《赢了》的新历史主义创作与启示——爱德华·邦德笔下的莎士比亚形象释读

《赢了》是当代剧作家爱德华·邦德以新历史主义手法,再现莎士比亚晚年生活的一部历史剧,是值得全球莎学研究者和莎士比亚爱好者重视的一部开拓性新作。该剧用悲情的笔触塑造出莎士比亚被归罪感和虚无感笼罩的失败者形象,在诸多争议声中走向经典化。通过展示一代文豪在历史变奏中的无奈与无能,该剧揭示出文化精英被历史命运所挤压的客观事实和悲戚处境。"戏剧事件"的运用又提升了该剧的阐释张力,丰富了其主题意涵,间接批判了资本主义权力话语的暴力。该剧对中国话剧的创新具有范式意义。

爱德华·邦德《红、黑与无知》中的共同体思想辨析

《红、黑与无知》是当代英国左翼剧作家爱德华·邦德应“乔治·奥威尔逝世35周年纪念活动”之邀而创作的一部悲剧。该剧以类似于奥威尔在《一九八四》中所采用的未来叙事手法,把戏剧情节置于世界末日之中,描绘出核爆炸和极权统治笼罩下的人类生命共同体危机。该剧通过展示怪兽父子的伦理困境和伦理选择,书写出极权对血缘共同体、地缘共同体和精神共同体的戕害,批判了极权对生命共同体的消弭,体现出邦德对奥威尔极权书写方式和批判思想的继承与发展。

反乌托邦建构和想象的触发:爱德华·邦德的教育戏剧创作

20世纪60年代之后,在欧洲社会改革和教育改制的时代浪潮下,教育戏剧(1)在世界范围内迅速发展起来,英国当代戏剧家爱德华·邦德(EdwadBond)也在20世纪90年代开始了他的最后一次创作转型,以反乌托邦式的戏剧情境建构引导思考,以前卫的实践方法触发想象,形成了独特的邦德式(Bondian)教育戏剧,具有鲜明的个人风格。本文力图呈现邦德为这一戏剧种类所做出的特殊贡献,并从演出场所和呈现方式的角度探讨教育戏剧的实践策略与困境,希冀对中国教育戏剧的创作和发展有所借鉴。