Construction of a Talent Cultivation Mode for Traditional Chinese Medicine Nursing Inheritance

Objective:To explore and build traditional Chinese medicine(TCM)nursing inheritance on the talent training scheme,the foundation for cultivating outstanding talents of TCM nursing inheritance.Methods:The modified Delphi method was used for conducting two rounds of consultation with 15 TCM nursing experts to formulate training plan.Results:The questionnaire recovery rates of two rounds of expert enquiry were 100.00%,with high experts enthusiasm,experts coefficients were 0.83 and 0.81,respectively.Kendall coordination coefficient were 0.26 and 0.30,respectively(P<0.01).After two rounds of expert consultation,the TCM nursing inheritance talent training scheme was finally formed,including 3 first-level indicators,7 second-level indicators and 24 third-level indicators.Conclusion:Construction of talent cultivating program of TCM nursing inheritance is scientific and feasible,with a certain reference value.

Intellectual Property Protection and High Quality Development of Radix Glycyrrhizae for Treatment of COVID-19

Radix Glycyrrhizae is the dominant native medicinal material variety in the north and northwestern medicinal materials producing areas.It is a main Chinese medicine of effective TCM drugs and formulas for the treatment of new coronavirus disease(COVID-19).This paper introduces the medicinal value of Radix Glycyrrhizae,involving the labeling,cultural heritage,and creative intellectual property rights of the Chinese medicinal materials,analyzes the poverty-stricken areas that are ecologically suitable for Radix Glycyrrhizae cultivation,and the superior counties and production bases of the Chinese medicinal materials.Besides,mainly from the aspects of perfect intellectual property rights,the establishment of authentic medicinal material production bases,and the construction of quality control systems,etc.,it discusses the rural revitalization strategy and the development strategy of traditional Chinese medicine(TCM),agricultural intellectual property protection and high-quality development strategy of Radix Glycyrrhizae.

新时代中医药学科专业人才培养的目标与路径剖析

中医药学科专业人才培养长期处于中医思维弱化阶段,其培养过程重知识、轻文化,导致执业中医医师在临床诊疗实践时运用中医思维和典籍理论、方药等力有未逮,中医药特色优势亟待强化。复兴新时代中华文化成为潮流,为培养中医药学科专业人才提供新机遇、提出新要求,以人才培养为切入点是解决影响中医药发展核心瓶颈问题、全面营造良好中医药生态环境、造就一批堪当时代大任的中医药行业学者专家的关键。遵循中医药自身规律,以马克思主义坚持问题导向的世界观、方法论为原则,提出新时代中医药学科专业人才培养的目标和路径,剖析面临的问题。新时代背景下中医药专业人才的培养可以从加强中医药经典古籍教学改革、优化中医药基层临床人才培养、大力开展卓越复合型优秀人才培养、建设一批中医药学科专业人才培养高地等方面实施。

高校招生视域下中医院校护理本科人才培养策略研究

目的了解全国中医院校护理学类本科专业招生现状,为中医院校培养具有中医特色的护理人才提供参考。方法采用目的抽样法,选取全国24所中医院校2021-2022年公布的护理学类本科专业招生情况作为研究对象,通过文本分析法进行资料分析。结果专业设置和专业布点在校际区域间差异较大,专业目标和课程设置对中医特色逐渐彰显,针对拔尖人才培养聚力不够,招生模式传统单一,生源质量整体偏弱。结论高校可通过优化专业结构、调整招生策略、深化教学改革、强化培养特色等,提升中医院校护理本科人才培养质量。

中药资源化学学科引领中药资源全产业链循环利用与绿色发展的创新与实践

中药资源化学学科的概念、内涵与外延、目标与任务等的提出及建设发展已20年。回顾20年的建设发展历程,围绕中药资源的科学生产与有效利用不断探索与创新实践,理论内涵进一步丰富,研究模式进一步完善,技术体系进一步拓展,形成了系列研究成果并得到推广应用,服务于中药资源产业的高质量发展,为中药资源全产业链提质增效与绿色发展做出了应有的贡献。然而,随着我国中医药产业的快速增长和产业链的不断拓展延伸,中药农业与中药工业生产过程产生的废弃物及副产物与日俱增,造成的资源浪费和环境污染已成为行业发展面临的新的重大问题。以中药资源全产业链循环利用与低碳绿色发展的模式建立与实例分析,以及中药资源循环利用生态产业示范园区创建为主线,展示近些年来取得的阶段性成效,以期为中药资源产业由线性经济模式向循环经济模式的低碳绿色转型提供示范和参考,为中药资源利用效率提升和新质生产力创造提供借鉴,为推动中药资源产业领域经济社会发展的低碳绿色提供助力。

中医专科护士培养与使用现状分析及展望

中医专科护士队伍不断发展壮大,但培养与使用现状参差不齐。文章从中医专科护士概念、培养与使用现状等方面回顾了中医专科护士的发展现况。同时为明确中医专科护士在医疗健康体系中的定位,从而使其培养与使用紧密贴合健康中国战略的发展需求,对未来中医专科护士的高质量培养提出建议和策略。

新质生产力赋能康复医学人才培养:何以可能,何以可为?

在当前科技进步、社会发展和人民群众健康需求不断提升的背景下,新质生产力作为以创新驱动为核心的先进生产力形式,通过优化生产要素配置和推动产业升级,为康复医学高质量发展提供了重要推动力。本文从新质生产力的内涵出发,分析其赋能康复医学人才高质量培养的理论逻辑及实践路径,包括提升康复医学人才的综合素质、创新教育手段、拓展服务对象和优化实践路径等方面。

黑龙江省中药材产业高质量发展的现实困境与实现路径

中药材产业的高质量发展是中医药传承创新发展的基础,且对优化农业生产结构、拓宽农民增收渠道、推动乡村产业振兴、促进中医药事业发展等都具有重要意义。针对黑龙江省中药材产业发展面临的问题,提出需从强化种质创新及良种繁育、实现种源良种化,打造规范化生态种植示范区、实现种植生态化,加强初深加工能力建设、实现运营产业化,深化寒地龙药品牌培育、实现产品品牌化,加快现代流通体系建设、推动产业数字化,创新药旅融合发展模式、实现三产融合化等方面加快推进中药材产业高质量发展。

道地中药材金果榄种子育苗技术

以金果榄(Tinosporae Radix)基原植物青牛胆[Tinospora sagittata(Oliv.)Gagnep.]实生种子进行大棚育苗,并检测一、二年生金果榄种苗的农艺性状及二年生金果榄种苗干燥块根的古伦宾含量。对一年生金果榄种苗喷施MS营养液,检测其农艺性状并分析各性状之间的相关性。结果表明,金果榄种苗株高、主根长、块根随种植时间呈增长趋势,二年生苗叶片数在6—7月无明显增加;种苗叶形指数、块根形指数分别在5月龄、17月龄后无明显变化;二年生金果榄种苗干燥块根EP理论塔板数均>5 000、古伦宾含量均>2%,水分含量均<13.0%,符合药典规定。MS营养液处理促进了一年生金果榄种苗株高增长、叶片数增加和块根的形成,种苗株高、叶宽、茎粗与地下块根鲜重呈显著正相关,块根鲜重与块根纵径、块根横径、块根形指数呈显著正相关,块根横径、块根纵径、块根形指数之间均呈极显著正相关。叶形指数与叶长、叶宽之间无相关关系,而块根形指数与块根纵、横径之间呈正相关。

中草药栽培与鉴定专业实践教学体系优化研究

本文从师资力量、教学平台、教学体系和教学考核4个方面为切入点,研究了中草药栽培与鉴定专业实践教学模式现状。提出提升师资力量,打造教学平台,构建教学体系,以及建立考核评价机制等优化措施,并探索构建凸显中药特色“一核心、两阶段、三单元、四确保”的实践教学体系,阐述其体系优化改革的实践与思考。以全方位、多角度促进学生综合素质的提高,为中医药发展培养高素质复合型中药农业人才奠定基础。

新时代中医药人才自主培养体系构建与实践

在新时代背景下,中医药人才自主培养体系的构建对于传承和发展中医药事业、服务健康中国战略具有重要意义。通过对当前中医药人才培养体系存在的主要问题进行反思,南京中医药大学积极响应国家战略,通过加强思政引领、促进学科交叉、优化专业结构、完善知识体系、强化能力培养,推动协同育人体制机制创新,构建了“1+4+1”中医药人才自主培养体系。该体系以立德树人为主线,以协同机制为保障,强化学科体系、专业体系、知识体系、能力体系建设,全面提高中医药人才自主培养质量,为健康中国和中国式现代化建设贡献力量。

中国古代医学教育与考试制度概述

我国是世界上最早实行医学教育和考试制度的国家,医学教育起源南朝刘宋时期,考试制度则源于西周,二者基于政治、思想和经济等因素的影响,不断推动中医药事业进步。研究中国古代医学教育与考试制度,总结其中的经验,寻绎其中的规律,是中国医学史研究的一个重要内容,对于我们把握中国医学教育与考试的特色与规律、更好地继承与发展中医学、培养中医学人才,具有重要的现实意义。该文主要概括中国各朝代的医学教育和考试制度,尽力发掘与勾勒我国古代医学教育与考试制度在不同时代的特点、意义及其发展、演变的规律,对于指导中医药院校的教学、培育和选取优秀中医药人才具有重要意义。

基于贯穿式创新创业教育的中药学人才培养全过程的探索与实践

创新是社会进步的灵魂,创业是推动经济社会发展、改善民生的重要途径。党的十八大以来,国家持续提升创新创业人才培养战略的重要性。在目前不可避免的国际竞争的环境下,我国的中药产业在多个方面仍面临着巨大的外部挑战。因此,在中药学人才培养中充分的融入创新及基于创新的创业教育,对今后国际竞争大环境下的中药产业可持续发展战略均具有重要意义。

现代信息技术在中医养生学人才培养中的应用

现代信息技术正深刻影响各行业,其在中医养生学人才培养中的应用能显著提升效率与质量。该文概述了现代信息技术内涵与发展趋势,分析了中医养生学人才培养现状,提出构建数字化教学资源平台、强化信息技术应用能力、推动跨学科融合创新等策略。

山东省济南市钢城区中药资源现状调查及分析

为摸清山东省济南市钢城区中药资源分布现状,按照全国第四次中药资源普查的统一要求,通过野外调查、内业整理、数据分析等过程对钢城区野外药用植物资源的分布、中药材栽培等进行调查梳理。结果表明:钢城区现有野生中药资源180种,隶属于65科、151属,其中优势科有菊科、豆科、十字花科等,野生商陆、茜草、益母草的蕴藏量较大,野生中药资源中有69种被《中国药典》2020版收录;栽培品种丹参、黄芩、山楂、花椒、金银花、生姜的种植面积较大,其中白花丹参为地理标志性资源。本次资源普查对钢城区的野生药用植物资源种类和分布进行了全面了解,为区域性中药资源的开发利用以及中药产业可持续发展提供了科学依据。

基于“双思维”模式指导的中药炮制学教学思考

中药炮制学作为中医药传统学科,不仅蕴含着深邃的中医药理论精华,而且是中华传统文化的优秀代表,亟需当代大学生的传承与创新。教学团队一直致力于将中医药思维与现代科学思维即“双思维”结合的人才培养模式应用于中药炮制学教学。本文探讨了当前中药炮制学教学现状,通过引入“双思维”教学案例和教学模式思考,以期对未来中药炮制学课堂建设和中药炮制人才的培养提供一定的参考。

湖南中医药大学学位与研究生教育的探索与实践

回顾湖南中医药大学学位与研究生教育45年发展与改革的做法与成效。45年来湖南中医药大学学位授予体系日益完善,“医学+”学科发展新模式逐渐形成;不断推进研究生教育分类发展,深化医教协同人才培养改革;大力加强导师队伍的建设,提高研究生培养质量;打造奖助育人新格局,助力高层次人才培养;建设健全质量保障和监控机制,有力保障学位论文质量,人才培养质量持续提升。同时,分析了学位与研究生教育发展过程中存在的问题,提出了进一步深化改革的方向。

北京地区中医规培经典教育现况调研

[目的]调查中医住院医师规范化培训(以下简称中医规培)的经典教育现状及需求,助力中国式的规培模式改革。[方法]采用课题组专家自制调查问卷,调研北京地区4所规培基地的中医规培医师的经典教育现况,并统计分析。[结果]共362名参与者接受调查,348份问卷纳入统计,有效率96.1%。从现状来看,当前培训模式下形成的主体诊疗思维为“中西参杂、不中不西”;从问题与原因来看,经典学、考和实践比例偏低,或与身份属性、培训年限与状态等因素有关;从需求而言,多数参与者支持将经典教育纳入规培制度,希望在不增加总工作量的前提下,通过数字化方式增加一定比例的经典内容,以培养中医诊疗思维,如《伤寒论》《金匮要略》《黄帝内经》等书目。[结论]基于中医诊疗思维培养的规培目标,现行规培模式亟待改革,以体现中医学特色。中医经典是凸显中医学特色的关键抓手,经典思维是中医诊疗思维的核心内容。目前规培过程中经典及经典思维培养尚不足,数字化为经典思维培养的落地带来可能,能够全面评价规培医师对中医经典的掌握程度以及运用经典思维指导临床实践的能力。

基于“四个结合”的中医药学应用型人才培养模式的探索与实践

目的:探讨基于“四个结合”的中医药学应用型人才培养模式在某医学院中医药学专业学生中的实践效果。方法:选取某医学院校2021级、2022级中医药学专业学生为研究对象,将研究对象分为2组,参加过各类课外竞赛和创新创业项目的学生为试验组,未参加过任何课外竞赛和创新创业项目的学生为对照组,比较2组学生期末智育成绩(不包括马克思主义基本原理成绩);对上述本科生进行人才培养模式满意度问卷调查,对调查结果进行效度与满意度分析。结果:试验组学生的智育成绩高于对照组(P<0.05)。抽因子分析结果表明,样本适宜性较好、问卷效度良好(KMO=0.874)。学生对基于“四个结合”的中医药学专业人才培养模式的总体满意度得分为(4.16±0.2)分(满分5分),体现了学生对该模式较高的认可度。结论:构建“四个结合”的特色中医药学应用型人才培养模式,有利于提升复合应用型高素质中医药学专业人才的培养质量,为辽沈地区输送具有扎实理论基础和实践创新能力的高质量应用型人才。

高等中医药院校双创人才培养路径探索——基于专思创三元融合理念

新形势下,培养高质量的中医药“双创人才”,是高等中医药院校创新创业教育的总方针,更是实现中医药事业传承创新发展的源动力。在创新主旋律的指引下,将中医药专业教育、思想政治教育、创新创业教育三者融合,即形成“专思创”三元融合理念,为高等中医药院校双创人才培养提供了根脉、灵魂和方向。文章在剖析制约实施专思创三元融合理念的多重难题的基础上,通过打通专思创三元融合大循环、打造“三位一体”生态教育环境、构建双创教育共同体等举措,开辟以“中医药为本、思政铸魂、双创赋能”为特色的高等中医药院校双创人才培养新路径。