“中俄新陆路粮食走廊”建设进程与现实

乌克兰危机爆发后,国际粮食供应形势呈现前所未有的变局,全球粮食安全受到严峻挑战。俄罗斯粮食生产能力成为其提升区域发展能力的重要抓手。在西方国家的高压制裁下,粮食经济成为俄罗斯突围破困的重要手段。适度进口和进口多元化是确保我国粮食安全的重要内容。“中俄新陆路粮食走廊”的成型颇具现实和战略意义,有助于拓展中俄务实合作,提升我国粮食进口多元化能力。“中俄新陆路粮食走廊”建设也面临转运枢纽尚需进一步完善、乌克兰危机影响以及地缘政治环境等问题。

舟山岱山岛燕窝山码头工程潮流泥沙数值模拟

岱山岛位于舟山群岛中部,地理位置优越,具有通江达海的区位优势。为满足舟山北向的水路客运需求,拟在岱山岛北侧建设燕窝山码头工程,包括码头和防波堤。文章根据现场实测资料分析,建立了舟山岱山岛燕窝山码头工程及其附近海域潮流泥沙数学模型。在模型验证的基础上,计算了不同防波堤布置方案下码头工程及其附近的流场和泥沙淤积情况,对现有防波堤平面布置方案对水流和泥沙输运的影响进行分析,并选出合理解决方案。从水流、泥沙计算结果看,燕窝山和东垦山的北海域流速较大,超过2.0 m/s,5 m等深线以内水流流速较小,在0.6 m/s以内,故码头工程对岱山海域整体流态影响不大,其是可行的。但根据航道横流流速变化特征,应增大航道设计宽度,保证船舶航行安全。

船坞接长工程中锚拉式板桩坞壁结构设计

对外高桥造船有限公司船坞工程的锚拉式板桩坞壁结构监测成果进行分析研究,发现坞壁位移的主要原因是施工期墙前土体的蠕变变形。根据分析研究结果,在#2船坞接长改造工程中,采用了设置临时钢支撑、改进锚碇结构等措施,有效地减少坞壁位移,同时使锚碇施工工序不影响坞室开挖工序,提高了效率,保证了施工质量,达到了预期目标。设置临时钢支撑限制坞壁位移的方法在船坞工程中首次使用,为同类工程设计积累了经验。

某散粮码头建设项目职业病危害控制效果评价

目的对某散粮码头建设项目中主要职业病危害因素进行检测分析及控制效果评价。方法现场职业卫生调查、工程分析、职业病危害因素检测检验。结果粉尘个体采样检测6个工种，粉尘浓度的几何均值为0．31～30．27mg／m^3，工种合格率为50％；定点短时间检测9个岗位，粉尘浓度最高值为3．13～329．3mg／m^3，岗位合格率为11．1％；检测噪声作业点13个，合格率92．3％。结论本项目中粉尘合格率较低，通过改进，主要职业病危害因素的控制效果达到了职业卫生标准要求。

交会对接任务两目标协同控制技术研究

在载人航天工程交会对接任务阶段,北京航天飞行控制中心首次实现了真正意义上的两目标协同控制,完成了协同体系构建、协同模式研究、协同技术攻关、协同方案设计、协同系统研制的完整技术演进过程。本文主要目标是对交会对接任务北京中心的两目标协同控制技术研究成果进行总结,主要涉及在交会对接任务协同控制技术体系构建、两目标关联计划工作模式、两目标注入安排协同设计与实施的经验与不足,通过对协同系统在交会对接任务中的实战应用情况,分析交会对接任务在协同自动化手段方面的成果和后续改进完善方向,为后续空间站任务设计和实现更复杂的多目标协同控制体系积累经验和教训。

应用型本科英语类专业“翻译实践报告”撰写模式分析

"翻译实践报告"作为应用型本科英语类专业实践性毕业论文的一个写作模式,阐述分析了该模式的基本框架、写作理据和主要内容,并提供具体的写作案例。该模式建立在对应用型本科英语专业现有毕业论文调查基础上,借鉴国外应用性研究论文与国内翻译专业硕士学位论文写作模式,强调学生实践能力以及基本理论应用能力的培养,契合应用型本科院校英语类专业人才培养目标,不失为一种有效的可供参考的毕业论文模式。

西江金鱼沙游艇码头工程防洪影响分析

拟建的游艇码头工程实施后将对西江干流的防洪产生一定程度影响,通过对工程河段河床演变趋势和行洪影响的研究分析,客观评价可能造成的影响,为工程决策提供科学依据。

江西省新余市仙女湖旅游码头工程施工技术研究

根据仙女湖码头工程地形、地貌及地质条件 ,提出了一些行之有效的施工程序和施工技术 ,经工程建设与施工的检验 ,能够满足施工要求和工程要求 。

海洋石油平台坞修项目中的安全管理

安全管理是工程项目安全管理的重要基础,海洋石油平台坞修项目中所涉及的作业均属于海洋石油十大高风险作业范畴。文章重点对海洋石油平台坞修项目中的安全管理工作方法和经验进行了总结,可供同行借鉴。

基于“军卫一号”的HIS与智能药柜系统的对接

目的 ：提高院内药品流通效率,提升临床毒麻药品用药安全和药品效期管理水平。方法 ：首先采用可扩展标记语言（extensible markup language,XML）、消息队列、中间件接口、存储过程等技术为桥梁和纽带,使医院信息系统（hospital information system,HIS）与智能药柜系统相对接,再设计并优化了药柜摆药、补药和退药流程,使2个系统能够互联、互通、互操作。结果：减少了药师和护士的人为错误,与使用前对比,针对临时医嘱的大宗药品、针剂药品和片剂药品的送药量分别由原来的4~5次/d和2~8次/d均变为2次/周,药品因过期造成的报废率由原来的5%降低到0%;患者等药时间由平均30 min缩短到2 min。结论 ：＂军卫一号＂HIS与智能药柜系统的成功对接,把患者信息、医嘱信息、费用信息和药品信息统一到一个平台,使医嘱、药品、费用等数据形成一个更加简洁、高效、安全的业务闭环,提高了临床药品管理的自动化水平,也扩大了HIS的外延。

某木片码头工程职业病危害控制效果评价

目的识别、分析该建设项目可能产生的职业病危害,评价职业病危害防护措施及其效果,提出职业病危害的关键控制点,为卫生行政部门对建设项目职业病防护设施竣工验收提供科学依据。方法采用现场调查法和检测检验法。结果该项目生产过程中存在的主要职业病危害因素有:木尘和噪声。木尘合格率为42.9%,噪声合格率为100%,噪声作业分级为安全作业。工程选址、生产工艺布局、建筑卫生学、卫生工程技术防护措施、辅助卫生措施、职业卫生管理措施等基本符合国家有关法律法规,但总平面布局和防尘措施需要整改、制定应急救援预案。整改后木尘仍有两个作业点不合格。结论本建设项目的职业病危害控制措施基本能满足职业卫生要求。

学生创新创业能力培养工程与人才培养方案对接的思考——以渤海船舶职业学院机电工程系为例

在"大众创业,万众创新"的时代背景下,渤海船舶职业学院机电工程系于2015年12月启动了学生创新创业能力培养工程,并将该工程定位成新时期促进机电工程系人才培养方案实施的有效载体。尝试将学生创新创业能力培养工程与人才培养方案进行双向对接,作为解决实施过程中的师资、场地及耗材等问题的办法,使该工程收到预期效果。

基于对接需求的闽台合作专业英语教学改革——对闽台专业学生进行的一次系统的网上问卷调查

英语教学是闽台合作办学的生命线,闽台合作专业自身的专业特点、需求及闽台学生群体特征对闽台专业的英语教学提出挑战,其英语教学改革应在系统调查分析的基础上,从课程设置、教材编写、课堂转变、师资教育等微观方面进行,把英语建设成学生真心喜欢,真正受益的课程,从而帮助闽台专业学生顺利赴台对接,有效促成两岸联合培养人才目标的实现。

“互联网+”职业教育校企精准对接服务平台的研究设计

针对校企供需信息不对称,制约校企供需精准对接、校企资源和信息共享等问题,研究设计基于“互联网+”背景下职业教育校企精准对接服务平台,为校企双方在人才招聘、项目任务、校企合作、创业服务、培训等方面提供精准对接服务,通过研究平台运营模式、吸引企业入驻平台策略,使平台实际应用更具指导性。

“项目引领,标准对接”人才培养模式下课程标准研究——以我院《土建工程计量与计价》课程为例

高职课程标准的科学性和合理性直接决定高职人才的培养质量。针对高职院校《土建工程计量与计价》课程的特点和要求,提出"项目引领,标准对接"人才培养模式下课程标准研究。

招商局深圳孖洲岛友联修船基地船坞工程设计

对招商局深圳孖洲岛友联修船基地船坞工程的设计进行总结。结合本工程中围堰工程的设计与施工阐述一种新型围堰止水的方法——采用复合基床外加高压旋喷帷幕实现围堰止水功能。

新型钢-混凝土组合箱形浮坞门在沉管预制厂中的应用

随着海洋工程大型化和海底沉管隧道项目快速发展,预制厂规模逐步增大,坞门也随之加高加宽,传统干船坞全钢结构浮坞门已无法适用。特别是大型“工厂法”沉管预制厂需坞内蓄水,坞内水位高于坞外,坞门所承受的水压力比传统干船坞浮坞门增大数倍。针对大型“工厂法”沉管预制厂浮坞门的受力特点,以港珠澳大桥岛隧工程桂山沉管预制厂深坞浮坞门为例,创新性提出一种结构设置合理、浮游稳定性高、安全性好的钢筋混凝土与钢结构组合沉箱重力式浮坞门结构。现场使用结果表明,新型钢-混凝土组合箱形浮坞门结构受力合理、安全可靠,止水效果能够满足设计要求,可在类似工程中推广使用。

实践教学与暑期社会实践的项目化对接探索——基于“立德树人”思想

立德树人作为教育的根本任务,是教育改革发展的目标。实践教学是培养大学生综合应用能力、学习探究能力、创新创业能力和工程实践能力的主要途径,暑期社会实践活动为大学生提供了解社会、服务社会的机会。基于立德树人思想,从项目化对接的意义、特点、德育效果方面进行了探索研究,提出了对接的具体方案,提高了大学生道德实践能力和专业素质能力,实现了实践育人。

高职教育项目化课程开发与职业岗位对接性实证分析

以某高职教育为例,通过毕业生跟踪调查调研,实证研究高职教育项目化课程改革与区域经济职业人才技能要求的适应性问题,分析高职教育在专业设置与课程内容改革上的不足,并就课程开发模式探求合理的建设方法与改革策略,改变高职教育课程开发与岗位职业技能要求之间的脱节问题,真正实现工作过程的课程项目化教学改革,满足用人企业对职业技能人才的需求。

对工程管理人才培养“无缝对接”的思考

培养社会需要的工程管理人才,关键是实现专业教学与社会需要的"无缝对接",改革措施之一就是在工程项目管理课程群中引入TSIP模式。经过TSIP四个阶段的学习后,学生能真正实现从学生到企业员工的无缝对接,同时满足用人单位对毕业生经验、知识、能力和诚信的要求。