发展性阅读障碍儿童视觉注意广度特点及干预策略研究

为深入分析发展性阅读障碍儿童视觉注意广度缺陷,探讨视觉注意训练任务和动作视频游戏两种干预方式的效果,综合分析国内外文献,发现视觉注意广度缺陷与阅读障碍之间存在显著关联,视觉注意训练任务和动作视频游戏这两种干预方式能有效提升阅读障碍儿童的视觉注意能力和阅读表现。未来的研究应采用统一的实验范式和更标准化的材料,以提高研究结果的一致性和可比性;进一步探索阅读障碍与视觉注意广度缺陷的具体机制;进行基于不同干预方式的比较研究等。在此基础上,对未来阅读障碍儿童视觉注意广度领域的研究方向提出建议,强调进一步探索和验证的必要性。

5岁发育性协调障碍倾向幼儿动作协调能力的干预研究——以篮球运球游戏为例

良好的动作发展是儿童健康成长中不可或缺的部分。发育性协调障碍作为发生在儿童早期且不易被家长发觉的疾病,主要表现为动作协调能力受损,严重影响儿童的学习成绩与日常生活。尽早开展对发育性协调障碍的相关研究,对我国儿童的健康发展具有重要意义。该研究通过实验法等研究方法,探究篮球运球游戏对5岁发育性协调障碍倾向幼儿动作协调能力的干预效果。干预后,幼儿动作协调等能力改善非常显著。因此,该研究得出如下结论:8周篮球运球游戏干预可以有效提升5岁发育性协调障碍倾向幼儿的动作协调能力。

The Entrepreneurial Perspective:Financing of the Production of Digital Games

The article describes funding models in Germany,France,UK and in Poland.The second part of the article concentrates on entrepreneurial implications and the context.At the end of the article of financing path is described including public funding opportunities in Europe from a game developers’perspective.

家庭康复护理联合融合趣味游戏的语言康复训练对语言发育迟缓患儿的康复效果

目的探讨家庭康复护理与融合趣味游戏的语言康复训练联合干预对语言发育迟缓患儿的康复效果。方法选取2022年1月—2023年12月本院收治的60例语言发育迟缓患儿,采用奇偶数法分为对照组与观察组,每组30例。对照组患儿采用常规语言康复训练干预,观察组患儿采用家庭康复护理与融合趣味游戏的语言康复训练联合干预,比较2组患儿的康复效果。结果观察组患儿干预后的发育情况、构音能力、语言行为能力评分均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);观察组患儿的康复有效率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论家庭康复护理与融合趣味游戏的语言康复训练用于语言发育迟缓患儿干预,有助于改善患儿发育情况、构音能力、语言行为能力,提高康复效果。

早期护理干预联合社交游戏训练在儿童表达性语言障碍治疗中的应用效果

目的探究早期护理干预联合社交游戏训练在儿童表达性语言障碍治疗中的应用效果。方法选取我院于2020年8月~2022年8月儿科收治的表达性语言障碍患儿纳入研究,共计60例。以随机数字表法分为对照组和观察组各30例。对照组行早期护理干预。观察组行早期护理干预联合社交游戏训练。比较两组孤独情况、发育状况及依从性。结果与对照组完全依从率(56.67%)相比,观察组(83.33%)显著提高,差异有统计学意义,P<0.05。两组干预前的CARS、ABC评分均衡,P>0.05,两组干预后与干预前的各评分相比显著降低,与干预后对照组的各评分相比,观察组显著降低,P<0.05。两组干预前的发育状况各项评分均衡,P>0.05,两组干预后与干预前的发育状况各项评分相比显著升高,与干预后对照组的发育状况各项评分相比,观察组显著升高,P<0.05。结论早期护理干预联合社交游戏训练能够提高表达性语言障碍患儿依从性,从而改善孤独行为以及发育状况。

网络游戏动机的种类、影响及其作用机制

从动机的角度理解网络游戏日益受到研究者的关注。网络游戏动机的研究主要包括:(1)网络游戏动机的种类。在诸多游戏动机中,乐趣是研究者最为关注的,其次包括沉醉、社交、逃避、好奇和竞争等。(2)网络游戏动机的影响因素,包括人格和网络游戏中的社会和个人互动等。(3)动机对网络游戏意向和行为的影响,这些动机包括乐趣、社交和成就等。(4)网络游戏动机的影响机制,包括网络游戏动机的中介作用、网络游戏动机与网络游戏行为意向之间的中介变量和调节变量。未来的研究应当关注网络游戏动机种类的分化与整合,重视从发展心理学、动机的形成和发展过程以及情绪的角度来探讨网络游戏的动机。

绿色体育价值支点探析

2008年北京奥运会的三大主题"绿色奥运、人文奥运、科技奥运",充分体现了绿色体育的深刻内涵,也显示出其价值对提升北京整体形象的重要性。因此,绿色体育不应局限于环保一个方面,而应在环境保护、社会和平、公正竞争、科技发展以及推动中国政治、经济、文化等方面找到有利的支撑点。并从总体上指明了现代体育正朝着无污染、和平、公正、科学的方面发展。

基于发展心理学的幼儿数字游戏界面设计

目的提出能满足幼儿认知及其情绪发展需求的数字游戏界面设计策略。方法以发展心理学理论为基础,梳理了幼儿认知和情绪发展的特点;并从幼儿教育的视角归纳了符号化、透明化、生活化的界面设计原则。结论建立了发展心理学视角的幼儿数字游戏界面设计策略,即扁平化设计提升了幼儿的认知学习能力,拟物化设计培养了幼儿的视觉审美能力,情感化设计增强了幼儿的社会适应能力。

从2000—2001年度NBA季后赛看现代篮球的发展趋势

运用文献资料、观察统计及归纳推理等研究方法 ,对美国NBA篮球联赛 2 0 0 0— 2 0 0 1年度季后赛的比赛情况进行分析研究 ,认为现代篮球运动表现出以下发展趋势 :球员身材继续高大化 ;高大队员是高度、力量、技巧相结合 ,小个队员更快、更准、更全面 ;进攻防守阶段节奏加快 ,攻守转换的速度也越来越快 ;强力防守在季后赛更加流行 ;球星的表现在比赛中起重要作用 ;斗智斗勇贯彻比赛始终 ;拼搏精神与团队精神对球队成绩有重要影响 ;NBA篮球联赛日益年轻化 ,体力化。

我国游泳男子中长距离自由泳项目的发展特征及突破因素分析

通过收集整理1993—2012年我国与世界男子200m自由泳、400m自由泳、1 500m自由泳3个单项历年的成绩、排名、全国纪录等数据,运用文献资料法、访谈法、数理统计法,回顾与分析我国与世界男子中长距离自由泳项目的发展过程,客观地评价我国男子中长距离自由泳的项目发展规律及特征,揭示其成绩突破的原因。结果表明:1)按1993—2012年我国男子长距离自由泳运动水平的发展特征分为起伏阶段(1993—2000年)、提升阶段(2001—2008年)、突破阶段(2009—2012年);2)我国男子中长距离自由泳前10名平均成绩与世界水平逐步缩小,但我国成绩起伏稍大;3)近几年我国男子游泳中长距离自由泳3个单项前10名成绩增长率明显高于世界水平,其中400m和1 500m自由泳成绩提高显著;4)目前我国男子400m自由泳整体实力较强,200m自由泳相对较弱,倘若200m自由泳整体水平提高将有利于单项及4×200m自由泳接力项目的成绩进一步提高。总结我国男子中长距离自由泳突破的因素为:我国成功训练经验的总结、借鉴以往国外训练的成果、思想观念的转变和领军人物的带头作用。

青少年网络游戏成瘾的心理社会影响因素

目的:考察青少年网络游戏成瘾的心理社会影响因素。方法:采用标准化量表对475名中学生进行测查。结果:(1)本研究样本青少年网络游戏成瘾的流行率为6.78%;(2)男生在非适应性认知和网络游戏成瘾得分上显著高于女生(t=3.70,7.13;P<0.001)。父母专制教养、同伴侵害、教育未来取向和非适应性认知与网络游戏成瘾均表现出显著的相关(r=-0.203~3.51,P<0.05);(3)在控制性别、年龄和家庭社会经济地位(SES)的前提下,性别、专制教养、同伴侵害和非适应性认知可显著正向预测青少年网络游戏成瘾,而教育未来取向可显著负向预测青少年网络游戏成瘾(F=12.33,P<0.05)。结论:性别、专制教养、同伴侵害和非适应性认知等都对青少年网络游戏成瘾有显著影响。

奥运竞赛项目发展趋势的研究

运用文献资料、数理统计等方法,在对历届现代夏季奥运会竞赛项目设置概况进行全面剖析的基础上,指出未来奥林匹克运动会竞赛项目设置将显示出的发展趋势,将对我国备战2008年奥运会具有参考意义。

皮亚杰认知发展游戏理论及启示

瑞士心理学家让.皮亚杰(lean piaget)的认知发展理论对儿童游戏理论有较大的影响。皮亚杰按照他的认知发展理论,提出了三种相应的儿童游戏类型,对我国幼儿教育产生了广泛的影响。综观皮亚杰认知发展游戏理论,从中可获得幼儿教育方面的诸多启示。

城市土地供给制度变迁中的地方政府行为

地方发展型政府以发展地方经济为核心目标。改革开放以来，地方发展型政府推动着我国城市土地供给制度的不断变迁：一方面促进了地方经济的发展，另一方面具有较浓厚的地方利益色彩。深化改革我国城市土地供给制度．需重塑政府与市场的关系，建立起与我国市场经济体制相适应的土地制度。

奥运会体育风险和保障的发展走向研究

运用风险和保障理论,采用文献资料、调查访问、综合分析等方法,对奥运会体育风险和保障运营机制、中国体育风险投资的涵义、运行机制和内容、存在问题、发展走向等进行了综合剖析,并从多角度提出了具体的体育风险控制与保障的管理措施,以避免体育风险投资可能造成的损失,为中国体育风险投资的健康发展提供决策参考。

合作创新是现代社会转型中经济持续发展的博弈选择——对社会发展不同时期管理模式变革的历史辨析

知识社会选择合作创新策略符合社会发展的基本规律、不同时期管理模式的变革和现代社会发展的需要。竞争、合作与协作创新是工业社会向知识社会演化过程最主要特征,协作创新是竞争和合作创新的高级发展阶段,合作创新是竞争转向协作创新的桥梁,三者之间存在着辩证关系。中国社会经济和企业的发展现状以及中华传统文化"DNA精髓"作为合作创新的文化资本,决定了合作创新是中国现阶段发展策略的博弈选择。

中美篮球运动发展环境社会学的比较研究

运用文献资料法、对比分析法及专家访谈法,从社会学的角度出发,对影响中美篮球运动的发展环境进行了系统的比较分析,探讨了两国篮球运动发展环境的结构特征及其作用规律,依据现代篮球运动发展的规律和特征,提出应优化我国篮球运动的发展环境,促进我国篮球运动水平的提高.

新奥运周期女子跳马技术的探讨

加快掌握高难动作是女子跳马发展的趋向,掌握两个不同类型的10分起评动作,是优秀选手发展的重点。女子跳马技术的发展,仍将集中在"踺子后空翻"、"侧手翻"、"前手翻"和"踺子转体"四种类型的动作上,以"直体"完成不同类型的两种动作,是当今女子跳马动作选择的主要特征。"前手翻类"动作的发展潜力和"踺子后手翻类"动作的完成力度将加大,"踺子转体类"动作的完成将倾向"转体180°";而采用"笠松"侧手翻来尽快提高跳马动作完成难度的选手将会增多;确保动作质量及落地稳定是跳马比赛夺冠的关键。

试论开发性金融对提高PPP项目落地率的特殊作用——基于三方相互威慑讨价还价模型

近年来我国PPP模式受到了广泛关注,但落地率低等问题严重限制了其推广与发展。笔者首先从理论上分析了开发性金融对PPP项目落地的促进作用,并从政府部门与社会资本在风险分配博弈时强弱势差异过大这一现实问题入手,构建了开发性金融参与下的PPP项目风险分担的三方相互威慑讨价还价博弈模型。博弈模型分为两个阶段,一是开发性金融机构与弱势一方结盟共同与强势一方谈判的不完全信息讨价还价博弈,二是同盟内部的完全信息讨价还价博弈,并推导出了相应均衡解。最后通过问卷调查收集了相关数据对博弈模型进行了验证并分析了相应计算结果。研究表明开发性金融机构参与下的PPP项目,可有效分担社会资本承担的风险比例,从而提高社会资本参与的积极性,对破解我国当前PPP项目落地推广面临的困境具有重要意义,并提出了相应政策建议。

动作视频游戏对发展性阅读障碍者阅读技能的影响及其内在机制

发展性阅读障碍是一种在获得阅读技能方面的特殊困难,这种障碍会严重影响个体的发展,如何帮助发展性阅读障碍者改善其阅读技能是近年来研究的焦点。传统的干预方法主要针对发展性阅读障碍者的语音缺陷,这类方法存在一些问题,如费时费力、给阅读障碍者带来阅读压力等。近年来,大部分研究表明通过趣味性的动作视频游戏训练可以显著地提高发展性阅读障碍者的阅读技能,但是其背后的机制尚不明确。基于大细胞通路缺陷理论框架,从视觉空间注意、注意跨通道转换、视觉运动加工等方面来梳理动作视频游戏与阅读之间的关系,揭示了动作视频游戏训练对阅读效率影响的可能内在机制。未来的研究可以在大细胞通路缺陷理论的框架下,深入分析动作视频游戏改善阅读的神经机制,并尝试开发更适合发展性阅读障碍者的干预程序。