对华南理工大学体育教学改革实践的思考

通过对我校体育教学模式进行改革,提倡“三个自主”的开放型体育课教学,使体育教学活动成为由学生兴趣培养到追求知识技能再到建立终身体育思想的教学过程的回顾与分析。并对体现以学生为主体,教师为主导,以身体活动为基本,追求知识为动力,提高体质为根本,终身锻炼为目的的教学模式进行探索。

华南理工大学建筑教育发展历程回顾

本文回顾了华南理工大学建筑教育的发展历程,概括了其秉持现代主义建筑教育的基本方向、突出建筑与特定地域环境相适应的建筑教育理念、强调建筑教育与建筑科研及设计实践的融合互动三个方面的主要特点。

华南理工大学建筑学院建筑教育与创作思想的形成与发展

本文综述了华南理工大学建筑学院七十多年的发展历程,对其现代建筑教育和创作思想的形成与发展的背景、动力和过程进行了分析,剖析了岭南现代建筑思想的来源及其对岭南当代地域建筑创作的深刻影响。文章分阶段讨论了该学院建筑教育、创作和学术研究的特点,并提出了岭南建筑学派正处于成长期的观点。

华南理工大学建筑设计研究院发展历程评析

将华南理工大学建筑设计研究院发展作为研究对象,分析其成长历程、管理制度,人才制度的创新,为国内设计机构的发展提出有益的思考。

建筑设计基础课程的教学发展和探索

该文概述了华南理工大学国家精品课程"建筑设计基础"的教学发展历史,总结了华南理工大学建筑学院建筑学系该课程由传统的基础训练型到现代的认知型以及进一步发展到综合(适应)改良型的各阶段特点,对广义建筑学中这一重要基础课程的教学目标和教学方式进行了一系列的反思,并由此指出建筑教育的改革并不是一个终极目标,而是一个与时俱进,自我调整完善的不断探索和发展的过程。

继承学术传统 团结开拓创新——从局内人视角解读“华南现象”

本文尝试从局中人的视角,从创作思想和实践模式两个方面对华南理工大学建筑学院的当代建筑创作实践进行分析,总结经验所得,抛砖引玉以作交流。

华南理工大学建筑学科产学研一体化教育模式探析

本文阐述了建筑学科特色及其与产学研一体化教育模式的适应性关系,回顾了华南理工大学建筑学科产学研一体化教育模式的探索历程,总结了华南理工大学建筑学科产学研一体化教育模式的主要内容及特点。

从住宅设计看日本建筑师的传承性

日本建筑师在国际建筑设计界中一直扮演着异军的角色。细观日本建筑的发展,可以察觉到很多建筑师之间的传承性。该文通过分析东京工业大学建筑学系的传承脉络,以及各建筑师的住宅设计手法和理论,来阐释日本建筑的发展和传承特征。

亚热带地域现代主义的探索和实践--华南建筑学人综述

华南建筑学科创建于1932年勷勤大学建筑工程学系,其后历经中山大学(1938-1952)、华南工学院(1952-1988)等不同阶段。文章对建筑学科的发展历程及各个时期的华南建筑学入进行了综述,认为亚热带地域现代主义是华南建筑学科的核心价值。

“新三届”华南建筑人与他们的时代 兼论华南工学院建筑学科的调适与重构

新三届建筑人是华南工学院(今华南理工大学)建筑系历届毕业生中的特殊群体。得益于中央政府作出的恢复高考的决定,一大批在"文革"中失去高等教育机会的学生及应届高中生在1977至1979年间考入华南工学院建筑系。他们在教学体系的调整、改革中接受了建筑学专业训练,并在随后开始的改革开放浪潮中成为文革后第一批建筑师、城市规划师和建筑教育工作者,以及集成专业技术的城市管理者和企业家,对中国当代城市与建筑的发展起到了十分重要的作用,他们因此被称为"新三届"华南建筑人。文章以这一群体为对象,考察他们从受业到从业的过程以及现代设计观念的形成与呈现,同时也探讨了转型时期中国建筑教育的重构与发展。

我和武音作曲系

作者就个人在中南音专、湖北艺术学院、武汉音乐学院时期作曲系的经历,提供一些原始资料和线索,提供了"武音"作曲系的部分发展历史。

一类双层组织CAD的实现研究

为便于进行双层组织CAD,本文提出了一般双层组织的概念;采用分别对经纬纱分组的方法,提出了易于在计算机上进行双层织物CAD的数学模型。

访书旧事——兼谈近代三个侵华文化机构藏书的流散

中国科学院图书馆自成立以来,积极开展全国范围内的访书工作。以三则访书旧事为线索,回顾中科院图书馆采访组工作人员对馆藏历史文献的争取过程,从中学习图书馆前辈争取与建设特色馆藏的经验。同时,梳理访书过程中涉及的满铁调查部资料室、英国皇家协会北中国支会图书馆、上海东亚同文书院等三个侵华文化机构的藏书情况、藏书价值及现状。

一个新传统的形成:1958年的华南工学院建筑系

在经历了1952年院系调整后,新组建的华南工学院建筑系在1958年前后迎来了发展高峰。陈伯齐等建筑系师生将政治运动转化为学科建设的契机,开展大规模的人民公社规划与设计、修订教学大纲、创立城市规划专业、成立建筑设计院与亚热带建筑研究室、自办学术刊物《建筑理论与实践》,等等。这些成就影响深远,奠定了今天华南理工大学建筑学院、亚热带建筑科学国家重点实验室、建筑设计研究院三位一体的发展格局。从建筑教育史的角度来看,1958年既是扬弃旧传统,确立新中国时期华工建筑教育主体性格的一年;也是开启新传统,奠定新格局的一年,因而具有非常重要的意义。

辜其一初步研究——写在东南大学建筑学院建院90周年及重庆大学建筑城规学院建院65周年

研究辜其一社会化的人生历程及其学术概况;经由辜其一的初步研究厘清部分中国现代建筑历史研究的细节;经由口述历史,提供辜其一研究的更多细节和多义指向;进一步将辜其一与唐璞对比分析。辜其一是国内最早的高等建筑教育毕业生之一,是重庆建筑工程学院建筑系建筑历史研究的奠基人。

岭南传统建筑的防雨技术剖析

简述建筑防雨的重要性并指出传统建筑防雨技术中的一些缺陷,重点探索岭南传统建筑在防雨技术中的精华,旨在为现代建筑的防雨提供一些借鉴。

高层建筑空调系统与防排烟系统兼用模拟研究

利用计算流体力学软件,以某高层建筑的标准层为研究对象,分别模拟发生火灾后空调系统停止运行和空调系统转变为防排烟系统时火灾的发展情况.不同情况下火灾烟气的温度、浓度分析表明,兼用系统有利于火灾后人员疏散.从理论上证明了空调系统与防排烟系统兼用是可行的,为兼用系统的设计提供了依据.

"看"夏昌世先生改图华南设计教学的一次尝试

夏昌世、杨锡宗是中国南方早期建筑师中的代表人物,他们留存下来的设计,显示出对建筑、对整体控制以及在要素、构造、物理环境、经济条件等方面的考量,值得仔细研讨.文章记录了华南理工大学设计教学的一次尝试,此次教学指导研究生对原中山大学图书馆(现华南理工大学图书馆)改建项目进行观察,配合设计图纸和文字资料对其进行描述和比较分析,并尝试讨论建筑师在图书馆设计中采用的不同方法,用建筑观察的方式理解建筑.

一种基于Web挖掘的信息自动分类系统

探讨了Web挖掘的相关理论 ,包括Web文本信息的表示及特征提取 ,关联规则分析和信息分类 .综合Web挖掘的关键技术 ,提出了一个基于Web挖掘技术的信息分类模型系统 ,使用户能够对已分类的资源进行浏览、检索 ,从而更方便。

苏联专家与夏昌世对南方建筑降温研究的交集

揭示1958年夏昌世与前苏联援华热工专家Г.А.马克西莫夫在广州见面这一线索的后续进展,以及两人在南方建筑降温研究的关联程度。通过1950-60年代中国建筑热工技术史料的文献研究与细节比较,结合口述采访,确认了1958年此两人因屋顶隔热设计课题存在深入研究交集,后者从数理角度对夏昌世一系列隔热屋顶设计实验进行定量评价、数理建模与理论研究。同时,发现马克西莫夫在1958年对于南方建筑降温问题的科研工作,主要是两次全国建筑热工会议、一次对中国南方四市的调查,以及22项课题。此新史料、细节不但填补了二者在广州见面后续历史事件的空白,完善了1958年夏昌世对建筑降温问题研究的史料,也为中国早期建筑热工理论发展史的深入研究提供重要线索。