归乡与扎根:知识型青年返乡就业的困境与政策支持——基于社会资本视角

在乡村振兴战略背景下,青年返乡就业创业对复苏革命老区经济发展的具有重要现实意义。以12名大别山区返乡知识型青年为研究对象,基于社会资本理论的视角发现,“关系闭合”和“制度缺位”是知识型青年返乡就业遇到的主要障碍,导致青年返乡就业陷入能就业却难扎根的现实困境。因此,从关系维度看,乡村社会要积极营造融合性的新时代乡村文化,破除职业代际影响的文化壁垒,激发返乡青年主动嵌入乡村社会网络的自主性;从制度维度看,乡村社会要健全人才管理体系,完善多元激励机制,畅通人才晋升渠道,强化校地人才合作,为大别山区知识青年扎根于乡村建设提供保障。

概念、目标、问题、方法:“国家语言能力”研究的重新思考

在国外“关键语言”概念的启发和国内“讲好中国故事”热潮的推动下,“国家语言能力”已然成为近年国内语言学研究的一个热点。但对于究竟何为国家语言能力、为何研究国家语言能力、国家语言能力研究何为……一系列基本问题,依然需要重新思考。语言能力是“人类主体为沟通和认知需要而创造和使用语言符号的能力”,现代语言能力的“主体”至少有三种存在方式:个体、种群、机构,国家的本质就是“依据某种原则人为建立”的“机构”。国家语言能力是国家借助语言保障自身发展的能力,是国家治理能力的重要组成部分,其中包括“对语言进行治理”的能力和“依据语言进行治理”的能力。目标设定决定问题发现,问题选择决定方法设计。“国家语言能力”研究的根本目标应该是以语言和语言学研究助力国家的内部治理,助力国家参与全球治理,从而推动全社会的和谐发展,助力人类命运共同体的构建。缺乏自觉的“推动全社会的和谐发展,助力人类命运共同体的构建”的目标意识,“国家语言能力研究”就很可能走上歧途。由此需要发现:在国家的语言语种动员能力上、语言制度治理能力上、语言行为使用能力上、语言知识生产能力上存在什么问题,如何解决?进而需要认识:当前国家语言能力建设第一要务就是建设一个真正的、前所未有的学习型国家。

全球教育治理中的世界银行“知识银行”战略:发展、实施及局限

在知识经济时代,知识已被认为是国际间交流、国家自身发展不可或缺的必需品。世界银行的“知识银行”战略经历了四个主要阶段:起步阶段、停滞阶段、发展阶段和新阶段。目前“知识银行”战略正在以建立知识传播者的形象而展开,主要通过知识生产、知识管理以及知识传输三种方式实施。世界银行实施的“知识银行”战略在其全球教育治理以及发展中国家的教育方面产生了重大影响,然而在知识来源以及知识服务对象上存在着一定的局限。

面向知识转移的非典型雇佣合作创新治理

短缺的人才市场、个性化的工作诉求以及新兴信息与交通技术的保障,推动了知识经济时代各类非典型雇佣合作创新模式的全球性蓬勃发展。本文在分析非典型雇佣合作创新模式形成机理与运行机制的基础上,从知识管理和委托代理等角度,研究非典型雇佣合作创新知识转移的制度性困境,提出基于团队工作嵌入的非典型雇佣合作创新知识转移的理论模型,以及以双向声誉机制为核心的多维治理模式,旨在为中国人才项目等非典型雇佣合作创新实践的治理提供政策参考。

政产学研用协同机制发展基本策略和措施研究

科学合理的政产学研用协同机制有助于提升自主创新能力和经济竞争能力,对于加入其中的各主体具有重要影响。基于具体实践的经验,通过分析伙伴选择、知识转移、风险控制等要素,进而提出相应的基本策略与发展措施。既考虑不同阶段的差异,又兼顾不同参与者的需求,为政产学研用协同机制的长效发展提供新的思路和立足点。

知识密集型组织的雇佣关系民主治理和员工创造力研究

本文探讨了雇佣关系民主治理对员工创造力影响的中介机制和边界条件,并利用跨层次的调查数据进行实证研究。研究结果发现:(1)雇佣关系民主治理显著正向影响员工创造力;(2)内在动机在雇佣关系民主治理与员工创造力间起部分中介作用;(3)组织知识密集度对雇佣关系民主治理与员工内在动机的正向关系间有着显著强化作用;(4)雇佣关系民主治理和组织知识密集度的交互作用通过内在动机的中介作用,进而影响员工创造力。

通经欲以致用——湖湘文化精神与五四时期湖南报刊互动研究解读之一

经世致用是湖湘文化的精神特质,是湖湘士人治学和立身处世的基本原则,也体现了五四时期湖南报人的基本精神特质,从而构成五四时期湖南报刊独特的生命形态。五四时期湖南报人的人生道路选择、办刊宗旨及报业实践都充分地展现了这一点。

傍着“活事件”讨论——“五四”时期湖南报刊“经世致用”精神解读之一

"经世致用"是湖湘文化的精神特质,是湖湘士人治学和立身处世的基本原则。"五四"时期湖湘文化继续得到传承,但在整个中国文化"凤凰涅槃"的新时代,湖湘文化也在传承中得到锻炼,获得新生,实现了与现代文化的对接。在这一历史文化蜕变的过程中,湖湘文化"经世致用"的精神特质赋予了这一蜕变以动力、以方式、以特色。从新闻报刊的运作来看,"傍着活事件讨论"是"五四"时期湖南报刊"经世致用"精神十分突出的表现,围绕着"赵五贞事件"和"湖南自治运动"所展开的讨论即充分地表现了这一点。

元宇宙之治:未来数智世界的敏捷治理前瞻

在数据智能的基础上,虚拟世界与现实世界的快速融合可能成为未来三十年最大的社会变革之一。这一自信息时代就已开始的历史进程,将重塑几乎所有赛道的业态。对信息资源管理领域而言,是机遇,更是终极挑战。而业态优化与重塑,核心在于"先立后破""破立并举",治理是其中最关键的环节之一。元宇宙发展的现有风险中,脱实向虚、游戏为先、治理未预三大问题较为集中,本质上则是对于急速爆发的前沿领域、传统的管理和应对方式力有未逮。本文认为"敏捷治理"是塑造未来数智世界和元宇宙治理的重要选项。针对此领域,应从评价监管问责规范化、政务治理智能化、政产学创新集约化三个方向出发,向具有预见性、实时性和动态性的敏捷治理模式转型,并在数据智能的基础上构建敏捷反应模式,从法律规约、科技规制、教育规正三个方面推动未来数智世界治理的相关实践。

董仲舒的人间观

董仲舒的人间观以“性三品说”“知识论”“教化论”为主要内容。他将“性”与“情”放在同等重要的层面,其人间观以“性情论”为核心。他以“天意”为中心来说明知识论的问题,认为人类获得知识的根据和知识对象都是由“天意”所决定的。普通百姓为了解天意,需要圣人的教化。代理天的圣人则是天子,如果天子否定或不实践“天意”,就会受到惩罚;反之,若实施善政,则受到奖赏。董仲舒通过强调可以进行赏罚的天意,试图建立对最高权力者进行牵制的政治机制。董仲舒以“天人感应说”与“大一统”的政治观相结合,重新确立了人间观。

大学外部治理的世界模式及中国图景--基于知识生产模式转型的视角

大学作为研究高深学问的场所,随着大学不断地从社会的边缘走向社会的中心,越来越多的利益相关者加入导致大学外部治理结构发生了变化。本文在知识生产模式转型的视角下,分析欧美主要国家大学外部治理结构的变化;并简述当前我国大学外部治理面临的主要困境及解决对策。首先,大学要反思自己的办学逻辑和坚守自己的价值理性。其次,各利益相关主体要有开放的视野,尊重彼此的差异。最后,主体彼此之间要加强沟通,共同构建共享共治的文化认同。

知识分享、国际发展与全球治理——以世界银行实践为主线

“知识分享”指国际发展参与主体以生产、传播和推广应用行之有效的知识经验来促进发展的重要形式和过程。由于全球治理效力长期不足,提高国际发展成效已成为各国广泛关注的议题。作为全球最大的国际发展组织,面对多元的发展路径,世界银行把“知识分享”列为实现其发展目标的核心战略,借以提升发展中国家的发展能力,把握信息技术革命带来的发展机遇,强化自身核心竞争力,提高发展项目成功率,从根本上推动国际发展。经过二十多年的实践,如今“知识分享”已进入国际发展舞台的“中央”,成为继经济和技术援助之后的第三大国际发展支柱。世界银行的“知识分享”促进了成员国的经济增长,提高了其发展能力,为其应对全球挑战提供了有效方案,对于消除全球极度贫困和促进世界共同繁荣发挥了积极作用。面对严峻的全球治理形势,“知识分享”为国际发展开辟了新的方向,提供了新的出路。