小规模私密限制性在线课程教学对护生自主学习能力的影响

目的探讨小规模私密限制性在线课程平台翻转课堂教学应用于护理专业核心课程对护生自主学习能力和学习效果的影响。方法采用随机整群抽样法从某高校2014级护理本科生中随机抽取2个班,分别作为实验组(32人)和对照组(30人),实验组在《内科护理学》、《外科护理学》、《基础护理学》3门专业课程中采用翻转课堂教学,对照组采用传统教学法。比较两组教学后护生的课程成绩和自主学习能力,并调查实验组护生对学习方法的评价。结果教学后,实验组学习成绩、自主学习能力总分及自我管理、学习动机维度得分显著高于对照组(P<0.05,P<0.01)。71.88%~93.75%实验组护生认为该种授课方式对学习效果产生了积极影响,仅6.25%护生认为难以适应该种教学模式。结论小规模私密限制性在线课程平台的翻转课堂教学能有效提高护生护理专业课程的自主学习能力,提高学习成绩。

论城市规划基础课程中的学科知识结构构建

在回顾我国城市规划基础课程知识结构的演变,与西方工业化国家进行比较的基础上,对我国高校城市规划基础课程知识结构的构建提出了建设性建议。提出高校城市规划教育应从注重规划技能的传授转向对规划思想和规划技能的并重。

提高函授自学质量的实践与思考

自学是函授学的主要环节,是最基本的学习形式.本文分析了自学环节的现状,在理论和实践的基础上,提出了提高函授自学质量的途径.即:抓好函授生的思想教育工作,使其自学变得更加自觉;加强函授自学中各个环节的组织工作,积极引导函授生自学;严格面授和考试管理,改革考试模式,促进函授生自学.

我国恩格尔系数与大学生体质指数关系变异的思考

1978年以来,我国城乡居民家庭恩格尔系数逐年下降,人民生活水平逐年提高。然而,我国大学生身体素质却持续下降,这一变异现象与社会发展规律极不相符。本文客观分析了我国大学生体质长期持续下降的原因,重点思考了在当前高考政策和制度的社会背景下,学校、家庭经济条件和父母的体育锻炼习惯对大学生体育锻炼的认知和行为的影响;阐述了高校体育教学评价指标体系、普通高校的体育课程内容设置和教学过程对大学生体育锻炼习惯养成的作用。提出大学生体质下降有社会、学校、家庭等客观因素,也有大学生自身的因素。本文客观深刻的分析和思考对学校体育学、社会学都具有广泛的积极意义。

用“浴”拯救心灵——探访《大浴女》中女性人物的心路历程

铁凝长篇小说《大浴女》是本相当纯粹和天真的小说,小说的重心在于"大浴",是"大欲"之后的"大浴",喻指女性成长历程中心灵世界的净化、沐浴、洗涤一新。文章旨在揭示女性人物内心隐秘,探访女性所共有的心路历程——迷失,放逐,寻找,回归,并提出"用浴拯救心灵"这一美的命题。

浅析铁凝小说中意象之流变

铁凝是当代文坛重要的作家之一,在她的小说中有很多承载着她情感的意象出现,这些意象不是一成不变地,而是有着一定的变化轨迹,这变化的轨迹与铁凝小说的创作是息息相关的。本文主要从铁凝小说的创作过程入手,探析其小说中的意象变化,以便更好地了解铁凝及其作品,以期从意象的角度来研究铁凝的作品成为一种可能。

云班课移动学习平台在高等教育自学考试课程中的应用与实践

传统的自学考试课程的课堂教学形式单一,忽视学生的主体性,教学效果得不到保障。利用移动学习平台,可以开展丰富的教学活动,能调用学生的积极性,提高教学效率。基于此,笔者先对移动学习与自学考试课程教学结合的必要性和可行性进行分析,然后阐述云班课在自考课程中的教学应用流程,并分析其应用效果及存在的问题,希望借此为当前自学考试课程的教学改革提供一定的参考。