俱乐部式心理护理联合团队认知干预对白血病患者情绪、应对方式及睡眠质量的改善效果

目的探索俱乐部式心理护理联合团队认知干预对白血病患者不良情绪、应对方式及睡眠质量的影响。方法以2018年9月—2021年12月医院收治的154例白血病患者为研究对象,按照组间基本特征具有可比性的原则将患者分为对照组与观察组,各77例,对照组给予常规护理,观察组在对照组基础上采用俱乐部式心理护理联合团队认知干预,比较两组患者的不良情绪、应对方式及睡眠质量。结果俱乐部式心理护理联合团队认知干预前,两组汉密尔顿焦虑量表(HAMA)、汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评分比较差异无统计学意义(P>0.05);干预后,观察组患者的HAMA及HAMD评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。俱乐部式心理护理联合团队认知干预前,两组面对、回避、屈服评分比较差异无统计学意义(P>0.05);干预后,观察组患者的面对量表评分高于对照组,回避及屈服量表评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。俱乐部式心理护理联合团队认知干预前,两组匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)量表评分比较差异无统计学意义(P>0.05);干预后,观察组患者的PSQI量表评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论白血病患者应用俱乐部式心理护理联合团队认知干预,能够有效缓解其不良情绪,促进其选择积极应对方式,改善其睡眠质量。

体育俱乐部模式与大学生体育权利实现的关系

高校体育俱乐部是当前学校体育改革的热点之一。一方面,高校体育俱乐部推动和维护了大学生体育权利的实现,具有积极的意义;另一方面高校体育俱乐部在一些方面也妨碍和限制了大学生体育权利的实现,具有消极的影响。

普通高校开设体育俱乐部课的实验研究

俱乐部式的体育课是我国高等体育教学今后发展的趋势。本文以华南农业大学 96级、 97级大专生进行体育俱乐部式的课程教学实验 ,同时实验效果进行了统计与分析。阐述了俱乐部式的体育课在高校实施的可行性 ,并提出具体的建议和措施。旨为探讨普通高校开设体育俱乐部课的提供理论依据。

对高校公共体育课实行俱乐部制形式教学的探讨

在高校公共体育课教学中,采用体育俱乐部制模式进行教学,能够充分体现“以学生为本”的现代教学理念,符合学校体育改革坚持“健康第一”的发展方向,有利于促进学生掌握、应用体育基本知识,培养终身体育锻炼习惯和身心健康的提高。

国家青少年体育俱乐部引入市场经营管理模式研究——以广州体育学院青少年体育俱乐部为例

青少年体育俱乐部处在一个经济发展迅速的年代,引入市场管理模式能更好地发挥成立青少年体育俱乐部的初衷作用,能有效地激发俱乐部的发展热情,迅速扩大俱乐部的服务规模。广州体育学院体育俱乐部,社会资源丰富,师资雄厚、场馆众多教学设备齐全,具备做大做强的天时、地利环境,引入市场管理模式能更好地规划战略部署,明晰战略目标,优化青少年体育俱乐部的管理,提升工作的执行力,挖掘青少年体育俱乐部的发展潜力,发挥其应有的社会服务功能。

高校体育课生理负荷现状及其教学改革的研究

通过对高校体育课生理负荷的测试 ,从生理学的角度对当今体育课的负荷现状及其教学改革进行了研究 。

“自助式”教学方法及其计算机支持系统的研究

"自助式"教学法是根据大学生智力水平、运动能力而设计的,应用计算机网络支持系统辅助教学,教学中以学生自主学习为主,每堂课自主选择学习内容和学练方法,在教师指导下完成学习和练习。实践证明,自助式教学法可以提高学生学习的自主性和积极性,充分体现学生的主体作用和教师的主导作用,对提高教学质量和学习效果有所帮助。

休闲俱乐部消费行为研究——以广东省为例

本研究以广东省休闲俱乐部为研究对象,运用生活形态理论研究俱乐部会员个人生活形态与消费者行为是否有相关联影响,以便深入了解俱乐部消费者行为特征。研究结果表明,除性别变量不成立外,其余人口统计变量对生活形态各因素有显著性的研究假设皆部分成立;而通过卡方检验发现,除性别、学历变量成立外,其余人口统计变量对消费者不同群体有显著性的假设皆不成立。文章最后提出了经营建议。

浅埋地铁隧道爆破施工引起的地表振动规律分析

浅埋地铁隧道爆破施工作业引起的地表振动需要严格控制在安全规程允许范围内。以贵阳市轨道交通地铁二号线2号洞爆破施工为背景,通过对开挖爆破引起的地表振动测试以及振动规律理论研究以达到对爆破振动的合理预测和有效控制。研究表明:上导掏槽孔爆破引起的地表振动比周边孔和辅助孔引起的地表振动大,也是影响地表建筑物安全的关键;随着距离的增大峰值振速相应减小且最大振速方向为竖直方向,各测点的能量集中频带逐渐缩减;结合现场复杂喀斯特地质情况,分别采用萨道夫斯基公式和日本株式会社公式对比分析浅埋隧道爆破施工引起的地表振动衰减规律,认为采用日本株式会社公式对地表振动传播规律的拟合分析要比采用萨式公式效果更好。

高校实施体育俱乐部教学的探讨

对高校试行的俱乐部式教学和传统教学的学生进行追踪对比研究表明,俱乐部式教学有助于学生对体育锻炼兴趣的延续和习惯的形成,对培养大学生终身体育意识和习惯有良好作用。

对内蒙古民族大学实施俱乐部式体育教学的可行性研究

采用调查法、文献资料法及数理统计法,对内蒙古民族大学实施俱乐部式体育教学的可行性进行研究,并提出合理化建议.对不断深化内蒙古民族大学体育教学改革,实现体育教学目的,提高体育教学质量,具有一定的现实意义.

重庆文理学院实施俱乐部式体育教学研究

通过文献资料法、分析法和观察法等,从俱乐部式体育教学的指导思想、俱乐部式体育教学特征、俱乐部管理模式、俱乐部式体育教学的课程设置、俱乐部教学活动的形式、俱乐部教学的评价、存在的问题、俱乐部式体育教学发展趋势等8个方面对重庆文理学院实施俱乐部式体育教学进行研究,以期为今后俱乐部式体育教学的改进提供建议.

略论宋遗民诗派对宋季“晚唐体”的反思与新变

"晚唐体"充斥宋季诗坛,成为当时江湖派诗人创作的主流倾向,弊病不一而足。继之而起的遗民诗派,在对"晚唐体"进行深刻反思的基础上开拓出一条新变的道路,并借助于诗社活动与诗学授受两种形式将新变理念广泛传播,扭转"晚唐体"诗风并赋予其正确的发展模式。遗民诗派在宋元两代诗风转换中起了重要的作用。

对云南省普通高校公共体育教学模式的思考

通过对我国高校体育教学模式的现状分析,认为在现代教育观念和教育改革的冲击下,云南省普通高校体育教学模式应该选择一种既能体现现代教育理念又能符合云南省实际情况的体育教学模式,对“准俱乐部型”体育教学模式的内涵进行阐述,提出云南省普通高校教学模式向准俱乐部型体育教学模式发展的建议.

复社的源流与社集

复社作为晚明最大的社团,其始成立,因由文学上的文体论争,形成了"务为有用"的复古宗旨。复社成立后的社集,则夹杂了政治的因素,逐渐由文学社团演化成政治性的组织。驱阮事件是其政治化行为的具体体现。

高校开展俱乐部式休闲体育教育的研究——以武汉市为例

采用问卷调查、文献资料等方法,对武汉市普通高校大学生的休闲体育行为以及价值取向进行调查分析,结果表明:武汉市大学生对休闲体育认识程度有限,闲暇时间利用效率低;静态休闲过多,动态休闲欠缺;单独休闲过多,社交休闲欠缺;休闲价值取向有待丰富。结合俱乐部式休闲体育教育模式建议丰富休闲体育内涵认识,增进学生进行休闲体育的自主性;增强动态休闲项目以及社交休闲方式的选择;丰富休闲体育价值取向;利用校园优势资源,落实休闲体育活动开展等。

学业朋辈辅导类社团与高校学风建设——以北京化工大学“扎堆学社”为例

通过学生社团提升高校学风是当下高等教育学生工作的需要,笔者以北京化工大学建立的学业朋辈辅导类社团为例,探讨通过朋辈教育模式,以学业辅导为核心的新型社团模式对学校学风建设的促进作用,探索提升高校学风建设工作的途径。

陈东原与安徽省立图书馆(1930—1935)

安徽省立图书馆自成立以来,由于政局紊乱和经费短绌的影响,一直处于旧式藏书楼的状态。直到国民革命以后,陈东原就任馆长,通过拓展馆务工作,征集省内文化典籍和历史民俗资料,成立安徽省图书馆协会,组织各种读书会,出版馆刊《学风》,提倡学术研究,培养良好社会学风,打造了近代先进图书馆,更弘扬了安徽省文化,推动了全省图书馆事业的发展。

隐于市,游于林——武汉东湖三五醇会所规划与建筑设计

该文探讨了武汉东湖三五醇会所的设计目标及市场定位,并从空间布局结构,景观绿化系统与单体建筑等三个方面入手分析了该会所设计的规划特点。在规划空间设计中注重了私人会所的开放空间与私密空间的处理,注重布置生态性的绿化景观系统。在建筑设计中,引入沉稳大气的法兰西古典主义建筑风格和阳光典雅的西班牙地中海风格,从建筑尺度、细部、肌理等方面来营造高品质休闲会所风貌。旨在于现实世界里勾画出心灵休憩的港湾,做到碧水长空,林木葱郁,鸟语花香,让建筑在森林的掩映中若隐若现,体现出"隐于市,游于林"的诗情画意。

山东省高职院校课余俱乐部体育教学模式的探讨

目前,高职院校由于受体育场地设施、师资、教学管理等因素的制约,体育教学还不能完全实现"三自主"教学模式和"分层次"教学,达不到《高校体育教学指导纲要》的要求。本文主要从学校体育整体研究出发,着重整合"课外体育活动"和"运动训练"这两部分内容,提出"课余俱乐部"的活动形式,以弥补现阶段高职院校课堂体育教学模式的不足,在不增加教学资源的条件下实现了学校体育课内、外一体化的管理和发展模式,规范课外体育活动管理,整体上优化学校体育的功能,为实现高职院校学校体育的教育目标提供有效途径。