高校文科学报的特色彰显与品牌塑造

高校文科学报进入“中国期刊方阵”数量少的主要原因,是特色彰显与品牌塑造不够,即栏目雷同,制约学报不能突出特色与塑造品牌。要完全改变这种制约因素,创新是彰显学报特色与塑造品牌的唯一途径。

论高校文科学报的栏目设置

新颖独到的栏目设置 ,是提高办刊质量的重要途径。高校文科学报的栏目设置应注重立品牌栏目、立特色栏目、立争鸣栏目。如此 。

从栏目主持人制度看高校文科学报编辑队伍建设中的补偿机制

由于各种原因,高校文科学报的编辑力量相对于整个学报的发展而言显得相对薄弱,必然影响学报的长远发展。为解决这一矛盾,"编辑学者化"的提倡在实践中并没有得到完全有效的实施,引进专家作为学报栏目的主持人,缓解了学报发展与编辑力量薄弱之间的矛盾,形成了编辑与学者之间的优势互补。从很多学报的实践来看,这些措施有必要作为一种制度推行开来,形成对学报编辑队伍建设的一个补偿机制。

高校对社科文摘与转载类刊物的定级及其影响

以三大文摘和人大复印报刊资料为研究对象,梳理高校对这些刊物分级的情况,对影响高校将其作为学术评价指标并定级的相关因素进行研究。结果发现:刊物摘转论文的学术水平、刊物的学术声誉与传播效应以及为不同学科论文提供可比的评价标准,是高校将其作为学术评价指标的重要依据,而刊物间水平的差异是影响高校决定刊物级别的主要因素。高校对社科文摘与转载类刊物定级,有利于促进高校教师提高论文学术水平、促进学术论文的传播和影响力、促进原发刊物提高办刊质量。但也致使某种类型和有些学科的论文不易被转载,一些学者和刊物为求转载迎合这类刊物的偏好,一定程度导致学术研究的浮躁之风。为此,高校要充分认识社科文摘与转载类刊物学术评价功能的有限性,制定与学科性质相适应的学术评价制度,并建立学术评价的监督和诚信机制。

理工农医高校文科学报发展的制约因素

与那些重点综合性大学和师范类高校的文科学报相比,理工农医院校的文科学报存在诸多的发展制约因素:学报发展缺乏强势学科的支撑;学报的稿源不够理想;学校对学报重视不够,编辑人员的结构不够合理;办刊模式僵化,缺少个性和特色。理工农医高校文科学报要突破各种阻碍学报发展的制约因素,就要更新观念,大胆变革,锐意创新,不断探索期刊发展的新路。

高校文科学报编辑应增强主体意识

高校文科学报编辑增强主体意识是编辑工作的客观要求 ,也是提高学报的编辑校对质量和办出学报特色的需要。文科学报编辑应很好地把握主客体关系的度 ,不断增强驾驭文字的能力和发现问题的能力 ,同时 ,要练好校对的基本功 ,编出精品 ,编出水平 ,为两个文明建设做出应有的贡献。

高校文科学报审稿机制规范化探析

目前高校文科学报在审稿过程中存在简化审稿环节、审稿人职责不清、没有量化的审稿标准等问题,使审稿工作没有发挥应有的作用。为保证审稿质量,提高高校文科学报科学化水平,就必须从强化对"三审制"的认识、明确审稿人的职责、实行量化的审稿标准、有效运用学术检测工具等方面进一步完善审稿制度,使审稿机制规范化。

工科院校文科学报特色栏目的构建

在现今多数高校学报没有能力将学报做成专业期刊的背景下,设置特色栏目就成为这些学报走出"千刊一面"困境的唯一途径,工科院校文科学报也不例外。地域优势、利用学科带头人的学术影响力、发挥学校的学科优势、综合素质高的编辑以及相对稳定的作者队伍是特色栏目成功的关键因素。因此,特色栏目的创建需要依托学校的优势学科以及学科带头人,需要期刊编辑独到的眼光以及扎实的专业素质,需要一定比例以及相对稳定的作者队伍。只有学科、专家、编辑和作者的共同努力,工科院校文科学报才能办出特色,才能提高自身的学术质量和社会影响力,才能在期刊的改革大潮中取得自己的一席之地。

高校文理综合类学报发展的SWOT分析

高校文理综合类学报是指在一个版中既有社会科学又有自然科学研究成果、反映教学科研为主的学术理论刊物。运用SWOT分析法,客观分析我国高校文理综合类学报发展的内外部优劣势及目前的机遇与挑战,提出了高校文理综合类学报的发展思路。

特色化:高校文科学报的生命

学报特色化主要有以下几方面 ;一是学报在定位上突出特色 ;二是在学术导向上特色鲜明 ;三是在栏目设置上特色化 ;四是在版式设置上富有个性特色。特色化是高校文科学报的生命。

21世纪高校文科学报建设的思路

21世纪高校文科学报要坚持社会效益第一，以特色求生存；在内容上坚持学术论文学科化；在编辑工作上坚持现代化依学报编排上坚持国际化与规范化：坚持编辑学者化，提高编辑的整体素质。

建设国际化大都市背景下西安地区高校文科学报宣传思想文化功能探询

本文专题探讨在建设国际化大都市背景下,西安地区高校文科学报更加有效地发挥宣传思想文化方面独特功能问题,力图解读其中可能存在的微观因素间相关运行机制,以便发掘新的资源储备,形成新的思路和对策。

区域性高校学报亟待强化的弱势及对策

区域性高校学报区别于重点大学和名校学报。区域性高校学报的基础条件在诸方面上均不能与后者相比,尚普遍处于弱势、劣势地位,变弱势劣势为强势优势,必须在学报团队建设、坚持标准严格把关、积极开拓稿源,突出地方特色等方面下一番工夫,通过相应的科学路径和办法,做出大的变革。

论文科实验教学特征与实验准备——以新闻传播类专业实验教学准备为例

随着基于信息技术的高等文科教育改革的深入,文科实验教学成为高校人才培养的重要环节。本文以新闻传播类专业实验教学准备为例,总结了高校文科实验教学的特点,探讨了文科实验准备的特征与存在的问题,最后系统论述了有效开展文科实验准备的策略。文章的上述观点对文科实验教学教师与管理技术人员的实验教学与准备具有积极的启发意义。

吉林省高校文科学报发展现状分析

随着吉林省社会文化事业的发展,吉林省高校文科学报的建设也取得了斐然的成绩,主要表现在入选CSSCI和《中国核心期刊要目总览》的期刊数量多,且很多文科学报栏目表现出了名栏化与特色化的趋势。但是,在发展的过程中,吉林省的高校文科学报也存在一些不足,如发展不均衡、特色栏目同质化以及人才流失和建设经费不足等。

创建一流学术期刊的内涵及政策建议——以高校文科学报为视角

高校文科学报在创建一流学术期刊的过程中尚处于起步阶段,应当积极融入,锚定建设目标、坚守初心、引领创新、追求高品质,并引导学术研究立足中国实际,回应现实关切,把论文写在中国大地上。高校文科学报创建一流学术期刊责无旁贷且大有可为,应积极采取有效措施,不断支持优秀学术人才成长,促进中外学术交流。一是彰显文科学报的政治属性,站稳政治立场;二是争取意识形态主动权;三是发挥综合期刊的相对优势;四是增强期刊国际话语权;五是采取措施激发编辑潜能。提出主管部门应优化调整和出台相关扶持政策;采纳中国人文社会科学期刊的多维度综合评价标准;加大专家赋值、吸收"法纪指标""社会效益指标""新型计量指标";有条件地实行国内国际同等对待政策;建立和完善立项资助分级培育体系,促进"创真一流、真创一流、争创一流"。

高等农业院校文科学报办刊路径分析

高等农业院校文科学报因为各个院校办学定位、历史发展原因造成刊名高度雷同、栏目设置大同小异和选题内容基本趋同。文科学报转向创办专业学术期刊,成为一种理性选择。近年来教育部鼓励、引导高等院校学报走特色化专业学术期刊发展模式,新闻出版总署启动报刊体制改革,破解报刊业小、散、滥的结构性弊端,提升文科学报编辑出版水平。这是提升高等院校专业学术期刊竞争力的必然选择。高等农业院校文科学报转向专业学术期刊势在必行,因为高等农业院校办学特色、学科优势为创办专业学术期刊提供了保障,内涵式发展夯实了专业学术期刊基础,互联网技术为创办专业学术期刊提供了技术支撑。因此,高等农业院校文科学报转向专业学术期刊发展模式:一是细化文科学报的办刊定位,形成期刊差异化发展优势;二是成立文科学报联盟合作办刊,打造专业化学术期刊平台;三是积极推广宣传专业化办刊理念,不断扩大文科学报的学术影响力;四是提供优质的编辑服务,赢得行业内学者广泛认可。目前高等农业院校文科学报结合自身高等农业院校各自办学特色,在栏目设置和发稿内容方向上由原先的社会科学大综合转向“三农”问题小综合,极大地推动了文科学报的内涵式发展,多数文科学报走出转办专业性学术期刊的第一步。

新文科背景下地方高校卓越新闻传播人才培养路径的探索与实践

培养具有跨学科的素养和融通能力的应用型、复合型文科人才,既是新文科建设的目标之一,也是新时代对新闻传播人才的新要求。在新文科建设背景下,如何面向新时代、面向新技术、面向全球化培养卓越新闻传播人才,是地方高校新闻传播教育亟待探索和解决的重大课题。近年来,梧州学院对新文科背景下如何培养卓越新闻传播人才进行了有益的探索与实践,并取得了一定的实效。

新形势下高校文科学报编辑的职业素养

我国目前的发展日新月异,在复杂多样且变化多端的社会背景下,高校文科学报也必须要与时俱进,紧跟时代步伐,无论在内容上还是方法上都要有相应的创新。这就要求编辑人员不断提升自身素养,认真对待编辑工作,做一个新形势下的合格的编辑。社会发展快速,各学科的知识更新周期也缩短,编辑应及时更新自己的知识体系。由于工作的特殊性,编辑需要具有扎实的文学功底和熟练驾驭文字的能力,于此,编辑尽量进行经常性的写作训练,笔耕不辍。同时,编辑应该端正态度,坚持正确的人生观和价值观,精雕细刻,力争把学报打造成精品。