创新创业教育实践教学体系的研究与实践

创新创业教育实践教学体系是培养创新创业人才的重要环节。针对目前实践教学体系普遍存在的问题,构建地方农业高校适应创新创业教育的实践教学新体系,是培养学生创新创业能力适应地方经济发展和社会发展的需要。

创新是高校学报持续发展的不竭之源

高校学报在新的历史时期,面对知识经济、市场经济和新技术革命的挑战,要想拓展发展空间,保持持续发展,就必须创新。创新是时代发展对学报工作的必然要求。创新体现在学报工作的诸多方面,如观念创新、选题创新、栏目创新和机制创新等等。只要学报工作者善于创新、勇于创新,无论哪一层次的高校学报都有无限的发展空间。

高师院校音乐教育与学生创新能力培养

新世纪我国基础教育的改革,对高师院校音乐教育在培养学生创新能力方面提出了新的要求。高师院校音乐教育树立新的教育理念,要充分发挥课堂教学的作用,为学生营造良好的创新能力环境和氛围,构建适合学生创新能力培养的评价机制,用新的教学理念,新的哲学观念,培养学生的创新意识、创新能力。

论信息时代高校的德育创新

网络的扩展,在对整个世界产生深刻影响并推动人类社会的进步和发展的同时,也给社会带来了许多新问题。这些问题对网民最为集中的高校的德育带来了前所未有的冲击和挑战。高校德育工作者必须积极顺应时代发展的变化,勇于面对,努力创新。

新发展理念背景下职业教育质量观的构建路径

高质量发展是适应经济发展新常态的主动选择,也是贯彻新发展理念的根本体现,其突出创新、协调、绿色、开放、共享理念的有机统一。职业教育高质量发展应坚持职业生涯导向,构筑适应新时代职业教育高质量发展的质量保障机制;保障职业教育服务精准供给,构筑适应现代产业体系创新发展的产教联动机制;创新办学体制机制,构筑现代化产业学院特色发展的多方共建共管支持体系;服务"一带一路"建设,推进中国特色职业教育国际化向纵深发展。