On Using Group Dynamics in Vocational College Oral English Classroom

Nowadays,incorporating cooperative groups and group activities are very common in oral English classroom.By using group dy namics teachers can provide students with large blocks of time for authentic communication,while keeping the class focused in English.This paper discusses the importance of group dynamics in the oral English classroom and gives teachers some ideas about group dynamics in language classrooms.

创新创业能力:大学生实现高质量就业的根基

随着高等教育普及化时代的到来,大学生就业问题越来越常态化,提升大学生就业质量就成为一项国家战略任务。提升大学生就业质量,最终依靠的是大学生创新创业能力的提升。只有具备了超强的创新创业能力,大学生才可能实现高质量就业。培养大学生创新创业能力,离不开自我的七项修炼,即提升目标确定能力、完善行动筹划能力、训练果断抉择能力、提高沟通合作能力、磨砺机遇把握能力、培养风险防范能力和养成逆境奋起能力。这七项主体能力是一个动态的循环体,需要通过课堂教学改革、课外活动探索、社会实践强化和日常生活规划等加以完善。创新创业能力发展是一个生命力不断展现的整体。没有个体主体性的生成,大学生创新创业能力就难以提升,高质量就业就会因缺乏根基而无法实现。

普拉提和躯干力量训练对女大学生慢性非特异性腰痛的疗效比较

目的观察12周普拉提及躯干力量训练对慢性非特异性腰痛(chronic non-specific lowback pain,CNSLBP)女大学生疼痛视觉模拟评分(visual analogue scale,VAS)、腰部功能障碍评分(Roland-Morris disability questionnaire,RMDQ)及躯干屈伸肌力和动态平衡能力的影响,为CNSLBP女大学生制定康复干预方案提供实践依据。方法将45名CNSLBP女大学生随机分为普拉提组22名(n=22)和力量训练组(n=23)。运动干预前后测试所有受试者VAS、RMDQ评分及躯干屈伸肌力和动态平衡能力。结果与运动前比较,经过12周不同运动干预,力量训练组及普拉提组CNSLBP女大学生VAS及RMDQ分值均显著下降;角速度30°/s、90°/s下两组伸肌峰力矩(extensor peak torque,EPT)和角速度90°/s下普拉提组躯干屈肌峰力矩(flexor peak torque,FPT)均显著增加,角速度30°/s、90°/s下屈/伸肌峰值力矩比(F/E)均显著下降。睁眼状态下,仅普拉提组NSLBP女大学生前后方向稳定指数(anterior/posterior stability index,APSI)显著下降;闭眼状态下,普拉提组NSLBP女大学生APSI、总体稳定指数(stability index,SI)、左右方向稳定指数(medial/lateral stability index,MLSI)均显著下降,力量训练组仅APSI显著下降。12周运动干预后,与力量训练组比较,普拉提组VAS和角速度30°/s、90°/s下F/E均显著下降,角速度30°/s、90°/s下躯干EPT显著增加。闭眼状态下,普拉提组SI、APSI及MLSI均显著低于力量训练组。结论与躯干力量训练比较,普拉提运动可显著增强和平衡CNSLBP女大学生躯干屈伸肌力,增强闭眼状态下动态平衡能力,改善CNSLBP女大学生下腰背痛。

导生制下大学生学习投入的理论基础和实践路径

学习投入能够反映学生学业水平和高校人才培养质量,在以学生为主体的新时代教育观念下,基于导生制探讨大学生学习投入的理论基础和实践路径是尊重教育主体的体现,也是实现教育主体的措施。本研究从大学生在学习投入中学习积极性较低、学习参与度不高、学习氛围感不浓的问题和原因出发,从教育主体间性理论、参与民主理论和场动力理论角度,探讨导生制实现平等教育关系、导生制提高任务教学实效、导生制增强正向同伴效应的理论基础,提出建立“三阶导生制”提高学生积极性、制定导生任务清单落实学生参与、推广导生品牌实现学生榜样示范的实践路径。

家庭动力与大学新生适应的关系

目的:探索家庭动力对大学新生适应的影响。方法:整群抽取上海市某高校2005级全体本专科生,在第一学期共有5208人参加了心理健康测查表(Psychologicalhealth inventory,PHI)普查,共筛查出456名PHI测试异常者。根据自愿原则,PHI异常组113名学生,正常组250名学生参加了第二学期的随访对照研究,用中国大学生适应量表和系统家庭动力学自评问卷进行了测查。结果:(1)PHI异常组113人中有32人为适应不良,适应不良检出率为28.3%,PHI正常组250人中有19人为适应不良,适应不良检出率7.6%。新生适应能力女生好于男生[(218.1±27.8)vs.(204.4±30.3),P<0.001];上海生源适应得分高于非上海生源[(220.8±29.3)vs.(209.8±28.7),P<0.001]。(2)人际关系适应与系统逻辑、个性化维度呈负相关(r=-0.40,-0.36;P<0.01或0.05),择业适应与家庭气氛负相关(r=-0.42,P<0.01),情绪适应与疾病观念正相关(r=0.32,P<0.05),个性化与总适应负相关(r=-0.33,P<0.05)。多元逐步回归显示:疾病观念、PHI中的抑郁是影响新生适应能力的主要因素(β=0.12、-0.11)。(3)入学半年后具有不同转归的大学生,在家庭动力的3个维度差异均有统计学意义,变坏组在家庭气氛、个性化和系统逻辑方面得分均高于变好组[(29.2±9.4)vs.(23.0±7.3),(18.9±6.1)vs.(16.7±4.8),(18.1±5.8vs.(15.5±3.7);P<0.01或0.05]。结论:大学新生适应能力受性别、父母受教育程度和生源地的影响;升入大学后,原家庭动力仍影响大学生的适应。

2000-2010年河南省大学生体质状况的动态分析

为探讨10年间河南省大学生体质健康状况的动态变化,对2000、2005、2010年进行体育达标的大学生身体形态、身体机能和素质的测试数据进行统计学分析.结果显示:男女大学生身高增长基本稳定,体重明显增长,女生身体形态趋于正向发展,肺活量下降幅度较大,在身体素质方面,学生上肢力量增强,下肢爆发力减弱.通过分析这些变化趋势,旨在为高校能更好地改善学生体质健康状况提供数据参考.

大学新生适应与其人格特质和家庭人际动力特征的关系

目的:探讨大学新生适应与人格特质、家庭人际动力特征的关系。方法:选取上海市某高校2013级本科新生1850名,采用症状自评量表(SCL-90)测量新生适应状况(SCL-90单项因子得分≥2.5者考虑适应不良,分入阳性组;单项因子得分均<2.5者适应良好,分入阴性组),卡特尔十六种人格因素问卷(16PF)评价人格特质、大学生多重人际动力特征问卷(MIDQ-U)评价家庭人际互动特征。结果:SCL-90阳性组(n=50)在16PF上焦虑性人格因素得分高于阴性组(1800人)[(7.2±1.4)vs.(4.6±1.9),P<0.001],而外向性、安详机警性和果敢性得分低于阴性组。SCL-90阳性组在M IDQ-U上冷漠、顺从因子得分均高于阴性组[(17.3±6.0)vs.(14.9±4.2),(11.5±3.2)vs.(10.3±3.1);均P<0.01],独立因子得分低于阴性组[(18.7±3.0)vs.(19.8±3.4),P<0.05]。通径分析显示,16PF焦虑性、外向性人格特质部分直接作用于新生适应(β=0.57^-0.01),部分通过MIDQ-U冷漠因子中介作用影响新生适应(β=0.031^-0.004),而16PF果敢性人格特质则完全通过MIDQ-U冷漠因子产生间接影响,通径系数为0.008;除MIDQ-U冷漠因子部分直接作用于新生适应(β=0.10),部分通过16PF中焦虑性人格因素间接作用于新生适应(β=0.084),其他因子均完全通过16PF焦虑性人格特质产生间接影响。结论:大学新生适应受其人格特质、家庭人际动力特征的影响,且人格特质与家庭人际动力特征互相作用进而影响新生适应。

陕西省普通高校大学生体质健康状况的动态分析

对2004年和2005年陕西省普通高校大学生身体形态、机能、素质的测试结果进行分析,并与全国大学生体质水平进行比较,结果表明,陕西高校城市学生的身高、体重、胸围及皮脂厚度总体上均优于乡村;速度、爆发性素质明显优于乡村男生,耐力、力量性素质明显低于乡村男生;速度、耐力和力量性素质明显好于城市女生,腰腹力量低于城市女生;与全国大学生体质健康平均水平相比,陕西大学生的身体形态和身体机能指标均好于全国平均水平;在身体素质指标方面,陕西高校男生的力量性素质优于全国平均水平,耐力、柔韧性素质比全国平均水平低;女生的速度、腰腹力量优于全国平均水平,而柔韧性素质比全国平均水平的低。城市学生的超重与肥胖率呈逐年增加趋势。

大学生人格特征4年动态观察

目的 探讨在校大学生人格特征的动态变化。方法 用卡特尔 1 6种人格因素测试量表 (1 6PF)、艾森克成人个性问卷 (EPQ)对一个年级的学生 1 1 4名每年进行一次测评 ,从大一到大四连续 4年。结果 发现 1 6PF量表中B、E、F、H、L、O、Q1、Q2、Q3因子分 ,EPQ量表中N、E和L量表在 4年中存在显著性差异。经SNK两两比较 ,在第 4年观察时 ,聪慧性、恃强性、兴奋性、敢为性、实验性、自律性等人格特征进一步完善 ,但专业成就因素及新环境中成长因素有所下降。结论 大学教育必须重视人格及人际沟通能力的培养 。

天津市大学生BMI指数的15年动态分析

按照城市、乡村、男生、女生进行分类,筛选1995年、2000年、2005年、2010年天津市大学生体质健康监测数据库的身高、体重指标,进行指数运算及等级确定。通过BMI指数确定15年来天津市大学生身体脂肪相对水平的发展态势。结果显示:15年来天津市大学生体质健康水平得到进一步的改善,体重不足检出率呈下降趋势;但是,超体重的情况15年来呈现上升的趋势,生活水平提高和生活方式的改变对大学生健康的负面影响也逐渐凸显,理想体重减少、超体重增加应该引起相关部门的重视。天津市大学生BMI指数存在明显的城乡差异和性别差异,15年间这种城乡差异和性别差异在逐渐缩小,女大学生超体重的增长趋势明显快于男生。按照现代社会对健全人的要求,提倡积极健康的生活方式,合理的膳食结构,养成科学锻炼身体的习惯,提高天津市大学生体质健康水平。

天津市大学生体质状况动态分析

对1985年和2000年天津市大学生身体形态、机能、素质的调查结果进行分析和比较,结果表明:15年来,城乡男生和城市女生身体形态发育水平提高,而乡村女生胸围却显著降低,身体形态生长发育不均衡,城市男女生身体形态发育水平高于乡村男女生。反映身体机能的肺活量与肺活量体重指数,城乡男女学生均大幅度降低。身体素质有不同程度的改善,但发展不平衡,城乡男女生速度、下肢爆发力、腰腹力量等身体素质均明显提高,但耐力素质大幅度降低,上肢力量薄弱现状仍未改变。城乡学生超重与肥胖检出率逐年增多。

安徽省大学生1985～2000年体质状况动态分析研究

根据安徽省大学生体质调研数据 ,应用文献资料调研、体质测试、逻辑分析等研究方法 ,对我省 19～ 2 2岁大学生的体质健康状况进行了横向和纵向的系统分析研究 ,揭示了其形态发育和生理机能发育水平以及身体素质发展水平的规律变化 。

基于多维动态创新模型的大学生创新创业提升策略

通过对国外创新创业(以下简称:双创)教育实践的理论综述和实践总结,和与国内大学生双创活动的开展过程的比较,分析了国内大学生双创活动开展过程中存在的问题,构建了多维动态创新模型(MDMI),分别从动力维、要素维和主体维三个维度对大学生双创活动的教育和开展进行分析,并围绕该模型完善了大学生双创活动顺利开展的机制与对策,形成有利于大学生双创活动开展的多方合一、协调发展的新格局。

群体动力论在高校学生群体性事件中的应用

高校学生群体性事件的发生给建立和谐校园和稳定社会带来了严峻的挑战。针对目前高校校园内频频发生的学生群体性事件,高校管理部门应高度地重视。本文从库尔特?勒温的群体动力理论出发,将高校学生群体看成一个相互影响的系统,从网络、学生主体同质性以及教育职能等方面来分析高校学生群体性事件发生的主要诱因,然后从群体性事件的预防着眼,探讨了有效预防高校学生群体性事件的措施,以期有效地控制高校学生群体性事件的发生。

大学生创新创业路径演化研究

21世纪是"创新、创业教育的时代",大学生创新创业对大学生知识转化的促进、国家创新能力和创业水平的提高以及大学生就业问题的解决都具有重要意义。运用经济学演化博弈的方法,分析了大学生群体与政府在不同情形下的演化稳定情况,并且用Matlab数值仿真展示了演化结果。结果表明:减少大学生的创业成本,可以促进更多的大学生创业;减少政府支持大学生创业的成本、增加政府支持大学生创业的收益,可以使政府与大学生的博弈策略走向理想化模式。

创业资源共享对大学生创业绩效的影响——基于有调节的中介模型

基于资源基础理论,利用对大学生创业者的问卷调查数据,采用多元回归分析方法,构建并检验了创业资源共享对创业绩效影响的模型.结果表明:在大学生创业活动中,基于共享平台的信息、科技资源共享显著正向影响机会创新性与创业绩效;机会创新性对创业绩效具有正向影响,同时在信息资源共享、科技资源共享和创业绩效之间发挥中介作用;环境动态性对机会创新性与创业绩效的关系具有正向调节作用.

大学生创业服务体系构建的影响因素与对策

在大学生创业过程中,需要政府、高校、企业及社会机构等创业服务主体为大学生提供各种服务与支持,帮助大学生完成创业活动。文章应用系统动力学,从政府、社会、学校和企业四个方面绘制了创业服务体系复杂关系反馈图,通过对图中反馈关系和各种影响大学生创业因素的分析,提出了构建和完善大学生创业服务体系的对策建议,为创业服务体系的建设提供决策参考。

经济下行趋势下大学生“就业—创业”互动性研究

近年来,随着全球经济下行趋势的不断蔓延,我国作为世界第二大经济体,受全球经济下行趋势的影响,总体经济也表现出相对明显的下行状态,就业形势日益严峻。一方面,每年新增就业量继续保持高速稳定增长,次生待就业数量继续保持较大的比重,而且还有不断扩大的趋势;另一方面,每年新增大学生创业数量仍然保持较低的比重,高校创业项目培养规模不断扩大,但是大学生创业成活率仅仅只有不到25%的比重,高培养率、低成活率成为目前大学生自主创业的一大特点。新形势下,党和国家高度重视大学生就业创业等相关问题,并且提出了"大众创新,万众创业"的指导方针,鼓励大学生自主创业,不断深化创业驱动发展战略,以创业带动就业,引入创新发展机制与核心增长动力。针对大学生这一特殊群体,仍然应强调"就业为主,创业是关键"的基本思想,既不能片面强调创业带动就业的基础性作用,更不能忽视指导就业、扩大就业的根本性目标,应建立起"就业—创业"双向动力机制,形成就业为主、创业是关键的新型大学生就业、创业一体化发展的新路径。

人格结构的动态分析

为了动态化地分析人格的结构。研究一采用个体性自由命名描述法考察人格的动态内容。150名大学生分别用10个词描述实际的自我、理想的自我、应该的自我。词频统计反映了不同自我的内容特点。研究二采用常模化限定性描述法考察人格的结构特点。用研究一的高频词制成实际、理想、应该的自我同表。200名大学生用7点量表分别评定各词表中的每个词适合描述相应的自我的程度。结果表明，实际的自我有5个因素，解释47．1％的变异，4个为双极；理想、应该的自我均为3个单极因素，各解释42．3％、41．9％的变异；理想的自我与应该的自我的内容和结构有很大相似。研究认为人格结构有模式特性和内涵特性；内涵特性受文化影响，是人格机能的承担者。不同的人格（自我）成分相互对比，形成人格的动力关系，具有影响动机、情绪和行为的机能。

有氧耐力锻炼对改善大学生体质的研究

采用试验对比法、文献资料法、问卷调查法、统计分析等方法 ,对 2 4 0名工业学院男女学生进行 1学年的锻炼前后纵向与横向的跟踪对比试验。结果表明 :采用有氧耐力运动处方锻炼的试验班学生 ,体质改善的效果好于试验前和对照班。