How can a Student of Non-English Major Find his/her Own Way of Learning English

Analysis of the current situation of non-English majors in learning English.Applied with learning motivation theory,pointing out the factors that influence the efficiency of learning,a set of methods are proposed to help non-English majors find their own way of learning English,in attempt to help them learn English more efficiently.

基于iSmart平台支持下高校公共英语写作课堂教学的实验研究——以呼伦贝尔学院公共必修课《大学英语》为例

英语写作是检验学习者英语综合运用能力的重要指标之一。本文以呼伦贝尔学院非英语专业一年级学生为实验对象,以建构主义思想理论为指导,对网络化教学平台下的大学英语写作教学成效进行研究。本研究表明,网络化教学能够有效激发学生自主学习英语的动力,并能够提高英语写作水平。

形成性评价运用于大学英语自主学习的实证研究

随着英语教育改革的深入,形成性评价对自主学习者的学习态度和学习能力的正面反拨作用得到越来越多的重视。本研究将形成性评价运用于大学英语自主学习领域,用以验证形成性评价是否有助于学生提高自主学习能力、学习策略、学习动力以及学习效果;验证形成性评价是否有助于学生终结性评价成绩的提高。