医学生临床实习沟通技能的现状研究

采用问卷调查的方式,以"临床实习生对临床沟通技能重要性认识、沟通技能能否提高团队协作能力、沟通技能能否促进医患关系和谐、沟通技能培训的兴趣程度、临床沟通技能课程设置的可行性和必要性、沟通技能对专业课学习的适用性"6个方面为评价因子,探讨临床实习生沟通技能现状及开设培训课程的可行性。

医患双方权利义务之均衡分析

在医患双方的权利、义务分配上,既应当考虑对相对弱势的患者一方给予倾斜保护,又必须注意这一倾斜的"度"。因此,医患法律关系内容的确定应当注重运用"平衡"这一杠杆,在施与医方诸多法定义务的同时也必须肯定医方的合法医疗权利,在赋予患方各项法定权利的同时也需要明确患方在医疗中所必须承担的相关义务。这种对权利、义务的均衡分配应当成为医患关系立法的导向,以达到医患关系和谐发展的预期法律效果。

论古代医德教育方法及其现代意义

为了改进医德教育方法,通过对三大类古代医德教育方法的概述,医戒医论的灌输熏陶、医家传记的榜样表率、师徒相授的言传身教,为现代医德教育提供依据和参考,以提高医学院校医德教育的效果,促使医学生提高医德修养水平。

态度理论在医患沟通管理的应用研究

近些年,我国由医患冲突引发的恶性群体事件屡见不鲜,对社会秩序的稳定造成重大负面影响,文章从以态度理论为依据,通过霍夫兰德和詹尼斯改变态度的说服模式来缓解医患矛盾,最大限度的将医患冲突扼杀在萌芽中,以此构建和谐的医患关系。

医生责任的伦理分析

医生的责任分为临床责任、科研责任以及健康责任,临床责任包括临床诊断责任和临床决策责任,科研责任包括发展医学技术的责任和医生在医学科研中的责任,医生的健康责任是指医生因其自身掌握的医疗专业知识而对人民负有责任,以及不断完善知识结构,更好地为人民健康负责的义务。医生责任的前瞻性和预防性、整体性和连续性的特点,对单纯强调医生已有的"信念"进行有力补充,有助于预防医患纠纷、和谐医患关系。

医患医学字母词使用情况调查研究

本文以《现代汉语词典》(第7版)所收录的29个西文字母开头的医学字母词为调查词表,通过问卷调查的方式,获得病患/陪同人员对医学字母词的熟识度、医生对医学字母词的使用度及病患/陪同人员对医生使用医学字母词的态度的数据。调查结果显示,病患/陪同人员对医学字母词的熟识度较低;医生对医学字母词的使用度较高;医生医学字母词使用度与患者对医生使用医学字母词的态度之间存在较大差异。本调查结果对医生语言选择具有一定的参考价值,对于和谐医患关系的构建具有一定的积极意义。

优质护理服务示范工程对医患关系的影响

目的探讨优质护理服务示范工程对医患关系的影响。方法采用回顾性研究比较实行优质护理服务示范工程前后护士临床工作水平、病区陪护率、患者对医护的满意度和医生对护理工作的满意度。结果实行优质护理服务示范工程后护士的护理水平得到提高，与实施前比较，病区陪护率从100．0％降低到70．0％，患者满意度从92．0％升高到99．0％，医生满意度从96．O％升高到100．0％，护理质控缺陷率从25．o％降低到12．0％，差异均有统计学意义（0分别为1116．3，180．3，2．8，5．6；P均〈0．05）。结论优质护理服务示范工程可以改善医患关系。