄 ,必须尽快改革现状 ,拓展专业方向 ,寻求广阔的生存空间 。
关键词 二级体院 专业设置 培养目标 办学模式 高师
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走出教学误区,打造高效课堂——关于提高历史课堂教学有效性的思考 被引量:7
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作者 刘波 《教育与教学研究》 2010年第12期122-124,共3页
在新课程全面推进的过程中,一些历史教师过分追求教学的形式,在创设教学情境、课堂提问、多媒体教学等方面走入了误区,结果导致了课堂教学的低效。中学历史教学要走出误区,提高课堂教学的有效性,才能打造出有效、高效的历史课堂。
关键词 新课程 历史课堂教学 有效性 创设情境 课堂提问 多媒体教学
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高校班主任的学者化与高等教育 被引量:2
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作者 陈玥 《昭通师范高等专科学校学报》 2006年第6期58-61,共4页
随着高等教育改革的推进,高校教育面临着一些新的特点.高校班主任作为特殊的教育群体,其学者化对高校教育的整体推进起着积极的作用.
关键词 高等院校 班主任 学者化 高等教育 办学目标
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认真贯彻审计署五年规划 努力建设高水平审计学院
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作者 熊仁民 《审计与经济研究》 北大核心 2003年第6期15-16,19,共3页
国家审计署颁发的《2003至2007年审计工作发展规划》是新时期指导全国审计工作的纲领性文件,认真贯彻审计工作五年规划是南京审计学院的发展动力。
关键词 《2003至2007年审计工作发展规划》 审计工作 南京审计学院 审计创新 审计技术 审计科研工作
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政治课课堂设问剖析 被引量:2
15
作者 邹爱丽 《大连教育学院学报》 2003年第3期69-70,共2页
课堂设问在提高学生的素质和培养学生的创新能力方面具有重要作用。目前在政治课课堂设问存在着数量多,质量低;空泛抽象多,生动具体少等问题。课堂设问应遵循科学、价值、情境、时机等基本要求。
关键词 政治课教学 课堂提问 创新能力 学生培养
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大学生课外体育锻炼运动处方的建制构想 被引量:1
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作者 刘熙 《蒙自师范高等专科学校学报》 1999年第2期37-40,共4页
本文针对大专院校学生课外体育锻炼过程中出现的种种问题,探讨建立课外体育锻炼运动处方的必要性及运动处方的构建模式,以便教师更好地指导和督促,学生更有效地开展课外体育锻炼.
关键词 大学生 课外体育锻炼 构建模式 运动量 运动负荷 运动强度
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强化教学计划管理,提高教学质量 被引量:1
17
作者 李玉霞 《西安欧亚职业学院学报》 2005年第1期55-57,共3页
教学计划是组织教学过程、安排教学任务、确定教学编制的基本依据 ,是稳定教学秩序、提高教学质量的重要保证。从教学计划的设计、实施等方面 ,阐明了如何搞好教学管理 ,从而为提高教学质量提供保证。
关键词 教学计划 管理 教学质量 培养目标 课程设置 教学环节 学时 学分
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政治课“激凝·讨论”教学模式优化选择的实践与研究
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作者 郁文娟 《浙江海洋学院学报(人文科学版)》 2002年第2期82-85,共4页
政治课教学“激疑·讨论”模式,不同于传统的讲授法单向信息传递与谈话法一对一信息交流的模式,而是由教师主动设置疑问(激疑),以引起学生兴趣并质疑,然后通过师生间的互动讨论(释疑),最后求得共识与真知(无疑),从而培养学生的求知... 政治课教学“激疑·讨论”模式,不同于传统的讲授法单向信息传递与谈话法一对一信息交流的模式,而是由教师主动设置疑问(激疑),以引起学生兴趣并质疑,然后通过师生间的互动讨论(释疑),最后求得共识与真知(无疑),从而培养学生的求知能力与主体意识,并进行思想政治上的自我教育。 展开更多
关键词 政治课 教学模式 “激疑” 讨论
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某数据中心电气设计 被引量:7
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作者 浦廷民 《建筑电气》 2011年第6期48-52,共5页
以某数据中心工程电气设计为例,探讨数据中心用电负荷、配电方式、设备选择、机房设置、照明系统、防雷与接地等问题。
关键词 数据中心 电气设计 负荷等级 柴油发电机组 upS 照明系统 防雷与接地
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化学教学设疑法
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作者 康晓燕 《吕梁教育学院学报》 2002年第1期32-33,共2页
在化学课堂教学中,巧妙地、合理地、科学地设疑,恰当地提出问题,能激发学生的求知欲望和学习的积极性、主动性。本文用实例,简要说明了设疑法是提高课堂教学质量的有效手段。
关键词 化学教学 设疑 悬念性 阶梯性 针对性
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