基于EIP-CDIO模式的植物组织培养教学应用探索

在本科层次职业教育视角下将EIP-CDIO教学模式应用于上饶师范学院生命科学学院园艺专业的植物组织培养课程教学。结果表明,EIP-CDIO教学模式的应用可以显著促进学生评判性思维能力的提高、解决和分析实际问题能力的提高、人文关怀能力的提高。研究结果可为其他农林生物类课程应用EIP-CDIO教学模式提供实践参考。

本科层次职业教育与植物组织培养EIP-CDIO教学实效的相关性研究

EIP-CDIO教学模式中,EIP是由职业道德(ethics)、诚信(integrity)、职业素质(professionalism)3部分组成,CDIO是由构思(conceive)、设计(design)、实现(implement)和运作(operate)4部分组成,两者均为新型教学模式,是将“实践”与“理论”知识有机结合,在教学项目上开展抽象表达的学习模式。探讨了本科层次职业教育和EIP-CDIO教学模式的价值内涵、两者的相关性和两者对增进植物组织培养教学实效的作用,分析了地方本科院校植物组织培养教学效果不佳的原因,讨论了增进植物组织培养EIP-CDIO教学实效的具体举措。

自主开放的高校EIP-CDIO培养模式建设研究--以“嵌入式系统实验”课程为例

对于高校实验课程建设而言,自主、开放、创新是永恒的主题。“嵌入式系统实验”课程涉及的学科宽泛,受众面广,文章以该实验课程为例,在实验教学中引入EIP-CDIO高等工程教育新模式,将职业道德与诚信、“构思-设计-实现-运作”进行有机结合,在新式教育理念下建设自主开放的实验课程,要求学生掌握基本知识和基本操作技能外能自主创新,以实现培养高级工程专业人才的目标。

基于EIP-CDIO教育框架的采矿工程专业实践教学体系研究

为了进一步提高应用型人才专业能力和综合素质的培养,该文以采矿工程专业的专业特点及社会需求为目标,对EIPCDIO教育理念进行深部剖析和研究。在对构思-设计-实现-运行的执行周期及道德、诚信与职业化进行互相融合的基础上,构建基于EIP-CDIO教育框架的采矿工程专业实践教学体系。研究结果针对实践教学体系进行优化改革,建立三级实践项目管理,实施优化实践课程开设顺序、加强实践课程过程考核、设立创新创业实践模块以及推进社会实践及就业指导等策略,切实发挥实践教学在应用型高校能力培养方面的作用,促进应用型人才的高质量培养。

EIP-CDIO理念下《配送中心规划与设计》教学改革与实践研究

EIP-CDIO指的是重视职业道德和诚信,并按照构思-设计-实现-运作模式开展,以培养高水平专业人才为目标的教育新模式。文章通过梳理EIP-CDIO运用于高校课改教学研究方面,同时结合物流工程专业核心课程《配送中心规划与设计》进行教学改革,并提出具体可行的实施途径和措施。

神东煤炭分公司机电设备EIP协议数据一致性检测系统

分析了国家能源集团神东煤炭分公司在煤矿智能化建设过程中发现的井下机电设备通信接口和协议不统一问题,提出了根据《神东煤炭分公司机电设备EIP通信协议标准》研发机电设备EIP通信协议标准合规性检验系统的需求;详细分析了协议标准的内容,研究了协议规约模块的结构化存储和程序化表达关键技术,并通过需求分析、架构设计、功能设计和系统试运行等关键过程完成了“神东煤炭分公司机电设备EIP协议数据一致性检测系统”的设计与实现。

EIP技术研究与实例分析

通过对具体实例的分析研究，系统介绍了用作企业信息门户的ＥＩＰ技术，并对几个实例（ＩＢＭＥＩＰ， Ｂｒｉｏ．ｐｏｒｔａｌ， Ｐｌｕｍｔｒｅｅ Ｃｏｒｐｏｒａｔｅ Ｐｏｒｔａｌ）进行了分析。

EIP的功能与实现技术研究

在讨论 EIP产生与发展的基础上 ,分析了 EIP的概念和特点 ,介绍了 EIP的主要功能 。

融入EIP-CDIO理念的“计算机网络与通信”课程教学改革

文章论述汕头大学计算机系在分析目前教学现状的基础上,引入EIP-CDIO的教学理念,通过一系列的调查研究,提出并建立了一套完整的课程教学体系。该体系从教学形式、教学内容、学生能力培养等角度出发,针对计算机网络与通信这门课程,设计了EIP-CDIO模式的教学改革方案。通过近几年的教学实践证明,本教学方案有助于教学质量的提升,增强了学生的自学能力和创新能力,同时使学生树立了严谨的职业道德观。

EIP-CDIO项目教学法在医学教育中的应用

针对医学教育中存在教学理论与实践脱节、教学活动与科学研究失衡、教师和学生重知识轻能力、忽略教育对"人"的培养等问题,结合"生物化学实验课程"平台,以"总胆固醇检测试剂盒"的研发为基础,通过指导本科生开展大学生创新创业训练计划项目,获得科研和教学成果,探索EIP-CDIO项目教学法在医学教育中的应用。

EIP——企业制胜的法宝

本文通过介绍企业信息门户 (EnterpriseInformationPortal)这一新的信息传送机制 ,来帮助企业员工及用户搜索所需的全部信息。本文主要探讨了EIP的概念、特点和EIP的体系构成 。

基于EIP的供应链信息共享模式研究

21世纪的竞争是供应链之间的竞争,而信息共享是供应链管理的研究重点和热点。通过对当前供应链信息共享的三种主要模式及其优缺点的分析,提出了基于EIP(Enterprise Information Portal,企业信息门户)的供应链信息共享模式。

EIP技术基础及其结构

EIP(企业信息门户入口技术 )就是关于整合企业数据资料和应用资源的一项新技术。该文主要通过对Datachannel公司提供的EIP解决方案DatachannelServer(DCS)的剖析 ,详细介绍了EIP的技术基础及其结构。

EIP与产品研发的知识管理系统架构研究

探讨如何运用知识管理理论及EIP信息技术,帮助研发部门掌握及运用相关知识,并在此基础之上构建产品研发的知识管理系统架构,以缩短产品开发周期,增加产品市场竞争力,有助于企业适应复杂多变、高度不确定的竞争环境。

EIP:企业传送信息的新机制

快速有效地访问信息是企业减少信息传送成本和提高生产率的一个重要方面。本文介绍了企业信息门户(EnterpriseInformationPortal)这一新的信息传送机制 ,以帮助有关员工搜索所需的全部信息。企业信息门户起源于公众信息门户 ,本文介绍了企业信息门户的体系结构。这种体系结构对于协同环境中必需的信息传送、以致于决策支持有重要的意义。文章最后讨论了有关的关键技术。

基于EIP-CDIO理念的计算机网络教学方法的研究和探索

本文论述了目前计算机网络教学现状的基础上,通过一系列的教学方法的研究,提出了一种融入EIP-CDIO教学理念的教学方法。该教学方法的采用有助于教学质量的提升,增强了学生的学习能力和实践能力的培养。

EIP在重庆日报报业集团的开发和运用

本文介绍了EIP在重庆日报报业集团开发的背景、平台的建立以及开发实施后的意义和效果。由于EIP的建立．提高了报社人员的工作效率：提升了报社的综合管理水平：使社领导可以时时了解经营管理数据的变化．真正实现了精细化管理．为报社开拓和巩固市场创造了必要的条件．从而提高了报社应对市场竞争的整体能力。

长学制下引入EIP:背景、需求与实施条件的研究

文章先分析几个主要英语国家EIP的特点,并讨论了长学制背景下引入EIP的需求。对长学制下引入EIP的教学计划制订、师资力量安排、教学设施配备、实施效果等具体问题的解决方案和成果进行了扼要介绍。

CTP-EIP-CDIO工程教育模式下课程思政——以“自动化制造系统”课程为例

本文结合"自动化制造系统"课程内容特点,提出了一种CTP-EIP-CDIO工程教育模式,针对如何将思政元素引入工科专业课课堂教学环节进行了初步探索,并通过授课过程中的实例,介绍了高等教育工科教学课程思政的实施方法和过程。

基于中小企业EIP系统的集成信息管理平台总体设计

随着中小企业业务的发展及企业实际状况,构建起适合中小企业的基于EIP系统和统一认证中心、中心数据库的集成当今企业需要的如基础信息系统、ERP、OA、HR、CRM、DRP、SCM、DSS等功能于一身的多功能企业信息平台。企业通过平台还可实现对企业电子商务的整合,提高企业竞争力。