蒙古族大学生自我构念文化启动效应的不对称性

笔者采用修订后蒙文版自我构念量表对蒙古族大学生自我构念特点进行测查,并考察蒙古族大学生在文化启动背景下自我构念转换的效应。结果表明:蒙古族大学生自我构念倾向于独立型自我构念;不同文化启动条件下蒙古族大学生自我构念显示出不对称的启动效应。与个人主义文化启动条件相比,蒙古族大学生的自我构念在集体主义启动条件下的启动效果更为明显。研究显示蒙古族大学生以独立型自我构念为主,部分支持文化框架转移效应的观点。

以事件架构理论解析母语对事件表达的影响

采用事件架构理论,分析英语本族语者与中国成年英语学习者在故事叙述中使用语言策略的差异。以《小青蛙,你在哪里》作为引导材料,把两种学习者的口头叙速经过转写、校对和编码后进行定量分析和定性分析。实验结果表明:英语本族语者和中国成年英语学习者在话题、受影响控制因素和事件角度的选择方面没有显著差别;在使用英语被动语态及其相关结构表达中,中国英语学习者在中等动态等级的语言选择上与英语本族语者存在差异。

识解路径图式下的位移动词——《雨巷》英译中位移动词翻译的对比研究

路径图式,即始源—路径—终点图式,是一种基本的意象图式。位移动词的理解过程,就是激活人们对该位置事物的焦点与路径背景之间的某种空间关系的认识过程,是人们根据自己头脑中已有的路径图式对该认识进行修订和具体化的过程。在诗歌翻译中,用路径图式的视角,来观察诗人对位移动词的识解角度和探寻目的语诗歌意象的对等体,用图式还原意象,帮助读者在获取原诗意象方面达到最大近似的等效。通过路径意象图式理论识解《雨巷》中的位移动词,比较其英译的不同表达。