SfAp参与调控白背飞虱的翅发育

【目的】Apterous(Ap)属于LIM结构域家族的发育调控蛋白。本研究旨在探究Ap基因在白背飞虱Sogatella furcifera翅发育中的作用。【方法】基于白背飞虱基因组和转录组数据库,采用RT-PCR验证SfAp的cDNA序列并进行生物信息学分析;利用RT-qPCR检测SfAp在白背飞虱不同发育阶段(1-5龄若虫和雌雄成虫)和成虫不同组织(头、胸、腹、足、翅、体壁、脂肪体和肠道)中的表达量;通过RNAi技术靶向沉默3龄若虫SfAp后观察白背飞虱的生长发育情况,并统计RNAi后的存活率、总死亡率和翅畸形率,采用RT-qPCR测定翅发育信号通路关键基因(鞣化激素基因SfBurs-α和SfBurs-β、Hippo信号通路基因SfHippo和SfSal、Wnt信号通路基因SfWg、Hedgehog信号通路基因SfHh和SfDpp及SfHOW)的表达量。【结果】克隆获得了白背飞虱SfAp(GenBank登录号:PP901867)的开放阅读框,长1287 bp,编码428个氨基酸的蛋白质,其编码蛋白质预测的分子量为47.41 kD,理论等电点为8.99,SfAp含有典型的LIM保守结构域;SfAp与褐飞虱Nilaparvata lugens的NlAp亲缘关系最近,氨基酸序列一致性达84.86%。发育表达谱结果显示,SfAp在4龄若虫前表达量较高,随后逐渐下降,到5龄第3天若虫期表达量显著升高,成虫羽化后表达量下降;组织表达谱结果表明,SfAp在成虫胸部中表达量最高,其次是在腹部、脂肪体和肠道中高量表达。显微注射dsSfAp导致羽化成虫表现出翅不伸展及畸形,并且翅发育相关基因SfBurs-α,SfBurs-β,SfHippo,SfSal,SfWg,SfHh,SfDpp和SfHOW的表达也被显著抑制。【结论】SfAp通过影响翅发育信号通路关键基因的表达量,进而影响白背飞虱的翅伸展及发育过程。

高中生发展任务的个体差异及其与抑郁轨迹的关系

每个阶段的学生都需要完成多个领域的发展任务,其完成水平在很大程度上关系到个体的心理健康。学界对学生多领域发展是呈均衡发展还是优势发展一直存在理论上的争议,且缺乏不同发展任务完成类型对心理健康影响的探讨。为此,通过对3837名高中学生从一学年起开展3次追踪调查,研究采用潜在剖面分析,确定高中生在完成品德、学业、心理、生涯和生活五大领域发展任务上存在的类型,以及这些类型与抑郁发展轨迹的关系。结果发现,上述高中生在完成五大发展任务上存在四种不同的类型:完成滞后组,基本完成组,较好完成组和出色完成组,总体呈现同步均衡发展趋势。相对于完成滞后组,较好完成组和出色完成组高中生在高中三年的抑郁水平显著更低。

模糊痕迹理论:对经典认知发展理论的挑战

近几十年来,推理和记忆的发展涌现出来的大量的实验结果对经典认知发展理论构成了挑战。对此,Reyna和Brainerd提出模糊痕迹理论试图解释以上研究成果。本文对该理论的核心内容和主要应用领域作了介绍。文末,对该理论作了简评。

智库研究及其发展趋势可视化分析

利用信息可视化工具Ctie SpaeeⅢ对Web of Science中收录的2004～2014年智库研究领域的SCI、SSCI文献，分别从发文时间、发文国家、研究机构、刊载期刊、高被引文献、研究热点和前沿等方面进行分析发现：从时间分布上，近十年智库研究分为两个阶段，2004～2011年为第一阶段，该阶段发文数量平稳增长，该领域研究处于稳定发展阶段，已有学者关注该研究领域。从2012年起为第二阶段，该阶段论文发表数量快速增长，智库研究已经成学科热点；美国、英国、加拿大、澳大利亚和德国一同构成智库研究世界排名的前五名，日本发文量排名第六，中国发文量排名第九，中国智库研究已在世界占有一席之地，但研究成熟度还未及诸如美国、英国等发达国家。在排名前十的智库研究机构中，大学研究机构占了七家，可见大学在智库研究中的份量及其重要性，业已成为国外智库研究的先研机构。智库的研究热点可以概括为基础理论、角色定位和机构运行机制三个方面，世界各国都已认识到智库对国家发展的重大推进作用，管理型智库和科技型智库建设成为各国关注的热点。

A Domain Knowledge Driven Approach for User Interface Software Development

A domain knowledge driven user interface development approach is described.As a conceptual de- sign of the user interface,the domain knowledge defines the user interface in terms of objects,actions and their relationships that the user would use to interact with the application system.It also serves as input to a user interface management system(UIMS)and is the kernel of the target user interface. The principal ideas and the implementation techniques of the approach is discussed.The user interface model,user interface designer oriented high-level specification notation,and the transformation algorithms on domain knowledge are presented.

Contactins in the central nervous system: role in health and disease

Contactins are a group of cell adhesion molecules that are mainly expressed in the brain and play pivotal roles in the organization of axonal domains, axonal guidance, neuritogenesis, neuronal development, synapse formation and plasticity, axo-glia interactions and neural regeneration. Contactins comprise a family of six members. Their absence leads to malformed axons and impaired nerve conduction. Contactin mediated protein complex formation is critical for the organization of the axon in early central nervous system development. Mutations and differential expression of contactins have been identified in neuro-developmental or neurological disorders. Taken together, contactins are extensively studied in the context of nervous system development. This review summarizes the physiological roles of all six members of the Contactin family in neurodevelopment as well as their involvement in neurological/neurodevelopmental disorders.

桃PpNST1和PpSND1转录因子基因的克隆与表达分析

为了解NAC类转录因子与桃果实内果皮发育木质化的关系,本文以桃内果皮为试材,采用同源基因克隆法获得了两个NAC类转录因子的全长编码区,分别命名为PpNST1和PpSND1。序列分析表明2个基因编码区全长均为1188bp,可编码396个氨基酸,其预测蛋白均包含1个NAC结构域和2个特征结构域(LP-box和WQ-box)。氨基酸序列系统进化分析显示PpNST1和PpSND1与苹果、葡萄、毛果杨和拟南芥等参与调控次生细胞壁形成和木质化的NST/SND1类转录因子具有较高同源性。荧光实时定量PCR分析表明,PpNST1和PpSND1的表达水平随内果皮的木质化程度加强而不断升高,分别于盛花期后59和52 d达到最高表达量,且它们在内果皮中的表达水平远高于中果皮。对PpNST1和PpSND1下游可能的作用靶标进行进一步的表达分析表明,PpNST1和PpSND1可能在内果皮发育木质化过程中扮演重要角色。

发展性计算障碍特定认知领域缺陷研究进展

近年来,对于发展性计算障碍成因的探究多关注于特定认知领域,研究者基于此提出了数量表征缺陷、数量通达缺陷、数字模块缺陷和数量编码缺陷4种理论假设。本文从行为表现、认知过程、神经机制三个层面对这4种假设进行分析,并在此基础上提出了该领域未来的研究方向:全面测量一般认知能力和特定认知能力,加强特定认知领域缺陷的干预,使用个案研究的方法深入揭示发展性计算障碍个体的独特性。