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Constructing a core framework of visual engine for Digital Earth system 被引量:2
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作者 WENG JingNong,WANG YingJie & CAI Heng School of Computer,Beihang University,Beijing 100191,China 《Science China(Technological Sciences)》 SCIE EI CAS 2010年第S1期38-43,共6页
A visual engine is the core of a Digital Earth system.There is a wide variety of functional requirements in Digital Earth system and different requirements correspond to different operations.Based on the development o... A visual engine is the core of a Digital Earth system.There is a wide variety of functional requirements in Digital Earth system and different requirements correspond to different operations.Based on the development of the visual engine for ChinaStar,a 3D Digital China prototype software platform,and analysis of 3D Digital Earth platforms such as Google Earth,Virtual Earth,Skyline,etc,are discussed.A common core framework for a visual engine is proposed in this paper to construct a visual engine and then with this framework various Digital Earth application systems can be developed efficient.The parametric model of the Earth,scheduling and optimization in visual field,choice of 3D graphics library,and designing component-based visual engine framework of Digital Earth are discussed in detail.In addition,the relationships among these four basic components and the construction of visualization applications of Digital Earth by this method are also discussed. 展开更多
关键词 Digital EARTH VISUAL ENGINE COMGIS core framework
原文传递
推动人工智能向善发展:教育与人工智能共同的责任 被引量:1
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作者 吴永和 吴慧娜 +4 位作者 陈圆圆 周澍云 周子皓 肖玉敏 倪琴 《中国电化教育》 北大核心 2024年第1期51-58,共8页
人工智能的迅速发展正深刻改变人类的生产方式、生活方式和学习方式,对教育产生深度影响,而现阶段生成式人工智能工具在教育领域广泛应用,给教育带来新的道德伦理问题。该文首先从人工智能快速发展引发更加复杂的道德伦理问题和人工智... 人工智能的迅速发展正深刻改变人类的生产方式、生活方式和学习方式,对教育产生深度影响,而现阶段生成式人工智能工具在教育领域广泛应用,给教育带来新的道德伦理问题。该文首先从人工智能快速发展引发更加复杂的道德伦理问题和人工智能道德伦理是人类道德伦理价值体系新组成两方面给出人工智能延展人类道德伦理范围。再从人工智能教育应用伦理风险、教育人工智能伦理治理现状、教育人工智能伦理需解决问题等三个层面阐述了教育人工智能应用伦理风险与治理。再次从核心素养培养、规范应用监管、道德伦理框架、技术规范研制等四个维度给出人工智能向善发展的建设路线。最后,给出五条发展建议:加强顶层设计,系统规划总体框架;重视育人为本,创新发展人工智能课程;遵循治理原则,促进技术向善赋能;明确价值准则,助力人机相融共进;加快标准制定,规范教育人工智能实践。以期推动人工智能向善发展,赋能、赋智教育,促进教育数字化转型,构筑智能时代的人类命运共同体。 展开更多
关键词 人工智能伦理 育人为本 核心素养 应用监管 伦理框架
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超大城市治理与发展:概念框架、核心议题与未来展望
3
作者 李文钊 《北京行政学院学报》 北大核心 2024年第4期61-72,共12页
超大城市的兴起及其有效治理,是世界大国共同面临的难题。要解决超大城市面临的“城市病”,就需要建构超大城市治理与发展的本体论框架,以实现对超大城市治理的认知、诊断和优化,从而推动超大城市治理体系和治理能力现代化,最终实现超... 超大城市的兴起及其有效治理,是世界大国共同面临的难题。要解决超大城市面临的“城市病”,就需要建构超大城市治理与发展的本体论框架,以实现对超大城市治理的认知、诊断和优化,从而推动超大城市治理体系和治理能力现代化,最终实现超大城市的高质量发展。多层次嵌套界面治理体系是理解超大城市治理与发展的本体论框架,这一框架要发挥作用必须能够回应超大城市治理所面临的问题,通过解决问题促进城市发展。将多层次嵌套界面治理框架应用于超大城市问题分析中,形成一系列需要处理的核心议题,如超大城市的战略议题、超大城市的横向和纵向议题、超大城市的自身议题、政民互动议题等。为了论证概念框架和核心议题的合理性,基于北京市的超大城市治理实践进行了案例研究,以期实现概念框架建构、理论阐述和案例研究三者统一,从而加深我们对超大城市治理与发展的理论认知。展望未来,需要将超大城市治理与发展的本体论框架应用于更广阔的实践场景,在提升理论内部效度和外部效度的同时,推动形成我国自主的超大城市治理知识体系,为我国超大城市治理现代化和高质量发展提供思想和智慧。 展开更多
关键词 超大城市治理 高质量发展 概念框架 核心议题 北京探索 自主知识体系
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城市发展思考:基于城市发展理念演变的分析
4
作者 张昊 余春雪 +1 位作者 辜智慧 苏美蓉 《现代城市研究》 北大核心 2024年第5期42-49,共8页
城市发展理念是引领城市前进方向的准则,也是人类对城市发展诉求的凝练。在城市发展的不同阶段,为应对特定的城市问题与诉求,出现了不同的城市发展理念。文章首先初步梳理了城市发展理念的演变历史,随后构建了4W城市发展理念演变特征分... 城市发展理念是引领城市前进方向的准则,也是人类对城市发展诉求的凝练。在城市发展的不同阶段,为应对特定的城市问题与诉求,出现了不同的城市发展理念。文章首先初步梳理了城市发展理念的演变历史,随后构建了4W城市发展理念演变特征分析框架,并从提出背景(Why)、发展阶段(When)、提出者(Who)和核心要义(What)4个角度,具体解析了城市发展理念提出的内在逻辑,以及在不同发展阶段与经济社会的关系,分析其主要提出国家/组织的类别。此外依据发展理念核心要义的侧重点将其划分为生态型与社会型两类理念,归纳其关键特征。最后,基于城市发展理念的历史演变特征,提出了管理建议和研究展望。 展开更多
关键词 城市发展理念 演变特征 4W框架 核心要义
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迪拜罗塔纳超高层框架核心筒结构风荷载反演分析
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作者 黄立敏 《施工技术(中英文)》 CAS 2024年第3期94-98,128,共6页
风荷载是超高层建筑结构设计的关键荷载,风荷载的时变特性导致其难以准确预测。以迪拜超高层五星级酒店公寓SABAH ROTANA项目为研究对象,采用仿真分析方法研究超高层框架核心筒结构表面风压场和平均风压系数。研究结果表明,核心筒结构... 风荷载是超高层建筑结构设计的关键荷载,风荷载的时变特性导致其难以准确预测。以迪拜超高层五星级酒店公寓SABAH ROTANA项目为研究对象,采用仿真分析方法研究超高层框架核心筒结构表面风压场和平均风压系数。研究结果表明,核心筒结构表面正风压整体上呈从建筑底部向顶部逐渐增大的趋势,最大正风压出现在迎风面1/3建筑高度以上部分;核心筒结构表面负风压分布不均,最大负风压出现在1/3建筑高度附近;核心筒结构迎风面负风压明显大于侧风面,背风面和侧风面负风压变化较接近;最不利工况下核心筒结构迎风面存在较大的正风压,背风面存在较稳定的负风压,随着风向角的增加,平均风压系数峰值不断增大。 展开更多
关键词 高层建筑 框架 核心筒 风荷载 反演 仿真分析
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人工智能治理框架的情报事实解读
6
作者 李国俊 王延飞 徐扬 《情报杂志》 北大核心 2024年第6期73-78,共6页
[研究目的]分析政府机构、国际组织、企业等在人工智能治理方面的现状和特点,为研究机构、政府组织等推进负责任AI提供借鉴。[研究方法]在分析人工智能风险的基础上,对负责任AI的概念内涵进行了辨析。从情报事实的角度对全世界的人工智... [研究目的]分析政府机构、国际组织、企业等在人工智能治理方面的现状和特点,为研究机构、政府组织等推进负责任AI提供借鉴。[研究方法]在分析人工智能风险的基础上,对负责任AI的概念内涵进行了辨析。从情报事实的角度对全世界的人工智能治理框架进行摹因刻画,提取人工智能治理框架的核心要素。[研究结论]梳理人工智能治理框架的实践情况和美国国防政府部门对“负责任AI”的关切,提出了推进我国人工智能治理的建议。 展开更多
关键词 人工智能 治理框架 负责任AI 核心要素 情报事实
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新时代高考内容改革:理论、实践与成效 被引量:1
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作者 巫阳朔 章建石 +1 位作者 郭学恒 郭淑媛 《中国考试》 北大核心 2024年第4期12-19,102,共9页
高考内容改革是考试招生制度改革的重要内容,《关于深化考试招生制度改革的实施意见》明确将深化高考考试内容改革作为主要任务。十年来,新时代高考内容改革坚持全面落实党的教育方针,建立健全高考立德树人机制,研制发布《中国高考评价... 高考内容改革是考试招生制度改革的重要内容,《关于深化考试招生制度改革的实施意见》明确将深化高考考试内容改革作为主要任务。十年来,新时代高考内容改革坚持全面落实党的教育方针,建立健全高考立德树人机制,研制发布《中国高考评价体系》,探索完善价值引领、素养导向、能力为重、知识为基的综合考查模式,初步建立了具有中国特色的考试评价理论体系。在高考内容改革实践中坚持以高考评价体系为指导,以立德树人、服务选才、引导教学核心功能为方向,探索形成了向全面育人载体转变、向解决问题转变、向考教衔接转变三条基本路径,开辟了具有中国特色的考试评价实践路径,有力推进了教育考试现代化。 展开更多
关键词 高考内容改革 高考评价体系 高考核心功能 立德树人
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国家审计助力乡村振兴:逻辑理路、核心框架、有效路径——以湖南省乡村振兴审计为例
8
作者 凌生春 宋耀国 +1 位作者 李爱娟 夏珍珊 《湖南农业大学学报(社会科学版)》 2024年第3期79-85,103,共8页
国家审计助力乡村振兴战略在法律法规上有明确规定,国家审计能推动乡村振兴政策得到落实,促进乡村治理能力提升,并在农村发展中积累了丰富的实践经验。湖南省的案例表明,乡村振兴审计应以财政资金审计、政策落实跟踪审计、经济责任审计... 国家审计助力乡村振兴战略在法律法规上有明确规定,国家审计能推动乡村振兴政策得到落实,促进乡村治理能力提升,并在农村发展中积累了丰富的实践经验。湖南省的案例表明,乡村振兴审计应以财政资金审计、政策落实跟踪审计、经济责任审计和风险防御审计为着力点建立核心框架,发挥其在保障涉农惠农资金安全高效、推动强农惠农政策措施有效落实和促进乡村权力规范运行中的作用。国家审计助力乡村振兴,应从以下层面构建有效路径:坚持党对乡村振兴审计的绝对领导;增强乡村振兴审计的延展性,扩大覆盖面;推进乡村振兴审计的系统性和信息化;抓实整改,巩固乡村振兴审计成果。 展开更多
关键词 国家审计 乡村振兴 逻辑理路 核心框架 有效路径
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智能时代深度学习教学法的核心要义与行动框架
9
作者 杨南昌 梁慧芳 《电化教育研究》 北大核心 2024年第5期5-12,共8页
智能时代的教学范式面临从“消费模式”向“生成模式”转型的挑战。促进教学范式成功转型的关键在于深度学习方式的变革,并通过重构深度学习教学法实现“化知识为素养”。在考察国际典型深度学习项目的基础上,归结出深度学习教学法的七... 智能时代的教学范式面临从“消费模式”向“生成模式”转型的挑战。促进教学范式成功转型的关键在于深度学习方式的变革,并通过重构深度学习教学法实现“化知识为素养”。在考察国际典型深度学习项目的基础上,归结出深度学习教学法的七大关键特征以及从理解世界、参与世界到改变世界进阶转换的设计要义,并构建了“课堂—学校”系统联动变革课堂的行动框架。深度学习没有固定模式,而现实教学情境又复杂多元。研究认为,为一线教师提供一种由“核心要义+行动框架”组成的、更具情境指导力量的“解释性教学法框架”,将更有助于他们超越具体教学模式的应用局限,有效推动深度学习的实践落地,并更有可能创建更多富有成效且个性多彩的深度学习课堂。 展开更多
关键词 智能时代 深度学习教学法 范式转型 核心要义 行动框架
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基于MVVM架构的智能储库系统
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作者 王毅 靳少朋 +2 位作者 张士杰 鄢鹏程 张一然 《起重运输机械》 2024年第12期39-43,共5页
智能储库系统具备对起重机进行智能调度的功能,通过减少或替代人工操作达到提高生产效率并降低运营成本的目的。文中详细叙述了智能储库系统强大的记录和追踪货物信息能力,并对系统中各功能进行创新设计,从而实现精准的库存管理以及根... 智能储库系统具备对起重机进行智能调度的功能,通过减少或替代人工操作达到提高生产效率并降低运营成本的目的。文中详细叙述了智能储库系统强大的记录和追踪货物信息能力,并对系统中各功能进行创新设计,从而实现精准的库存管理以及根据需求变化智能调度起重机。在库位管理方面,仓库被划分为不同的区域,根据货物的大小分配库位,这样可以进一步提高存储和检索效率。调度系统掌握货物的位置信息,能够制定合理的路线规划,并将任务分配给起重机执行,以实现多台起重机的协同作业。 展开更多
关键词 智能储库系统 MVVM构架 WPF Entity framework core S7协议 设计
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固定资产投资项目资本金制度研究:现状、问题与建议
11
作者 李曦 《建筑经济》 2024年第8期15-19,共5页
资本金制度是深化投资体制改革和逆周期宏观调控的重要工具。本文通过梳理1996-2023年间出台的相关政策文件,归纳总结资本金制度的政策框架体系、核心要素和运作模式;针对三大核心要素在投资实践中所引发的资金供需错配、驱动融资模式... 资本金制度是深化投资体制改革和逆周期宏观调控的重要工具。本文通过梳理1996-2023年间出台的相关政策文件,归纳总结资本金制度的政策框架体系、核心要素和运作模式;针对三大核心要素在投资实践中所引发的资金供需错配、驱动融资模式过度创新、适用范围界定标准模糊三个问题,分别从酌定资本金制度、资本金认定标准和分级体系、差异化的资本金制度三个方面提出政策建议。 展开更多
关键词 资本金制度 政策框架 核心要素 运作模式
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国际科学测试愿景:PISA 2025科学框架与高中生物学教学
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作者 汪玉祥 张子恒 《生物学教学》 北大核心 2024年第5期9-11,共3页
参照高中课标和人教版高中生物学教材,并结合国际科学测试的愿景,探讨PISA 2025科学框架中的科学知识、科学身份认同和科学能力与高中生物学教学的联系及其应用。
关键词 PISA 科学框架 核心素养 高中生物学
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未雨绸缪:美国IFTF《面向未来全球青年能力报告》对我国基础教育的启示
13
作者 李静 《未来与发展》 2024年第5期27-31,18,共6页
能否以适当超前的理念研究并规划基础教育、培养青少年适应未来社会的能力,是衡量一个国家是否具备未来国际竞争力的关键要素。美国IFTF以全球6个城市60名16~30岁优秀青年为研究对象,通过深度访谈探究适应2030年人类社会的工作+学习能... 能否以适当超前的理念研究并规划基础教育、培养青少年适应未来社会的能力,是衡量一个国家是否具备未来国际竞争力的关键要素。美国IFTF以全球6个城市60名16~30岁优秀青年为研究对象,通过深度访谈探究适应2030年人类社会的工作+学习能力及其习得路径。本研究重点介绍研究报告中5个最高能力表现域和15种核心能力,结合教育现代化的育人本质,阐述了IFTF《面向未来全球青年能力报告》对我国基础教育的重要启示:把现代精神全方位融入基础教育全过程;把培育学生适应未来的能力作为基础教育的重中之重;把学生塑造成为兼具中国情怀和全球视野的人才。 展开更多
关键词 青年核心能力 未来能力框架 人机协同 意义建构 基础教育
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高中英语学科核心素养评价——以思维品质为例
14
作者 张文星 李雨晨 《外语测试与教学》 2024年第2期35-42,共8页
以教—学—评一体化实施为背景,围绕思维品质构建的评价体系应尊重学生主体地位、体现语言与思维的紧密联系、发挥评价的正向反拨作用,进而体现英语学科育人价值。本文以思维品质为例,尝试构建核心素养评价方案:首先,教师应突出评价任... 以教—学—评一体化实施为背景,围绕思维品质构建的评价体系应尊重学生主体地位、体现语言与思维的紧密联系、发挥评价的正向反拨作用,进而体现英语学科育人价值。本文以思维品质为例,尝试构建核心素养评价方案:首先,教师应突出评价任务真实性;其次,应构建多元主体的评价体系,引导学生在自评中提升评价能力;最后,终结性评价也应考查学生思维水平,为教学提供正向反拨效应。 展开更多
关键词 核心素养 思维品质 评价体系 英语学科
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直观想象素养测评体系的构建及应用
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作者 裴阳 《当代教育与文化》 2024年第1期99-107,共9页
核心素养评价研究是新课改稳步推进的关键议题,而学科核心素养的测评是核心素养评价的学科化实践。结合《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》中有关直观想象素养的表现维度界定和水平划分构建“表现-水平”二维测评框架,并建... 核心素养评价研究是新课改稳步推进的关键议题,而学科核心素养的测评是核心素养评价的学科化实践。结合《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》中有关直观想象素养的表现维度界定和水平划分构建“表现-水平”二维测评框架,并建立对应的测评公式,编制相应的测评工具。基于以上测评体系抽样调查甘肃省五个市区高中生的直观想象素养水平,发现:学生的直观想象素养总体水平处于中等偏上层次,不同性别、不同地区学生素养表现存在显著差异;学生在直观想象素养的四种表现水平上存在显著差异,但却存在共性的问题;学生直观想象素养水平与其平时表现呈现显著正相关。启示在数学教学设计、教学内容、教学组织、教学实施、教学评价中要基于素养水平推进教学改进。 展开更多
关键词 数学学科核心素养 直观想象 素养测评 测评框架
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ZnO@MOF@PANI core-shell nanoarrays on carbon cloth for high-performance supercapacitor electrodes 被引量:10
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作者 Chunmei Zhu Ying He +3 位作者 Yijun Liu Natalia Kazantseva Petr Saha Qilin Cheng 《Journal of Energy Chemistry》 SCIE EI CAS CSCD 2019年第8期124-131,I0005,共9页
Hierarchical ZnO@metal-organic framework @polyaniline(ZnO@MOF@PANI) core-shell nanorod arrays on carbon cloth has been fabricated by combining electrodeposition and hydrothermal method. Well-ordered Zn O nanorods not ... Hierarchical ZnO@metal-organic framework @polyaniline(ZnO@MOF@PANI) core-shell nanorod arrays on carbon cloth has been fabricated by combining electrodeposition and hydrothermal method. Well-ordered Zn O nanorods not only act as a scaffold for growth of MOF/PANI shell but also as Zn source for the formation of MOF. The morphology of ZnO@MOF@PANI composite is greatly influenced by the number of PANI electrodeposition cycles. Their structural and electrochemical properties were characterized with different techniques. The results indicate that the Zn O@MOF@PANI with 13 CV cycles of PANI deposition demonstrates the maximum specific capacitance of 340.7 F g-1 at 1.0 A g-1, good rate capability with84.3% capacitance retention from 1.0 to 10 A g-1 and excellent cycling life of 82.5% capacitance retention after 5000 cycles at high current density of 2.0 A g-1. This optimized core-shell nanoarchitecture endows the composite electrode with short ion diffusion pathway, rapid ion/electron transfer and high utilization of active materials, which thus result in excellent electrochemical performance of the ternary composite. 展开更多
关键词 Metal-oragnic framework POLYANILINE core-SHELL NANOARRAYS SUPERCAPACITOR Electrochemical properties
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基于“能力-知识-课程”矩阵的机械设计课程群构建与教学实践 被引量:2
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作者 熊敏 丁晓红 +1 位作者 李天箭 钱炜 《上海理工大学学报(社会科学版)》 2023年第1期88-94,共7页
针对机械工程传统知识导向型课程设置易形成“知识孤岛”,导致学生机械设计能力不足的问题,通过构建“能力-知识-课程”矩阵,建立机械设计课程群架构,并开展教学改革实践,探索提升学生机械设计能力的教学模式。以理论类课程为支撑,以实... 针对机械工程传统知识导向型课程设置易形成“知识孤岛”,导致学生机械设计能力不足的问题,通过构建“能力-知识-课程”矩阵,建立机械设计课程群架构,并开展教学改革实践,探索提升学生机械设计能力的教学模式。以理论类课程为支撑,以实践类课程为载体,促进学生“有知识—用知识—创新知识”的机械设计能力递升。改革教学方法,开展“线上自主学习,线下交流讨论,课后项目实践”的教学实践,并引入问题导向、案例教学的机械工程顶峰体验课程。机械设计课程群形成合力,全面提升学生从知识的“抽象”到机械装备“具象”的双向演绎能力,“做”“学”深度结合,使学生能主动将知识转化为能力,取得良好的教学改革效果。 展开更多
关键词 专业核心能力 课程群架构 机械设计 线上线下教学 顶峰体验课程
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新高考试题中的数学核心素养立意分析及启示——以2020—2023年教育部考试院命制的8套数学试题为例 被引量:1
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作者 张晓东 王铭阳 《数学教育学报》 北大核心 2023年第6期52-59,共8页
基于朱立明构建的数学核心素养三维测评框架,结合《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》对核心素养的水平划分,对该框架下各类核心素养观测指标制定了操作化定义.以2020—2023年教育部考试院命制的8套新高考数学试题为研究对象... 基于朱立明构建的数学核心素养三维测评框架,结合《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》对核心素养的水平划分,对该框架下各类核心素养观测指标制定了操作化定义.以2020—2023年教育部考试院命制的8套新高考数学试题为研究对象,依据观测指标对其所考查的各类核心素养水平进行编码、整理与分析.研究发现:各类核心素养分布并非均衡,突显了逻辑推理与数学运算素养的考查;试题结构与题目的逐步开放,有助于创新人才的选拔;文化真实与生活真实的关照,有助于学生应用能力的考查;数学知识、问题解决与数学思维间的融合,有助于学生智慧技能的培养. 展开更多
关键词 新高考 核心素养 测评框架 比较分析
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基于“双核”评价框架的近40年来胶州湾海洋环境健康状况演变
19
作者 王启栋 宋金明 袁华茂 《海洋开发与管理》 2023年第4期29-38,共10页
基于近海生态环境健康状况“双核”评价框架,文章综合评估近40年来胶州湾海洋环境健康状况,梳理胶州湾生态环境伴随青岛市经济社会发展的演变历程。以每10年为1个区间,近40年来胶州湾海洋生态环境健康状况的“双核”评价结果为:1981-199... 基于近海生态环境健康状况“双核”评价框架,文章综合评估近40年来胶州湾海洋环境健康状况,梳理胶州湾生态环境伴随青岛市经济社会发展的演变历程。以每10年为1个区间,近40年来胶州湾海洋生态环境健康状况的“双核”评价结果为:1981-1990年为“良+0.22”、1991-2000年为“优+0.53”、2001-2010年为“良+0.87”以及2011-2020年为“优+0.90”。随着青岛市经济社会的发展,人类对胶州湾海洋资源环境开发利用的力度不断加大,胶州湾生态环境也出现各种问题:20世纪80年代水质恶化,90年代生物群落健康状况下滑,2000年后富营养化问题严重。2010年以来,青岛市加大生态保护和环境治理力度,胶州湾的海洋生态环境得到显著改善,而伴随着新旧动能转化提速和产业结构不断优化升级,经济开发活动对胶州湾海洋生态环境的扰动不断降低,最终实现胶州湾海洋经济与环境良性、健康的绿色发展模式。 展开更多
关键词 海洋环境健康评价 “双核”框架 胶州湾
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面向重大突发事件网络舆情的元数据框架研究 被引量:1
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作者 王世文 杨晨雁 +1 位作者 刘劲 邵琦 《情报杂志》 北大核心 2023年第11期105-112,共8页
[研究目的]重大突发事件引发网络舆情信息的传播,在一定程度上会影响政府公信力的提升和社会的稳定。构建重大突发事件网络舆情元数据框架,对重大突发事件网络舆情内容及结构进行规范,为政府进行重大突发事件应急决策和网络舆情预警提... [研究目的]重大突发事件引发网络舆情信息的传播,在一定程度上会影响政府公信力的提升和社会的稳定。构建重大突发事件网络舆情元数据框架,对重大突发事件网络舆情内容及结构进行规范,为政府进行重大突发事件应急决策和网络舆情预警提供支持。[研究方法]通过网站浏览、案例分析、文献调研等实证研究,综合运用归纳和演绎方法,对重大突发事件引发的各类网络舆情信息源及其构成要素进行分析,在此基础上选择核心元数据元素,构建重大突发事件网络舆情元数据框架。[研究结论]通过梳理元数据框架,根据各类网络舆情信息源的概念和特点,从舆情客体、舆情主体、舆情本体、舆情载体为核心描述角度构建重大突发事件网络舆情元数据框架,设置与重大突发事件关联的专有元素,并对元数据框架进行描述效果应用,为重大突发事件网络舆情数据的存储、利用提供了支持。 展开更多
关键词 重大突发事件 网络舆情信息 信息源 核心元数据 元数据框架
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