圣人文学家:英语学界中国文学史中的孔子书写

1901年至2022年,英语学界先后有10部中国文学史著作书写孔子,其方法与特征显著:肯定孔子的中国文学奠基人地位,揭示孔子的文学人生,侧重文学文化史考察与跨文化文学阐释,及时补充中国学界孔子研究的最新成果。关于中国文学史中的孔子书写,英语学界早于中国学界,使世界文学史视域中生成了“圣人文学家孔子”的国际性意义,其面向专业读者与普通读者分类编纂的思路以及具体导读方法具有重要启示价值。这为促进国际儒学深入发展、中外文明互鉴互通提供了可资借鉴的典型个案。

地方应用型本科院校商务英语跨境电商人才协同育人机制探究

基于政产学三螺旋理论,对M市跨境电商企业和应用型本科教育标准化试点项目院校F及商务英语专业学生进行个案研究。通过访谈、会议资料文件及开放式问卷多种数据收集方式,探究商务英语跨境电商人才政产学协同育人机制存在的问题。研究发现,M市政产学协同育人机制尚未健全,产教融合存在不及时、不深入、不持续的问题。在机制构建实施过程中,需以学生培养为中心,协调各方利益,充分发挥政府引导、产业推动和高校实施的作用。

英语学界《淮南子》研究概述(2001—2021)

基于对英文期刊论文(2001—2021)的考察,发现英语学界21世纪以来对《淮南子》的研究呈现出三个层次:宏观研究、中观研究和微观研究。在进一步探讨派别归属问题、谋篇布局方式等长期以来重要主题的同时,学者们联系当代社会发展中的新兴议题,如环境问题和音乐的作用等,为《淮南子》研究开出新路。就学者构成和成果发表渠道而言,西方青年学者此时期对《淮南子》的研究取得了丰硕成果;英语学界有关《淮南子》研究的论文多刊载于有影响力的期刊。英语学界对《淮南子》的研究充分展示了老中青三代学者共同发展的学术景观。

英语学界对《水浒传》叙事结构模型的认识与建构

《水浒传》的结构问题长久以来是学界争论的焦点。英语学界的学者韩南、李培德、浦安迪与吴德安诸人对此问题也进行了比较全面而深入的研究。论文通过文献考察、历史辩证与比较分析的方法,就英语学界对《水浒传》的结构模型所作的研究进行梳理、展开讨论,对他们的观点作出批判性思考。这有助于我们比较完整地认识、把握英语学界对《水浒传》叙事结构模型的研究,而且能够为国内学界的相关研究提供外来的参照与动力。

英语世界对《水浒传》“义”的研究

《水浒传》中的"义"是一个非常复杂的概念。因其复杂性,因而在批评者之间引起了激烈的争论。英语世界的《水浒传》研究者夏志清、詹纳尔与李惠仪等人,从异质文化的视角出发,对"义"这一概念进行了相对独特的阐释。深入讨论英语世界的批评者对《水浒传》中的"义"所作的诠释,具有重要的学术意义。

英语学界对《水浒传》基本结构原则之研究

对《水浒传》的基本结构原则,英语学界的批评者浦安迪与吴德安等人对之进行了全面而深入的探讨。此两位研究者提出,《水浒传》的基本结构原则主要体现在三个层面:在时空叙事层面,通过时空布局构筑小说结构;在人物叙事功能层面,通过"形象叠用原则""人物配对原则"与"人物拆分原则"构筑小说结构;在故事情节发展层面,通过平衡对称原则构筑小说结构。通过总结英语学界对《水浒传》结构原则的认识与研究,希冀为国内学者提供他者视角的参照和借鉴,以推动我国水浒研究的进一步发展。

苏联时期艾特玛托夫在英语世界的形象建构与嬗变

追溯苏联时期艾特玛托夫创作在英语世界的学术接受情况,是在研究视域上对中国,乃至世界艾特玛托夫研究的重要补充。整体而言,英语世界的艾特玛托夫研究呈现出了较清晰的历史逻辑,即艾特玛托夫先后经历了"人道主义者"、"美学革新者"、"改革支持者"与"民族国际主义者"的形象建构与嬗变。该历程从一个侧面反映了艾特玛托夫的创作轨迹,亦彰显了西方学者特定的意识形态与价值立场。

英语学界陶渊明研究补遗

陶渊明研究在英语学界是比较文学和汉学两门学科均涉及到的课题。在前人系统梳理过的20世纪以来英语世界陶渊明研究成果的基础上进行补充,从新掌握的著作章节及专著、专题论文和书评三方面材料入手,既评述各自的研究特色,也试图揭示其中蕴含的问题意识,以期为这一课题勾画一幅相对更完整的版图。

中国理工科研究生国际发表的语言意识形态调查

近几十年来英语已成为世界科学界的通用语言,在世界知识的生产和传播中占据绝对优势,形成一股学术上的英语化趋势。非英语国家的研究者发表英语论文需要经过专门的学术英语训练。本文对一所理工科大学的研究生进行问卷调查,旨在了解他们对于英语发表和学术交流的态度,以及他们在国际发表中的语言选择和语言意识形态。结果显示,由于学术知识的英语输入有限,他们对自己的学术英语能力不够自信;看重英语期刊的认可度和传播广度,同时也意识到学术英语化会给本国学术带来负面效应;在科学界的语言意识形态上表现出矛盾心态,既认可英语的交流属性,又认为自己处于劣势;希望加强科学领域的语言多样化,提高汉语的学术地位。

他山之石:英美学界景观史范式之解读

历史时期景观变迁研究在近现代西方学术史上占有非常重要的地位,学者们推出了数量众多的景观史著作。景观历史错综复杂,研究线索也多种多样。归纳起来,欧美学者在景观史的撰写上大致形成了两大书写范式:一种是以时间断代为主要线索,按出现先后顺序复原历史上曾经出现的景观,依次讲述各个时代具有典型意义的景观形态及其变迁;另一种则专注于某一类特定景观主题,或以景观史上的重要问题为研究核心,集中而深入地展示其来龙去脉及后续效应。英国学者注重景观历史的溯源与地质环境问题,其历史甚至上溯至石器时代。美国学者则关注到景观的多样式与生态问题。当然,现代景观研究者更喜欢探讨景观的社会意义。中国景观史研究的书与写理应注重区域景观史研究,充分展现中国历史景观的丰富性与多样性。

国家、社会与政治——英语学界当代中国政治研究

英语学界当代中国政治研究模式大致经历了三个发展阶段:极权主义分析模式(1940—1960)、现代化以及多元论分析模式(1960—1970)和国家—社会分析模式(1980—)。本文对各个分析模式不同的理论预设和学理指向作了尝试性的考察,并抽绎出这一衍变过程对汉语学术界当代中国政治研究可能具有的某些启示意义。

英语学界对《古今小说》编辑与创作的研究

英语学界对《古今小说》编辑与创作研究的维度与内容,集中于"作品归属与素材源流研究"、"创作(改编)策略研究"和"创作(改编)目的研究"三个方面。就特定问题而言,英语学界内部观点并不一致,甚至相互冲突,具体体现为:创作(改编)手法上"写实"与"虚构"的争论,创作(改编)主题上"情"与"知音"的贯通,以及创作(改编)目的上"说教"与"娱乐"的冲突。而这些异质性洞见和冲突是"西方小说理论顺延""西方文化和现代性思想过滤下的变异"和"中西学术交流"的产物。