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铸牢中华民族共同体意识研究的当代呈现与传播
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作者 王宇 《阴山学刊》 2024年第1期22-26,105,共6页
纵观铸牢中华民族共同体意识研究,主要是通过书籍、报纸、期刊、电视、广播和网站展开宏观辨识,通过纸媒、学术会议、数据库网站传播进行中观探析,通过新媒体传播、现场传播开展微观运作。其传播内容随着认识论、实践论、关系论、价值... 纵观铸牢中华民族共同体意识研究,主要是通过书籍、报纸、期刊、电视、广播和网站展开宏观辨识,通过纸媒、学术会议、数据库网站传播进行中观探析,通过新媒体传播、现场传播开展微观运作。其传播内容随着认识论、实践论、关系论、价值论等多维论域的研究而呈现出丰富广泛的特点。多种研究方法的运用与相互结合,使铸牢中华民族共同体意识研究的传播效果不断积累、深化和扩大。循着最初由内涵阐释到方法路径的摸索、从对历史渊源的体现挖掘到在当代民族工作中的实际运用、由对中国各民族人民铸牢中华民族共同体意识的现实探析到对新生代海外侨胞铸牢中华民族共同体意识的现状分析的研究轨迹,相应地其传播规律划分为接触与显现阶段、选择阶段、融合阶段。因目前铸牢中华民族共同体意识研究呈现出碎片化、重点不突出的问题,且在传播影响力方面有待增强,时下与未来一段时间需要在呈现的体系化与特色化、呈现的方向性与重点性、传播的中国化与国际化几个方面进行进一步深化挖掘与完善。 展开更多
关键词 铸牢中华民族共同体意识 研究论域 研究方法 媒介 传播效果 体系化 重点性
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高校教师课程思政意识和教学方法运用能力提升路径探讨
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作者 刘倩 张海峰 《教育教学论坛》 2024年第6期22-25,共4页
高校教师的课程思政意识和教学方法运用能力,决定着课程思政的教育效果。全面推进课程思政建设,提升育人效果,要求广大教师做到融入思政元素润物无声、引入现实问题及时鲜活、把脉学生思想有的放矢、具备过硬素质游刃有余,必须直面存在... 高校教师的课程思政意识和教学方法运用能力,决定着课程思政的教育效果。全面推进课程思政建设,提升育人效果,要求广大教师做到融入思政元素润物无声、引入现实问题及时鲜活、把脉学生思想有的放矢、具备过硬素质游刃有余,必须直面存在的思想认识与课程思政建设新要求不相适应、创新能力与课程思政建设新需求不相适应、理论研究与课程思政建设新任务不相适应、能力素质与课程思政建设新形势不相适应等问题,在提升认识站位、创新思政方法、加强素养培训、常态教学反思等环节持续努力。 展开更多
关键词 高校教师 课程思政意识方法 教学能力 提升路径
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高职英语课程思政教学路径探究
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作者 李依露 《成才之路》 2024年第5期137-140,共4页
英语课程是高职院校课程体系的有机组成部分,也是落实立德树人根本任务的重要载体。高职英语开展课程思政建设,可帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,使其成为社会发展需要的优秀人才,并推进高职院校教学改革。基于高职英语课程... 英语课程是高职院校课程体系的有机组成部分,也是落实立德树人根本任务的重要载体。高职英语开展课程思政建设,可帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,使其成为社会发展需要的优秀人才,并推进高职院校教学改革。基于高职英语课程思政建设中存在的教师意识落后、未凸显学生课堂主体地位、教学方法单一、教学目标不清晰等问题,高职院校要提升教师对课程思政的认知与教学能力,进一步明确学生的课堂主体地位及教学目标,同时改变单一的教学模式,完善教学评价及考核体系建设。 展开更多
关键词 高职英语 课程思政 意识 教学方法 教学目标 评价
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“三教”改革视域下中职学校课程思政建设的探索
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作者 张波 李杰 《成才之路》 2024年第17期129-132,共4页
课程思政是中职学校全面贯彻党的教育方针、坚持社会主义办学方向的内在需求,是落实立德树人根本任务的重要途径。全面深化“三教”改革,充分激发教师的育人积极性,深度挖掘课程的育人资源,积极探讨恰当的育人方法,有助于中职学校更好... 课程思政是中职学校全面贯彻党的教育方针、坚持社会主义办学方向的内在需求,是落实立德树人根本任务的重要途径。全面深化“三教”改革,充分激发教师的育人积极性,深度挖掘课程的育人资源,积极探讨恰当的育人方法,有助于中职学校更好地落实课程思政教育理念,从而不断提升人才培养质量。文章从“三教”改革视域出发,充分论证中职教育与课程思政之间的内在逻辑关系,分析课程思政融入存在的问题,提出中职课程思政建设的方法与路径,以此为中职教育改革提供理论参考和实践借鉴。 展开更多
关键词 中职院校 三教改革 课程思政 立德树人 意识 资源 方法 元素
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教师学术研究意识结构及其整体生成——基于教育研究哲学的视角
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作者 刘炎欣 陈理宣 +1 位作者 王靖玉 杨西军 《教师教育学报》 2024年第3期36-46,共11页
人的意识是社会实践的产物,是人探索世界的原点。教师学术研究意识体现了教师对问题进行思考和探究的意向性,蕴含着积极的思维和心理信念。就教育研究哲学视角而言,教师学术研究需要具备问题意识、学理意识、逻辑意识、结构意识、方法... 人的意识是社会实践的产物,是人探索世界的原点。教师学术研究意识体现了教师对问题进行思考和探究的意向性,蕴含着积极的思维和心理信念。就教育研究哲学视角而言,教师学术研究需要具备问题意识、学理意识、逻辑意识、结构意识、方法意识、时代意识和整体意识等,进而形成教师教育学术研究的认知结构及其解决问题的学术思维。教育学术研究意识不是孤立的,它需要教师生成整体性的意识结构。教师学术研究意识结构的整体生成需要教师做到:夯实理论根基,奠定认识教育问题和探索教育问题的基础;善于发现问题,养成直面问题和思考问题的惯习,聚焦有意义和有价值的问题,从而形成研究主题;学会分析问题,通过推理、判断、比较、综合、抽象、概括等方法,运用辩证、实证以及实验等方法,客观、理性地分析问题;提出科学假设,建立研究方向和目标;在仔细求证的基础上得出结论,并回到实践场域进行验证检验,以确保教育科学研究结果的信度与效度。 展开更多
关键词 教育科学研究方法 教师学术研究 意识结构 意向性 研究策略
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Study on Faulkner's Creative Writing Method in The Sound and The Fury 被引量:1
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作者 Pan Xiao-qin 《科技信息》 2010年第24期151-151,共1页
Faulkner's masterpiece The Sound and The Fury helps him win world reputation.He uses the creative writing method by combining the stream of consciousness and traditional writing ways.This paper explores the creati... Faulkner's masterpiece The Sound and The Fury helps him win world reputation.He uses the creative writing method by combining the stream of consciousness and traditional writing ways.This paper explores the creativity in his writing method through analysis of the four sections of the novel. 展开更多
关键词 英语 福克纳 小说 文学作品
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面对“阐释危机”:电影“想象力消费”的理论自觉与方法论思考 被引量:4
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作者 陈旭光 张明浩 《民族艺术研究》 2023年第3期5-16,共12页
电影“想象力消费”理论是面对“阐释危机”的一次理论自觉建构,旨在为想象力消费类电影提供有效阐释的理论批评体系,同时秉承“以人为本”和为青年一代的审美消费自主与话语表达权力发声的初衷。想象力消费理论面对想象力消费类电影不... 电影“想象力消费”理论是面对“阐释危机”的一次理论自觉建构,旨在为想象力消费类电影提供有效阐释的理论批评体系,同时秉承“以人为本”和为青年一代的审美消费自主与话语表达权力发声的初衷。想象力消费理论面对想象力消费类电影不断崛起但“阐释”不足的现实,以解决现实问题和建构直面阐释危机的电影理论、批评研究范式为旨归。“合规律性”与“合目的性”是想象力消费理论的方法论原则。想象力消费的“理论批评化”实践对分析具体文本、样式、文化现象和产业格局等,有一定的有效性。想象力消费理论的建构需要不断自省,要意识到理论的限度,警惕理论先行,坚守理论实践性,知行合一,经世致用。 展开更多
关键词 想象力消费理论 想象力消费类电影 阐释危机 理论自觉 理论方法 理论批评化 理论自省
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Religion as Conscious Cognition and Behavior
8
作者 Lluis Oviedo 《Journal of Philosophy Study》 2011年第3期189-204,共16页
关键词 宗教意识 行为 认知结构 计算模型 人类 验方
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The Study of English Teaching Methods in Secondary Vocational School Based on the Role Letter's Therapy
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作者 吕政凤 《海外英语》 2013年第20期27-28,共2页
Secondary vocational school students is different from ordinary high school students and university students,especially in the aspect of English teaching and learning.In view of the special career orientation of secon... Secondary vocational school students is different from ordinary high school students and university students,especially in the aspect of English teaching and learning.In view of the special career orientation of secondary vocational school education.English teaching methods in secondary vocational schools should have more practical and targeted. Used the Role Letter's Therapy in English teaching can help students develop interest in learning English and learning initiative consciousness. In this paper I will talk about the important of the Role Letter's Therapy in English teaching of Secondary vocational school,and how to use it. 展开更多
关键词 ENGLISH TEACHING methods ROLE Letter’ THERAPY self
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原子吸收光谱石墨炉法测定镉(Ⅱ)离子浓度实验设计与探索
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作者 任海云 冯婷婷 +3 位作者 韩毅丽 王秀文 裴晓丽 高首勤 《广州化工》 CAS 2024年第1期221-223,247,共4页
以原子吸收光谱石墨炉法测定试样中隔浓度为例,将传统验证性实验设计成设计型综合性实验,通过线上线下的混合教学模式充分调动学生的积极性,让学生通过该设计型综合性实验认识到中药污染与环境质量监测密切相关,增强学生环境保护意识。... 以原子吸收光谱石墨炉法测定试样中隔浓度为例,将传统验证性实验设计成设计型综合性实验,通过线上线下的混合教学模式充分调动学生的积极性,让学生通过该设计型综合性实验认识到中药污染与环境质量监测密切相关,增强学生环境保护意识。通过标准曲线法及原子化条件优化,加深学生对原子吸收光谱的认识与理解,进一步提高学生分析解决问题能力,并促进理论与实践的融合,旨在提高学生现代化分析技术技能,培养适应时代需求的高素质应用型复合型人才。 展开更多
关键词 原子吸收光谱法 实验教学改革 设计型综合性实验 石墨炉法 中药污染 环保意识
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基于高职扩招的畜牧兽医专业人才培养模式创新与实践
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作者 刘桂梅 王韦华 +1 位作者 李娟娟 魏恒 《智慧农业导刊》 2023年第19期139-142,共4页
该文研究高职扩招对畜牧兽医专业人才培养所带来的挑战,并提出一种创新的人才培养模式——工学结合双轨四段式。该模式强调理论与实践的密切结合,通过学校教育和实践环节的有效衔接,将人才培养划分为四个阶段。在实践方面,该文着重介绍... 该文研究高职扩招对畜牧兽医专业人才培养所带来的挑战,并提出一种创新的人才培养模式——工学结合双轨四段式。该模式强调理论与实践的密切结合,通过学校教育和实践环节的有效衔接,将人才培养划分为四个阶段。在实践方面,该文着重介绍课程体系构建、实践环节的实施以及教师培养方面的运用。通过这一模式的实践应用,可以提高学生的实践能力和综合素质,培养出适应行业需求的高素质人才。最后,该文评估“工学结合双轨四段式”人才培养模式的特色和成效,发现该模式能够有效提升人才培养质量,并适应高质量畜牧兽医专业人才培养的需求。这一创新模式为高职扩招畜牧兽医专业人才培养提供新的思路和实践路径。 展开更多
关键词 高职扩招 畜牧兽医专业 人才培养模式 创新意识 实践方法
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应用PBL教学法提升医学生创新创业意识与能力的教育模式研究 被引量:4
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作者 姜声明 熊云鹤 +3 位作者 廖文彪 宋超 孟令超 杨嗣星 《卫生职业教育》 2023年第4期72-75,共4页
以武汉大学人民医院泌尿外科为例,探讨在临床见习、实习阶段进行PBL教学对提高临床医学生创新创业意识、培养创新创业能力的教学效果。研究表明,PBL教学法在泌尿外科临床教学中应用收到了良好的效果,有助于促进医学生主动对临床问题展... 以武汉大学人民医院泌尿外科为例,探讨在临床见习、实习阶段进行PBL教学对提高临床医学生创新创业意识、培养创新创业能力的教学效果。研究表明,PBL教学法在泌尿外科临床教学中应用收到了良好的效果,有助于促进医学生主动对临床问题展开创新性思考。与传统临床教学方法相比,PBL教学法更有助于提升医学生创新创业意识与能力。 展开更多
关键词 创新创业意识 PBL教学法 医学生
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“醒脑开窍”针刺法治疗早期缺血性脑卒中对远期致残率影响的临床研究 被引量:3
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作者 田涛涛 王媛 +2 位作者 马凤翘 赵佳如 楼敏 《中华中医药学刊》 CAS 北大核心 2023年第8期93-96,共4页
目的 观察“醒脑开窍”针刺疗法对早期缺血性脑卒中患者远期致残率的影响。方法 选取2022年1月-2022年9月东阳市人民医院神经内科、康复科收治的80例缺血性脑卒中住院患者,按照不同治疗方案和自愿原则均分为两组,其中常规治疗组40例,予... 目的 观察“醒脑开窍”针刺疗法对早期缺血性脑卒中患者远期致残率的影响。方法 选取2022年1月-2022年9月东阳市人民医院神经内科、康复科收治的80例缺血性脑卒中住院患者,按照不同治疗方案和自愿原则均分为两组,其中常规治疗组40例,予以西医常规治疗,醒脑开窍组40例,在常规治疗组基础上给予“醒脑开窍”法针刺治疗。通过比较两组干预前后改良Rankin评分量表(Modified rankin scale, mRS)、Fugl-Meyer运动评估表(Fugl-meyer assessment scale, FMA)、功能性步行量表(Functional ambulation category scale, FAC)以及美国国立卫生研究院卒中量表(National institutes of health stroke scale, NIHSS)评分变化,评估患者神经功能、肢体运动功能以及生活质量情况。结果 与干预前比较,两组患者在干预完成后、3个月以及6个月的mRS评分均明显降低;与常规治疗组比较,醒脑开窍组患者在干预后不同时间节点的mRS评分均明显降低(P<0.01)。与常规治疗组比较,醒脑开窍组病人在干预完成后的mRS结局良好(0~2分)人数比例无显著差异,在发病后3个月时的mRS结局良好(0~2分)人数比例明显升高(P<0.05)。与干预前比较,两组患者在干预完成后、3个月以及6个月的FMA评分均明显上升;与常规治疗组比较,醒脑开窍组患者在干预后不同时间节点的FMA评分均明显上升(P<0.01)。与干预前比较,两组患者在干预完成后、3个月以及6个月的FAC评分均明显升高;与常规治疗组比较,醒脑开窍组患者在干预后不同时间节点的FAC评分均明显升高(P<0.01)。与干预前比较,两组患者在干预完成后、3个月以及6个月的NIHSS评分均明显降低(P<0.01);但与常规治疗组比较,醒脑开窍组患者在干预后各个时间节点的NIHSS评分均无明显差异(P>0.05)。治疗过程中,两组患者生命体征平稳,患者未发生晕针、断针、局部血肿等不良反应发生,针灸后均主诉良好。结论 “醒脑开窍”针刺法可有效改善早期缺血性脑卒中患者的肢体功能,在常规治疗基础上对mRS评分、FMA以及FAC评分均有有效提高,值得临床推广。 展开更多
关键词 “醒脑开窍”法 缺血性脑卒中 功能障碍 致残率 临床疗效
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以贺信精神推进新时代高校思想政治理论课高质量发展--以思想道德与法治课程为例 被引量:1
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作者 刘辉 徐艳 《高教学刊》 2023年第14期142-145,共4页
习近平总书记致哈尔滨工业大学建校100周年的贺信是思想政治理论课改革创新的基本遵循。在贺信精神的指引下,思想道德与法治课程始终坚持历史自觉,将百年党史校史有机融入课堂,通过讲清百年奋斗历程、讲好百年奋斗成就以及讲透百年历史... 习近平总书记致哈尔滨工业大学建校100周年的贺信是思想政治理论课改革创新的基本遵循。在贺信精神的指引下,思想道德与法治课程始终坚持历史自觉,将百年党史校史有机融入课堂,通过讲清百年奋斗历程、讲好百年奋斗成就以及讲透百年历史经验,引导学生以史为鉴守初心,勇立潮头担使命;同时,积极改革教学方法、推进学赛结合,不断提升课程教学的厚度、效度和温度,从而让课堂“实”起来、“深”起来、“热”起来,推动课程在新时代的高质量发展。 展开更多
关键词 贺信精神 历史自觉 专题案例式教学法 课程改革 展示大赛
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行动导向法在游泳教学训练中的应用研究 被引量:2
15
作者 庞佳颖 《当代体育科技》 2023年第2期195-198,共4页
游泳作为一种体育运动项目,是很多体育类高职院校的主要教学专业之一。但长期以来,高职院校游泳教学训练存在一定的问题,如过度重视学生游泳技能的训练,缺乏对学生体育意识、创新创造力的培养等。随着社会的发展,市场对专业型、应用型... 游泳作为一种体育运动项目,是很多体育类高职院校的主要教学专业之一。但长期以来,高职院校游泳教学训练存在一定的问题,如过度重视学生游泳技能的训练,缺乏对学生体育意识、创新创造力的培养等。随着社会的发展,市场对专业型、应用型等人才的需求越来越大,传统的教学方式已无法顺应时代和教育改革的要求,也无法培养学生职业综合能力,行动导向法是对教育方式的改革,以行动为导向,对学生进行理论、职业实践等的综合教学,培养学生的专业技能、职业素养、综合能力等。该文阐述了行动导向法的概念、在游泳教学训练中应用行动导向法的作用等,研究分析传统的游泳教学训练存在的问题,再针对这些问题提出行动导向法在游泳教学训练中的应用策略,以期提升游泳教学的质量。 展开更多
关键词 行动导向法 游泳教学 游泳训练 体育意识
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铸牢中华民族共同体意识视域下兵团南疆团场学校语文课程的实施策略 被引量:1
16
作者 卢建新 《兵团教育学院学报》 2023年第6期11-16,共6页
语文课程在推广普及国家通用语言文字和铸牢中华民族共同体意识上有着不可替代的优势和重要作用。在少数民族师生占比较大的新疆兵团南疆团场学校高效实施语文课程有利于发挥其育人作用、促进民族团结和社会稳定。但在实际教学过程中,... 语文课程在推广普及国家通用语言文字和铸牢中华民族共同体意识上有着不可替代的优势和重要作用。在少数民族师生占比较大的新疆兵团南疆团场学校高效实施语文课程有利于发挥其育人作用、促进民族团结和社会稳定。但在实际教学过程中,教师面临如何理解课程设置与中华民族共同体意识关系等实际问题。通过加强对师生的培训、深入挖掘统编语文教材育人内容、创设真实情境下的语文实践活动、拓展语文教学的外延才能充分发挥学科育人作用。 展开更多
关键词 语文课程 中华民族共同体意识 实施困境 对策与方法
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基于伤害敏感指数判定右美托咪定超前镇痛下舒芬太尼用于腹腔镜胆囊切除手术患者的半数有效剂量研究
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作者 刘乾 焦萌 +2 位作者 吴晓光 王小华 王天龙 《北京医学》 CAS 2023年第12期1043-1048,共6页
目的 基于伤害敏感指数(index of consciousness 2, IoC2)探讨右美托咪定(dexmedetomidine, Dex)超前镇痛条件下舒芬太尼用于腹腔镜胆囊切除手术患者的半数有效剂量(median effective dose, ED50)。方法 选取2023年3—6月首都医科大学... 目的 基于伤害敏感指数(index of consciousness 2, IoC2)探讨右美托咪定(dexmedetomidine, Dex)超前镇痛条件下舒芬太尼用于腹腔镜胆囊切除手术患者的半数有效剂量(median effective dose, ED50)。方法 选取2023年3—6月首都医科大学宣武医院行全麻下腹腔镜胆囊切除手术患者28例。利用序贯法将患者分为1.00μg/kg组(1例)、0.83μg/kg组(1例)、0.69μg/kg组(4例)、0.58μg/kg组(10例)、0.48μg/kg组(9例)及0.40μg/kg组(3例)。以1.5μg/(kg·h)持续泵入Dex 15 min超前镇痛后,行舒芬太尼诱导,诱导后继续持续输注15 min后开始切皮,切皮时以IoC2 <60为镇痛阈值,通过Dixon上下法增加/减少舒芬太尼剂量用以最终判定舒芬太尼的ED50及其95%CI,并分析术中血流动力学变化、术后24 h及48 h患者的视觉模拟评分(visual analog scale score, VAS)、恶心呕吐不良反应发生率。结果 28例患者中,男15例,女13例,年龄30~64岁,平均(52.8±10.5)岁。基于IoC2判定在右美托咪定超前镇痛条件下的ED50为0.4548μg/kg(95%CI:0.4335~0.4714)。0.58组术后12 h VAS低于0.40组,差异有统计学意义(P<0.05)。其余各组在术后12 h和24 h的VAS、3个关键时间点(T1,入室基础值;T2,麻醉诱导时;T3,切皮时)的血流动力学参数(SBP、DBP、MAP和HR)及术后恶心呕吐发生率的比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。结论 基于IoC2 Dex超前镇痛下舒芬太尼用于腹腔镜胆囊切除手术患者全麻诱导镇静的ED50为0.4548μg/kg,镇静效果满意,无明显不良反应。 展开更多
关键词 右美托咪定 超前镇痛 伤害敏感指数 舒芬太尼 半数有效剂 序贯法
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足球意识培养的探讨 被引量:30
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作者 蒋健保 徐培兴 《西安体育学院学报》 北大核心 2001年第2期70-71,共2页
现代足球运动向高强度、高速度、高对抗、高超技巧及全面化、知识化方向发展。笔者对足球意识培养的方法与途径做了较详细的阐述 ,认为通过对运动员足球意识的培养 ,能够进一步全面提高运动员的足球技战术水平。
关键词 足球意识 运动员 培养 球技 技战术水平 全面化 现代足球 技巧 方向 方法
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自我意念法对脑卒中偏瘫患者的肢体功能和生活能力的影响 被引量:7
19
作者 朱童 吴月峰 《中国现代医生》 2019年第4期91-94,共4页
目的探讨自我意念法对脑卒中偏瘫患者的肢体功能和生活能力的影响。方法选取2016年1月~2017年12月本院收治100例脑卒中偏瘫患者随机分为观察组(n=50)和对照组(n=50)。对照组:给予患者常规药物治疗及综合性康复功能训练,观察组:在对照... 目的探讨自我意念法对脑卒中偏瘫患者的肢体功能和生活能力的影响。方法选取2016年1月~2017年12月本院收治100例脑卒中偏瘫患者随机分为观察组(n=50)和对照组(n=50)。对照组:给予患者常规药物治疗及综合性康复功能训练,观察组:在对照组基础上给予患者自我意念法。应用Fugl-Meyer(FMA)评分表、日常生活活动能力评定(ADL)、抑郁自评量表(SDS)、功能独立性评定(FIM)评价患者的恢复情况。结果与对照组患者临床疗效68.00%相比,观察组患者临床治疗总有效率为94.00%,临床有效率显著提高(P<0.05)。与对照组治疗后相比,观察组患者应用自我意念法进行心理治疗后,FMA上肢和下肢总评分显著上升,SDS总评分显著下降,ADL评分Barthel指数显著上升(P<0.05)。与对照组患者FIM评定结果(32.00%)相比,观察组患者FIM评定显著升高至62.00%,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论自我意念法配合综合性功能训练可明显改善脑卒中偏瘫患者的肢体功能障碍,并提高患者的生活能力。 展开更多
关键词 自我意念法 脑卒中偏瘫 肢体功能 生活能力
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醒脑开窍针刺法治疗中风疗效与安全性的系统评价 被引量:79
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作者 杨志新 石学敏 《中国针灸》 CAS CSCD 北大核心 2007年第8期601-608,共8页
目的:评价醒脑开窍针刺法治疗中风的疗效及可能的不良反应。方法:采用Cochrane系统评价方法。结果:共纳入25个研究、4377例中风患者。醒脑开窍针刺法治疗中风有降低病死率、残疾率的趋势,在改善神经功能缺损评分、疗效等方面均优于对照... 目的:评价醒脑开窍针刺法治疗中风的疗效及可能的不良反应。方法:采用Cochrane系统评价方法。结果:共纳入25个研究、4377例中风患者。醒脑开窍针刺法治疗中风有降低病死率、残疾率的趋势,在改善神经功能缺损评分、疗效等方面均优于对照疗法,纳入研究中仅发现2例疼痛者。结论:醒脑开窍针刺法治疗中风安全有效。 展开更多
关键词 中风/针灸疗法 针刺疗法/方法 醒脑开窍 评价研究
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