基于短语和句法的统计机器翻译

回顾了统计机器翻译发展的历程,讨论了噪声信道模型、基于短语的统计机器翻译和基于句法的统计机器翻译,主张把理性主义方法和经验主义方法结合起来,以推进机器翻译的进一步发展。

理性主义与经验主义相结合的机器翻译研究策略

主要介绍了基于规则、基于实例和基于统计等3种主流机器翻译方法,探讨了自然语言处理技术和机器翻译中基于规则的理性主义方法和基于统计的经验主义方法的优缺点,结合机器翻译研究的现状和发展方向,提出了规则和统计相结合的机器翻译方法的基本思路,阐述了词义消歧中的理性主义方法和经验主义方法相结合的发展方向,对机器翻译的发展趋势进行了探讨。

教育现代化评价的再审视与再理解——基于杜威经验主义路向的价值判断理论

评价是教育现代化发展过程中理清思路的一种重要手段,但当前的教育现代化评价本身存在诸多问题,如偏重现状描述性评价、"实践版本"与"理论版本"存在对立、在事实上忽略了价值引领等。作为百余年来唯一谈及价值与评价相关联的经验主义路向的代表人物杜威,他的研究和理论不仅从根源上解决了教育现代化评价面临的困境,也为中国探索更具有"教育味道"、更具"中国特色"的教育现代化之路提供了新的机遇。在对教育现代化评价的重新定位中,应认识到教育现代化评价就其实质而言是价值判断,就其过程而言是价值商讨,就其功用而言是价值引领。

重建中国学术话语:经验论证与价值探索——外语学科建设学理基础刍议

本文认为,作为中国学术话语的一部分,中国的外语学科自应将践证精神作为自己的学理基础,因为愈能返本求源的经验也就愈具普遍性,故此真正意义上的学术研究即必须深深地扎根于中西学术各自的初始经验,并在其中构拟具有人类共享文化价值的共同学术"据点",这样中西学术各自的初始经验便可以通过某些操作规则转换成为基于共同的学术据点提炼而成的学术话语,并对人类文明的层累叠加作出应有的贡献.

社会正义理论研究的价值建构与经验进路

在正义理论的研究中存在制度建构主义的先验进路和经验主义的现实进路。建构主义进路预设了超越经验的正义观念,罗尔斯假设的原始契约建构起了正义的原则,由此而构建正义的制度。为了回答对于其适宜性的质疑,这一进路往往要么诉诸先验的理念,要么诉诸公共理性。但抽象的正义原则也需要接受社会实践的检验,包括其核心价值的考验。经验主义的现实进路则拒绝从抽象的、先验的理念出发,而是立足于从经验事实的考察,通过对经验事实的比较而得出正确的结论。阿马蒂亚·森致力于进行实际情况的比较,探究现实可行的正义的制度安排,不光是确定一些根本的价值作为目标,而且研究实现自由的现实条件,包括人的可行能力,从而得出更符合实际情况的正义理论。由于针对社会的具体情境和状况而确定原则,这一经验进路避免了过于抽象和先验的正义原则的某些缺陷,但也需要回答价值观的普适性问题,防止落入道德相对主义。在进行评价时坚持立场上开放的中立性,应站在对方的立场上设身处地地进行讨论和评价,同时相信公共理性的力量可以达成共同接受的结论。