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借助DIS实验突破教学难点——以“磁场对通电导线的作用力”为例
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作者 谭旭艳 吕兵 《实验教学与仪器》 2024年第2期18-19,共2页
教材中直接得出安培力的公式,该知识点难度较大,传统实验现象不够明显且只能定性探究,学生无法真正理解该物理规律和公式。传统实验加DIS实验可对物理规律进行定性和定量的探究,有利于学生物理学科核心素养的培养。
关键词 磁场 通电导线 安培力 dis实验 教学难点
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用DIS电磁定位魔板探究平抛运动的教学设计
2
作者 王佳丽 张轶炳 《物理通报》 CAS 2024年第1期90-95,共6页
随着数字化信息系统在中学物理教学中的逐步融入,我国中学物理实验呈现智能化、现代化的发展趋势.以DIS电磁定位魔板为实验装置,通过科学探究的关键环节,设计探究平抛运动的教学流程.实践发现传感器实验也适合做科学探究,能够充分提升... 随着数字化信息系统在中学物理教学中的逐步融入,我国中学物理实验呈现智能化、现代化的发展趋势.以DIS电磁定位魔板为实验装置,通过科学探究的关键环节,设计探究平抛运动的教学流程.实践发现传感器实验也适合做科学探究,能够充分提升学生科学探究和推理论证的能力. 展开更多
关键词 dis电磁定位魔板 平抛运动 科学探究 教学设计
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基于核心素养的高中物理DIS实验 校本课程开发的实践研究 ——以“探究平抛运动的特点”为例 被引量:1
3
作者 黄荣 《中学理科园地》 2024年第1期80-82,86,共4页
运用传感器和计算机技术的DIS实验,兼具精确测量数据和快速直观展示结果的特点,在教育信息化的大背景下,逐渐在高中物理教学中普及。文章以探究平抛运动的特点为例,借助DIS实验的优点进行校本课程的开发,实现对学生核心素养的补充培养... 运用传感器和计算机技术的DIS实验,兼具精确测量数据和快速直观展示结果的特点,在教育信息化的大背景下,逐渐在高中物理教学中普及。文章以探究平抛运动的特点为例,借助DIS实验的优点进行校本课程的开发,实现对学生核心素养的补充培养。通过教学过程中的实践和反思提出了基于学科核心素养应用DIS实验开发校本课程应注意的一些问题。 展开更多
关键词 dis实验 高中物理 平抛运动 核心素养
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DIS实验助力高中物理教学探究——以图象问题为例
4
作者 刘勇 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2024年第8期0156-0159,共4页
实验探究在高中物理教学中扮演着十分重要的角色。在数字化信息系统(DIS)实验的帮助下,弥补了一些传统实验在定量探究上的局限,极大地提升了实验教学效率。这种创新的教学方式有助于培养学生的实验探究精神,让他们养成严谨对待实验结果... 实验探究在高中物理教学中扮演着十分重要的角色。在数字化信息系统(DIS)实验的帮助下,弥补了一些传统实验在定量探究上的局限,极大地提升了实验教学效率。这种创新的教学方式有助于培养学生的实验探究精神,让他们养成严谨对待实验结果并深入剖析数据的科学习惯。本文立足于教学实践,详细探讨了如何有效利用DIS实验助力高中物理教学探究。以"用DIS实验探索力的相互作用、探究向心力实验、验证动量定理的实验案例"为例,展示了DIS实验在课堂中的精准、直观以及实际操作价值。 展开更多
关键词 dis实验 高中物理 教学探究
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First results of CO_(2) dispersion interferometer on EAST tokamak
5
作者 刘郁阳 李维明 +7 位作者 姚远 张耀 张家敏 连辉 洪博 王守信 揭银先 刘海庆 《Plasma Science and Technology》 SCIE EI CAS CSCD 2024年第3期76-82,共7页
A dispersion interferometer(DI)has been installed and operates on the Experimental Advanced Superconducting Tokamak(EAST).This DI system utilizes a continuous-wave 9.3μm CO_(2)laser source to measure line-averaged el... A dispersion interferometer(DI)has been installed and operates on the Experimental Advanced Superconducting Tokamak(EAST).This DI system utilizes a continuous-wave 9.3μm CO_(2)laser source to measure line-averaged electron densities accurately.In contrast to conventional interferometers,the DI does not require substantial vibration isolations or compensating systems to reduce the impact of vibrations in the optical path.It also employs a ratio of modulation amplitudes,ensuring it remains immune to the variations in detected intensities.Without a variation compensation system,the DI system on EAST reaches a density resolution of less than1.8×10^(-2)πrad and a temporal resolution of 20μs.The measurements made by the POlarimeterINTerferometer(POINT)system and the far-infrared hydrogen cyanide(HCN)interferometer are remarkably consistent with the DI’s results.The possibility of fringe jumps and the impact of refraction in high-density discharge can be significantly decreased using a shorter wavelength laser source.A rapid density change of 3×10^(19)m^(-3)during 0.15 s has been measured accurately in shot No.114755 of EAST.Additionally,the DI system demonstrates dependability and stability under 305 s long-pulse discharges in shot No.122054. 展开更多
关键词 dispersion interferometer(DI) electron density plasma diagnostics Experimental Advanced Superconducting Tokamak(EAST)
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基于学程包和DIS实验提升教学有效性——以“再探NaOH溶液与CO_(2)的反应”为例
6
作者 谢志雄 《实验教学与仪器》 2024年第2期26-29,共4页
随着时代发展,信息技术与教学的深度融合趋势越来越明显。以“再探NaOH溶液与CO_(2)反应”为例,利用学程包软件模拟装置搭建,推送习题并反馈答题数据,利用DIS实验精准测出压强的变化数据,帮助学生更好地理解实验原理,从反应物消耗和生... 随着时代发展,信息技术与教学的深度融合趋势越来越明显。以“再探NaOH溶液与CO_(2)反应”为例,利用学程包软件模拟装置搭建,推送习题并反馈答题数据,利用DIS实验精准测出压强的变化数据,帮助学生更好地理解实验原理,从反应物消耗和生成物增加两个角度证明发生了反应。 展开更多
关键词 学程包 dis 信息技术 NAOH CO_(2)
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DIS在高中化学实验探究教学中的应用
7
作者 祁金丰 《求知导刊》 2024年第34期47-49,共3页
在信息技术飞速发展的时代,教育与科技的融合日益紧密。DIS(Data Inquiry System,数据查询系统)是一种先进的技术工具,能够对化学实验中的各种数据进行采集、分析和处理,为高中化学实验教学提供支持。从实验规划、实验实施、结果分析及... 在信息技术飞速发展的时代,教育与科技的融合日益紧密。DIS(Data Inquiry System,数据查询系统)是一种先进的技术工具,能够对化学实验中的各种数据进行采集、分析和处理,为高中化学实验教学提供支持。从实验规划、实验实施、结果分析及教学延伸四个方面探讨了DIS在高中化学实验探究教学中的应用策略,以供参考。 展开更多
关键词 高中化学 实验探究教学 dis 科学素养
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借助DIS传感器验证实验系统误差的理论分析结果--以“伏安法测量电源电动势和内阻”为例
8
作者 张嘉弘 《物理教学探讨》 2024年第6期57-61,共5页
基于“伏安法测量电源电动势和内阻”实验教学中系统误差问题,运用“等效替代”和“微量放大”两种物理思想设计验证性实验,利用DIS传感器与传统实验器材的优化组合,通过数据采集、图像拟合、对比分析,对用伏安法测量产生实验系统误差... 基于“伏安法测量电源电动势和内阻”实验教学中系统误差问题,运用“等效替代”和“微量放大”两种物理思想设计验证性实验,利用DIS传感器与传统实验器材的优化组合,通过数据采集、图像拟合、对比分析,对用伏安法测量产生实验系统误差的理论分析结果进行实验验证。 展开更多
关键词 dis传感器 系统误差 伏安法
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DIS实验助力模型建构——以绳速度分解模型为例
9
作者 柴洁云 刘阳 +1 位作者 任佳乐 方伟 《物理教学探讨》 2024年第11期51-55,59,共6页
在绳速度分解模型中,辨别绳速度为合速度还是分速度是教学的难点,也是学生的易错点。利用DIS实验装置助力绳速度分解的模型建构,将实验数据图像与正确和错误的理论分析图像进行对比验证,使学生更加直观地感受正确的绳速度分解方式。DIS... 在绳速度分解模型中,辨别绳速度为合速度还是分速度是教学的难点,也是学生的易错点。利用DIS实验装置助力绳速度分解的模型建构,将实验数据图像与正确和错误的理论分析图像进行对比验证,使学生更加直观地感受正确的绳速度分解方式。DIS实验助力课堂理论分析的教学方式有利于加深学生的模型建构能力,培养学生的科学探究和推理论证能力。 展开更多
关键词 模型建构 绳速度分解模型 dis实验
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高中物理DIS定量创新实验教学与传统实验教学的比较研究——以“电磁感应定律”为例
10
作者 张琅钰 《物理教学探讨》 2024年第2期86-89,共4页
以“电磁感应定律”为例,开发了DIS定量创新实验,以该实验为基础设计了对应的教案,并与传统定性探究实验教学进行对比,发现相比传统定性探究实验教学而言,DIS定量创新实验教学在一定程度上更有利于科学探究的培养。
关键词 物理核心素养 dis定量创新实验 传统定性实验
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基于DIS验证变力作用下的动量定理实验
11
作者 赵登峰 《中学理科园地》 2024年第2期67-68,共2页
通过DIS可以回避数学知识不足,直观地给出变力作用一段时间的冲量以及物体在此变力作用下动量的变化量,直接比较二者数值,验证了变力作用下的动量定理。
关键词 dis 变力 冲量 动量定理
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DIS数字化信息系统在高中物理实验教学中的应用研究
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作者 梁新龙 《课堂内外(高中版)》 2024年第29期77-79,共3页
高中物理教学中,DIS数字化信息系统的运用不仅可以丰富物理实验教学方法,还可以补充实验教学内容,调动学生的主观能动性,为学生创新思维能力提升提供支持。所以高中物理教师在物理实验教学中需要结合教材内容,找准DIS数字化信息系统引入... 高中物理教学中,DIS数字化信息系统的运用不仅可以丰富物理实验教学方法,还可以补充实验教学内容,调动学生的主观能动性,为学生创新思维能力提升提供支持。所以高中物理教师在物理实验教学中需要结合教材内容,找准DIS数字化信息系统引入点,转变传统物理教学模式,为学生提供实践操作机会,确保学生能够真正理解物理知识,提升实践操作能力。 展开更多
关键词 dis数字化信息系统 物理实验 物理素养 高中物理
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基于DIS对影响电流做功的因素实验改进
13
作者 刘涛 丁海燕 《中学物理》 2024年第16期61-63,共3页
电功是初中物理教学的难点,教材中直接给出电功定义及公式,然后通过实验验证,不利于学生认知和掌握.实验通过自制教具和利用DIS系统定量探究电功与电压、电流和时间的关系,进一步得出电功公式.
关键词 dis实验 电功 实验改进
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巧用DIS,创新小学科学实验教学——以《比较相同距离内运动的快慢》为例
14
作者 纪艺璄 《福建教育》 2024年第6期58-60,共3页
传统科学实验受到实验本身的特性和学生能力的制约,导致学生的探究活动无法全面、合理地进行。教师可以依托数字信息系统,利用实验数据直观呈现实验结果,创新小学科学实验教学,有效提升学生的科学素养。
关键词 dis 科学实验教学 创新
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DIS技术与科学类实验项目化再设计的融合
15
作者 陈琳 《中国现代教育装备》 2024年第2期26-30,共5页
DIS技术凭借良好的兼容性及其在实验数据精度、效度与灵活度方面的优势,有助于深化课程内容的学习、推进教师的日常教学、关注学生的素养培育,是教育数字化转型在实验教学上的重要体现。DIS技术融合实验的项目化再设计,要以尊重课程标... DIS技术凭借良好的兼容性及其在实验数据精度、效度与灵活度方面的优势,有助于深化课程内容的学习、推进教师的日常教学、关注学生的素养培育,是教育数字化转型在实验教学上的重要体现。DIS技术融合实验的项目化再设计,要以尊重课程标准、侧重技术融合、看重情境引导、注重思维发展为原则,从而更好地助力实现实验教学变革。 展开更多
关键词 实验教学 数字化实验 dis技术
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以DIS实验促进高中物理教学的探究
16
作者 张春艳 《学苑教育》 2024年第16期40-42,共3页
实验是物理这门学科的主要特征,教师在开展工作时,不仅要注重基础理论知识的传授,同时要重视实验教学的开展。而传统的物理实验,不论是在测量的精度、速度,以及数据处理方面,都存在一定局限,影响了物理教学的实效性。DIS实验作为一种运... 实验是物理这门学科的主要特征,教师在开展工作时,不仅要注重基础理论知识的传授,同时要重视实验教学的开展。而传统的物理实验,不论是在测量的精度、速度,以及数据处理方面,都存在一定局限,影响了物理教学的实效性。DIS实验作为一种运用先进技术进行实验教学的方式,对于培养学生的学科综合能力,促进高效课堂的构建均有重要帮助。基于此,文章从多方面概述了以DIS实验促进高中物理教学的路径。 展开更多
关键词 dis实验 高中物理 教学路径
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DIS互连支撑软件系统DIS-Link 被引量:2
17
作者 姚新宇 李革 黄柯棣 《系统仿真学报》 CAS CSCD 2000年第5期503-505,556,共4页
作为支持符合IEEE12 78.1 1995标准的DIS支撑软件系统 ,DIS Link软件系统的组成、功能和特点在本文中进行了概括性介绍 ,并且和国外同类型软件VR Link进行了对比 ,同时在文章最后对其应用情况也进行简要的说明。
关键词 dis dis-Link 仿真支撑软件系统
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DVENET中DIS/HLA网关的研究 被引量:12
18
作者 王焱 胡南炜 李肖坚 《系统仿真学报》 CAS CSCD 2000年第4期371-374,共4页
在深入分析现有DIS/HLA网关实现方式的基础上 ,针对DVENET对DIS/HLA网关技术的需求 ,提出了DVENET中网关的设计原则 ,并从网关结构、联盟对象模型构建和网关与RTI的连接三个方面对DVENET网关进行了详细的设计分析。
关键词 DVENET dis HLA 网关 分布式交互仿真
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DIS中的坐标系统及坐标转换 被引量:9
19
作者 周云 华祖耀 +2 位作者 黄柯棣 陈传岩 张代兵 《计算机仿真》 CSCD 2000年第6期75-77,共3页
近几年来,国内正在蓬勃开展对DIS的研究,然而对DIS坐标系统及其转换的研究还不多见。DIS采用地心空间直角坐标系(Geocentric)作为世界坐标系,而现有的大多数仿真器都采用拓扑中心坐标系(Topocentri... 近几年来,国内正在蓬勃开展对DIS的研究,然而对DIS坐标系统及其转换的研究还不多见。DIS采用地心空间直角坐标系(Geocentric)作为世界坐标系,而现有的大多数仿真器都采用拓扑中心坐标系(Topocentric)或大地坐标系(Geodetic)等坐标系作为世界坐标系。文中旨在介绍DIS标准坐标系及其它几种相关坐标系,并在不同坐标系之间建立了坐标转换关系,同时讨论了不同坐标系中姿态的不同表示方法。算法已应用到我们开发研制的网络接口部件NIU中。 展开更多
关键词 dis 坐标转换 坐标系统 计算机仿真
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基于HLA和DIS的空空导弹综合仿真方法研究 被引量:8
20
作者 夏丰领 刘晓宁 +1 位作者 张宏飞 梁艳青 《系统仿真学报》 CAS CSCD 北大核心 2013年第3期455-459,共5页
以空空导弹制导系统半实物仿真(DIS系统)为基础,基于HLA技术设计空战仿真战场,为其提供作战飞机敌我对抗的环境,研究了组建异构集成的空空导弹综合仿真系统的方法和主要技术问题。空空导弹综合仿真采用两层式的系统框架,使用桥接方式进... 以空空导弹制导系统半实物仿真(DIS系统)为基础,基于HLA技术设计空战仿真战场,为其提供作战飞机敌我对抗的环境,研究了组建异构集成的空空导弹综合仿真系统的方法和主要技术问题。空空导弹综合仿真采用两层式的系统框架,使用桥接方式进行DIS、HLA异构系统集成,优化时间推进逻辑配合计时硬件卡保证桥接器的近实时性,以HLA时间管理保障仿真逻辑的正确,可以实现异构系统的有效集成。该研究成果可以用于指导工业部门的空空导弹综合仿真系统组建,对其它类似的异构系统集成也具有一定的借鉴意义。 展开更多
关键词 空空导弹 半实物仿真 高层体系结构(HLA) 异构集成 分布交互式仿真(dis)
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