Training School of Rheumatism Enrolling New Students(In Chinese)

Base on the folk secret formula, the medical personals have developed Qu Feng Powder (祛风散) and Qu Feng Pills (祛风丸) which are made from pure Chinese herbs, indicated for rheumatic diseases, hyperosteopeny, and protrusion of intervertebral disc, etc. In the training course, you can learn the pathogenic mechanism, diagnosis and treatment based on TCM differentiation of syndromes, and preparation of the above drugs. For further details and application form, please contact with the Training school.Address: Training School of Rheumatism, Julu County 055250, Hebei Province, P. R. ChinaTel:

“双一流”大学新生入学教育创新思维研究

“双一流”大学新生入学教育是大学教育的重要组成部分,对新生的成长和未来发展具有至关重要的作用。然而,目前“双一流”大学新生入学教育还存在一些挑战和难题。在入学教育时间上,由于新生来自不同地区和背景,需要根据不同情况制订不同的入学教育时间表。在入学教育主客体上,师生之间存在不同的期望和需求,需要建立有效的沟通机制。此外,在入学教育目的、方法和心理方面,须根据新生的特点和需求制订相应的方案和措施,注重心理健康和个性化发展,避免单一化和机械化教育。为培养高素质创新型人才,需要进一步完善“双一流”大学新生入学教育工作,以满足社会和经济发展对人才培养的需求。

新高考改革背景下医学院校生源情况分析及招生对策研究——以首都医科大学为例

本科生的生源质量是高校培养高素质人才的前提和基础,“分类考试、综合评价、多元录取”的新型考试招生模式给高校招生工作质量和水平带来全新的挑战。本文采用调研与实证相结合的方法,做好政策的学习和研究,提出适应医学院校发展的招生工作应对措施,为今后学校招生计划的科学编制提出合理化建议。通过合理设置招生规模、选考科目和专业组,以及动态调整招生计划的结构与比例,科学安排录取规则,不断改进宣传方案,实现招生工作的闭环管理和良性循环。

基于.NET Core的企业微信二次认证的设计与实现

文章旨在探讨如何设计一个满足学校需求的系统,以便学校能够顺利、安全、高效地将新生加入企业微信,实现信息化管理和学生服务的目标。首先,系统需要包括一个完善的身份认证流程,以确保加入企业微信的新生都是学校的正式学生,从而保障企业微信的安全性和有效性。其次,该系统需要提供清晰明了的认证流程和良好的反馈机制,让新生能够快速完成认证,并了解自己的认证状态和下一步的操作,避免给新生带来额外的烦扰。

护理学专业招收文科类学生的可行性分析

为探讨护理学专业招收文科类学生的可行性 ,以文科生为观察组 ,理科生为对照组 ,入学后混合编班 ,在相同条件下学习 ,接受同样方法的考试 ;从两组学生学习成绩和实际操作能力等方面进行对比性分析。结果两组 30门课程的学习成绩比较 ,2 6门成绩差异无显著性意义 (P>0 .0 5 )。提示护理学专业文理兼招是可行的、科学的。

农林院校录取新生不报到的原因及对策

本文对农林院校出现的录取新生不报到的现象从宏观方面与学校自身方面进行了深入分析 。

医学类新生入学教育中融入生命教育的探索

目的探索医学新生入学教育中融入生命教育的内容与方法。方法设计参与式教学方法并实施、评估。结果问卷调查显示学生渴望进行生命教育,并对教学环节及教学方法设计给予较高评价,而教学内容有待于充实。结论生命教育是对学生需要的尊重;入学教育中的生命教育内容与方法的设计必须符合学生对生命教育的需求;教师教育素质对有效实现生命教育的目标起关键作用。

关于进一步改进我校招生宣传工作的调查研究

在对本校2008级新生填报高考志愿的有关情况进行调查研究的基础上,从五个方面给出了改进高校招生宣传工作的建议。

扩招给高校带来的问题分析

随着社会的发展,各个层次、各级各类的人才需求对高等教育提出了新的要求,党的"十六大"报告也提出:要"造就数以亿计的高素质的劳动者,数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才"。而我国过去的高等教育主要是"精英教育",难以适应新时期发展的要求,所以中央政府在1999年对高等教育进行了调整,实行高等教育的扩招政策。

电大招生形势和招生策略研究

电大开放教育招生的生源竞争日趋激烈,并出现下滑趋势。本文通过对新生问卷调查的分析,从客观上搞清生源下滑的原因,结合天津电大的实际情况,提出相应的对策建议:重视职前教育并与就业指导结合;注重宣传可信度与持续性;农村生源是重点开发的领域;加强对专科在校生的招生宣传;多方面发挥电大优势突出特色。

大学新生入学适应问题及其社会工作处遇

文章从环境认同与角色适应、专业与学习适应、社会支持适应、人际关系适应、生活自理适应以及身心症状表现六个方面对大学新生入学适应问题进行了剖析,并从个案辅导、心理评量、生涯辅导、小组与朋辈辅导、社会支持网络构建四个方面提出了大学新生入学适应问题的社会工作处遇策略。

现代远程教育校外学习中心的建设与发展

校外学习中心是试点高校开展现代远程教育的校外学习支持服务机构,承担着试点高校与学生的桥梁和纽带作用,校外学习中心的建设与发展,决定着现代远程教育高等学历教育的信誉和办学质量,乃至现代远程教育的发展。针对目前校外学习中心所存在的主要问题,应加强规范校外学习中心设置,建立健全招生与管理体系,以及加强教学评估体系等方面探求其规范建设的策略。

扩招后的高校学风调查与思考

二十世纪九十年代后期开始的高校扩招,对高等教育产生了巨大影响,各界对此褒贬不一。作为体现大学生学习风气标志的高校学风建设,在扩招后其现状如何,存在哪些问题?文章通过实际调查和分析思考,提出了加强组织领导,完善学风建设工作机制;深化教育教学改革,抓教风促学风;完善规章制度,严肃考试纪律,抓考风正学风;强化班级管理,抓班风建学风;加强基础管理,健全学风状况观测制度;构建学校-家庭-社会的联系网络,形成促进学风建设整体好转的合力;营造良好学术氛围,促进学风建设可持续发展等七个方面的加强学风建设的主要措施。

高职“百万扩招”政策下教育扶贫的三重逻辑

“百万扩招”政策的提出对高职教育扶贫是一次推动改变和发展的契机,也为其提供了新的逻辑框架。就目标逻辑而言,拓展高职教育扶贫的面向、空间和时限,实现身份跨越、区域协调和终身发展,既是强化职业教育作为“类型教育”“大众教育”“终身教育”的担当,也是提升人力资本水平,推进贫困地区经济增长、社会进步的题中之义。就价值逻辑而言,“百万扩招”政策的提出,进一步体现了教育公平的价值追求,也为实现高职教育的起点公平、过程公平、结果公平提供了更大可能。就行动逻辑而言,要将扩招政策落实、转化为成效,需坚持需求导向、协同驱动、质量为本的原则,聚焦生源需求优化教育供给,落实招生协作强化后续帮扶,确保质量底线推动持续发展。

高校体育特招生的管理现状与对策研究

在对武汉地区部分高校体育特招生管理现状进行全面分析的基础上 ,提出了相应的管理对策 ,旨在为提高高校体育特招生的管理质量提供参考依据。

对高校招生工作两个主要环节的认识

对高等学校招生工作的两个环节谈了认识 ,一是对招生计划坚持适应性原则、前瞻性原则、灵活性原则 ,二是“网上录取”的进步意义及对加强“网上录取”的研究与探索的几点认识。

论我国高校行政执行权的规制原则

我国高校行政管理权主要包括招生录取权、学籍管理权、学业评价权、处分权和颁发证书等权利,本文分析在这些权利的行使中,应如何遵循平等、公正、比例和正当程序等原则,并参考国外和台湾地区的相关规定,提出进一步完善意见。

高职单招新生心理健康状况调查分析

采用症状自评量表(SCL-90)对1151名高职单招新生进行调查,结果发现:高职单招新生中有10.25%的学生被检出有明显心理问题;高职单招新生在SCL-90多数因子上高于全国常模,其中在强迫、焦虑、恐怖和精神病性方面显著高于全国常模;高职单招新生中文、理科生,男、女生,来自城镇和农村的学生之间在SCL-90的总体上有显著差异,独生子女与非独生子女之间没显著差异;高职单招新生与当年普通高考录取新生在SCL—90总体上差异不显著,仅在躯体化和敌对两个因子均分上极显著地高于当年普通高考录取新生。

民办高校的招生策略分析

招生工作既是民办高校生存的基础 ,也是学校对外宣传的窗口和学校形象的展现。但是 ,一些学校在指导思想和具体运作上存在严重失误 ,极大地损害了自身的声誉。

普通高校扩招后教师负担状况调查与对策分析

从1999年开始,我国高等教育进行了大规模的扩张,并于2002年秋季实现了向大众化的过渡。通过对扩招后教师工作负担的调查,提出一些建设教师队伍和减轻教师负担的对策。