台湾大学系所评鉴制度研究

台湾大学评鉴经学门评鉴,校务评鉴演变至系所评鉴。如果说高等教育评鉴中心的设立、系所评鉴机制的设计、评鉴流程的运作标志着大学评鉴在台湾的专业化趋向,那么评鉴结果与系所退场机制的结合则凸显了大学评鉴在台湾的本土化特色。

台湾技专院校推动实施系科本位课程探析

台湾技专院校推动实施的系科本位课程是以提升学生就业竞争力为目的。其强调产学结合,注重职场导向,突出校际特色,并依据实施效果来决定系科的进退和未来发展方向,这些做法具有较强的可操作性,对于大陆高职院校的教学改革和课程管理有一定的借鉴意义和启示作用。

台湾大学系所评鉴的特点与不足

大学系所评鉴制度的推动是台湾教育史上深具意义的事件。台湾高校系所评鉴体系包括评鉴目的、评鉴方式与程序、评鉴项目和评鉴结果,特点表现为尊重办学自主、强调办学特色;强调公平公正,注重平等交流;注重过程与发展。但因其实行时间不久,还存在一些问题,大陆在进行新一轮本科教学评估工作时可以取其精华,弃其糟粕,更好地促进评估工作的开展。

另辟蹊径,微光徐行--对话原中央大学建筑系校友王秋华女士

原中央大学建筑系校友王秋华建筑师是台湾地区现代建筑发展进程中的代表性人物之一,其因图书馆类型设计的成就和注重人文关怀的建筑理念而享有盛誉。文章通过赴台对其进行专访口述,进一步了解其教育背景、职业生涯、建筑理念等多个方面的状况,就中国早期建筑教育以及赴台建筑师成长道路的相关问题进行补遗,并试图追寻中国近代建筑教育和台湾现代建筑发展的关联性。

20世纪70年代“台大哲学系事件”真相探微

20世纪70年代初的"台大哲学系事件"有较为复杂的时代背景,梳理事件发生后的系列证据,特别是"台大哲学系事件"调查小组获得的资料,可知:该事件背后有国民党政工系统的干预,且事件本质上反映了继雷震、殷海光、李敖之后新一代的台湾知识分子在保钓运动启蒙下政治上民族民主意识的觉醒与戒严体制下台湾当局思想言论钳制之间的矛盾,是研究台湾社会戒严时期知识分子生存境况非常好的案例。

“五四”文化精神的另一种传承——对台静农“跨海”人生的解读

作为"五四"时期的重要小说家,台静农在台湾后半生的文化活动与早年截然不同,但依然体现出鲜明的"五四"传统,这与其早年在北大国学门求学时受到的学术、教学风气的熏陶有着密切关系。这一段经历不仅培养了台静农对传统文化的浓厚兴趣,更对其现代治学眼光、自由宽容教风的形成有着重要影响,并深刻体现在其执掌台湾大学中文系期间的学术研究、系务规划以及诗文创作中,构成"五四"精神在战后台湾的一种流脉。

朱洗在台湾大学

朱洗于1946年8月出任国立台湾大学动物学系首任系主任,1949年元月离台。朱洗在台大期间有不少成就,如创办《台湾动物学报》,完成《维他命与人类之健康》一书,指导动物系第一位毕业生袁柏伟完成关于"蛙卵水份的增加和成熟的关系"之学士论文等。惜少为科学史研究者言及。本文旨在补充目前有关朱洗研究之不足。