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家园配合对幼儿二语习得积极影响的个案研究
被引量:
1
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作者
贺春艳
《科技视界》
2015年第9期100-101,共2页
当前,英语学习热潮延伸至学龄前儿童阶段。儿童第二语言的习得也成为语言学家们关注的重点课题之一。笔者结合当前幼儿英语教育教学现状,根据对笔者女儿三岁到五岁阶段对英语的习得过程的观察,发现家庭和幼儿园多方面有效结合可以促进...
当前,英语学习热潮延伸至学龄前儿童阶段。儿童第二语言的习得也成为语言学家们关注的重点课题之一。笔者结合当前幼儿英语教育教学现状,根据对笔者女儿三岁到五岁阶段对英语的习得过程的观察,发现家庭和幼儿园多方面有效结合可以促进幼儿二语习得。
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关键词
幼儿二语习得
家园配合
积极影响
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职称材料
0~3岁婴幼儿家庭亲子阅读的现实问题及改进策略——基于四川省J市的调查
被引量:
1
2
作者
马文华
刘聪
刘菊
《成都师范学院学报》
2022年第5期87-93,共7页
选取四川省J市125位家长作为主要调查对象,通过问卷调查和访谈深入了解当前J市0~3岁婴幼儿家庭亲子阅读现状,结果发现:母亲在亲子阅读的参与度方面明显高于父亲;绝大多家长在亲子阅读观念及家庭阅读环境创设方面有待进一步提高;家长对...
选取四川省J市125位家长作为主要调查对象,通过问卷调查和访谈深入了解当前J市0~3岁婴幼儿家庭亲子阅读现状,结果发现:母亲在亲子阅读的参与度方面明显高于父亲;绝大多家长在亲子阅读观念及家庭阅读环境创设方面有待进一步提高;家长对选书指导服务和阅读指导服务的需求程度较高。为改变这一现状,家长应树立终身学习理念,借助外部资源,成为婴幼儿阅读的协助者;社会各界应协同推进家庭亲子阅读指导服务。
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关键词
亲子阅读
0~3岁
婴幼儿
家园协同
早期教育
阅读环境
阅读兴趣
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职称材料
题名
家园配合对幼儿二语习得积极影响的个案研究
被引量:
1
1
作者
贺春艳
机构
三峡大学科技学院
出处
《科技视界》
2015年第9期100-101,共2页
文摘
当前,英语学习热潮延伸至学龄前儿童阶段。儿童第二语言的习得也成为语言学家们关注的重点课题之一。笔者结合当前幼儿英语教育教学现状,根据对笔者女儿三岁到五岁阶段对英语的习得过程的观察,发现家庭和幼儿园多方面有效结合可以促进幼儿二语习得。
关键词
幼儿二语习得
家园配合
积极影响
Keywords
Children's Second Language Acquisition
coordinate effort of kindergarten and family
Positive effects
分类号
TU244.1 [建筑科学—建筑设计及理论]
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职称材料
题名
0~3岁婴幼儿家庭亲子阅读的现实问题及改进策略——基于四川省J市的调查
被引量:
1
2
作者
马文华
刘聪
刘菊
机构
四川幼儿师范高等专科学校学前教育二系
马来亚大学教育学院
江油市精武幼儿园
出处
《成都师范学院学报》
2022年第5期87-93,共7页
基金
2021年度四川省高校人文社会科学重点研究基地——四川0~3岁儿童早期发展与教育研究中心一般课题“J市0~3岁婴幼儿家庭亲子阅读现状及对策研究”(SCLS21Y-004)。
文摘
选取四川省J市125位家长作为主要调查对象,通过问卷调查和访谈深入了解当前J市0~3岁婴幼儿家庭亲子阅读现状,结果发现:母亲在亲子阅读的参与度方面明显高于父亲;绝大多家长在亲子阅读观念及家庭阅读环境创设方面有待进一步提高;家长对选书指导服务和阅读指导服务的需求程度较高。为改变这一现状,家长应树立终身学习理念,借助外部资源,成为婴幼儿阅读的协助者;社会各界应协同推进家庭亲子阅读指导服务。
关键词
亲子阅读
0~3岁
婴幼儿
家园协同
早期教育
阅读环境
阅读兴趣
Keywords
parent-child reading
0 to 3 years old
infants
family
-
kindergarten
coordination
preschool education
reading environment
reading interest
分类号
G613.2 [文化科学—学前教育学]
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作者
出处
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1
家园配合对幼儿二语习得积极影响的个案研究
贺春艳
《科技视界》
2015
1
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职称材料
2
0~3岁婴幼儿家庭亲子阅读的现实问题及改进策略——基于四川省J市的调查
马文华
刘聪
刘菊
《成都师范学院学报》
2022
1
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职称材料
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