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浅析MOOC与大学EAP教学的互融性
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作者 孙然 《教育教学论坛》 2016年第43期181-182,共2页
21世纪是信息化大数据时代,MOOC(Massive Open Online Courses)研究成为国内外在线教育的热点。MOOC以"学"为本的教学模式给传统以"授"为主的大学英语教学带来了挑战和机遇。随着英语教学改革的日益深入,学术英语... 21世纪是信息化大数据时代,MOOC(Massive Open Online Courses)研究成为国内外在线教育的热点。MOOC以"学"为本的教学模式给传统以"授"为主的大学英语教学带来了挑战和机遇。随着英语教学改革的日益深入,学术英语成为目前英语教学改革的热点和发展方向。本文从学术英语的内涵和典型特征入手,对MOOC英语课程与学术英语教学的互融性进行分析。 展开更多
关键词 mooc 学术英语 英语教学 互融性
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MOOC时代下图书馆EAP的构建探究
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作者 陈鹃 《农业图书情报学刊》 2016年第6期149-151,共3页
MOOC平台为学习者免费开放学习资源,有可能解决公共图书馆因资金、时间等问题而无法实施EAP管理的困境,是公共图书馆EAP发展的一个新方向。
关键词 mooc eap 远程教育
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大学英语教学转型可行性路径——基于慕课的学术英语教学探索 被引量:1
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作者 杨明辉 翟宇卉 《湖南第一师范学院学报》 2017年第2期79-81,共3页
高等教育改革的加速和大学英语教学满意度不断下降,学术英语(ESP)教学是大学英语教学的必然之路。在当前英语师资专业知识结构单一的情况下,依托慕课资源,实施内容教学法,是地方高校开展学术英语教学的必由途径。
关键词 大学英语 教学转型 eap慕课 教学法
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语言慕课《学术英语语法在线》的实践与探索 被引量:1
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作者 龚伟 胡莘 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》 2019年第5期148-151,共4页
此为基于大规模开放在线课程(MOOC)进行学术英语语法教学的实践与研究,旨在探索如何利用MOOC课程平台搭建交互式、网络化的英语学习资源库,帮助学生习得语法知识并转化为语法能力。同时,采用混合研究法调查了教师和学习者对课程的体会... 此为基于大规模开放在线课程(MOOC)进行学术英语语法教学的实践与研究,旨在探索如何利用MOOC课程平台搭建交互式、网络化的英语学习资源库,帮助学生习得语法知识并转化为语法能力。同时,采用混合研究法调查了教师和学习者对课程的体会与评价,为学术英语课程的线上线下混合培养模式提供了教学启示。 展开更多
关键词 慕课(mooc) 学术英语 语法教学 培养模式
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以慕课为依托的通识教育与学术英语并重的新的学习环境——以南方科技大学为例 被引量:1
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作者 徐嗣群 胡玉秀 《高教学刊》 2017年第10期17-17,20,共2页
在慕课席卷全球的背景下,作者以南方科技大学非英语专业的大学英语课为例,分析通识教育与学术英语同等重要的新的学习环境。
关键词 通识教育 学术英语 慕课
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