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China’s Perspectives on the Modern Educational Value of Critical Information Literacy
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作者 Min Liao 《Journal of Contemporary Educational Research》 2024年第7期174-181,共8页
Critical information literacy is a new and important direction of information literacy education for university students in the new media era.By comparing critical information literacy between China and the West,combi... Critical information literacy is a new and important direction of information literacy education for university students in the new media era.By comparing critical information literacy between China and the West,combining with the research on information literacy education in China in the past 20 years,and based on the three major relationships that Chinese philosophy is concerned about that people need to face in the world of life,i.e.,the individual and the self,the individual and nature,and the individual and the society,this paper defines critical information literacy as that individuals,as information subjects,discover,select,confirm,and evaluate the information they are exposed to by obtaining and discriminating the content elements of the information world(information sources,information,and information assets)and using critical thinking skills and methods,creatively interpret or solve the relevant problems arising from the interaction between individuals and self,individuals and nature,individuals and society,and form the literacy that represents the knowledge,ability,attitude,habit,and level of the information subject through continuous reflection and practice.In order for human beings to better understand the world and construct it responsibly,critical information literacy can play a greater role and educational value.It not only helps contemporary college students build knowledge of“good questioning”and enhance their“reasoning”skills,but also encourages them to maintain a“firm standpoint,”cultivate a habit of“healthy skepticism,”and enhance their“decision-making”skills. 展开更多
关键词 New media university students Critical information literacy educational value chinese philosophy
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Students'Political Belief Education in Agricultural and Forestry Colleges and Universities in Network Environment:Taking Northwest A&F University as an Example
2
作者 Long RAN 《Asian Agricultural Research》 2020年第4期60-61,64,共3页
The influence of the network environment on the education of political beliefs of college students in China cannot be ignored.Taking Northwest A&F University as an example,starting from the current situation of st... The influence of the network environment on the education of political beliefs of college students in China cannot be ignored.Taking Northwest A&F University as an example,starting from the current situation of students'political belief education in agricultural and forestry colleges and universities,the impact of network environment on the education of political beliefs of students in agricultural and forestry colleges and universities was analyzed,and the implementation path of improving political belief education in the network environment was explored,in order to provide a reference for improving the effectiveness of ideological and political education of students in agricultural and forestry colleges and universities. 展开更多
关键词 Network environment AGRICULTURAL and forESTRY COLLEGES and universities Political BELIEF education for college students
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A Retrospective and Prospective Look at Human Rights Education in Chinese Universities and Colleges——A Simultaneous Discussion of the Basic Effects of Human Rights Education on the Human Rights Development Environment
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作者 LIU SHIPING 《The Journal of Human Rights》 2013年第6期5-8,共4页
1. The Role of Human Rights Education in Promoting Human Rights Development 1. Human rights education shapes the soft environment for human rights development
关键词 A Retrospective and Prospective Look at Human Rights education in chinese Universities and Colleges A Simultaneous Discussion of the Basic Effects of Human Rights education on the Human Rights Development Environment
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“新医科”背景下大学化学实验课程改革的探索与实践
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作者 郭今心 张树永 +1 位作者 朱荣秀 徐政虎 《大学化学》 CAS 2024年第8期16-22,共7页
聚焦“新医科”人才培养目标,针对医学院校传统大学化学实验课程教学普遍存在的问题,从教育理念、教学内容、教学模式和评价体系四个方面对实验课程进行改革实践,创建学生主动学习、合作学习和探究学习的新模式,强调课堂内外的深度融合... 聚焦“新医科”人才培养目标,针对医学院校传统大学化学实验课程教学普遍存在的问题,从教育理念、教学内容、教学模式和评价体系四个方面对实验课程进行改革实践,创建学生主动学习、合作学习和探究学习的新模式,强调课堂内外的深度融合,探索建立中国特色的大学化学基础课程支持医学人才培养的新模式。 展开更多
关键词 新医科 大学化学实验 教学改革 OBE理念 学生为中心
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以学生为中心的OBE理念下的方剂学教学改革
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作者 李然 范颖 +7 位作者 刘立萍 张林 张红梅 卢健 訾慧 于彩娜 刘倩 敖玉涵 《中国中医药现代远程教育》 2024年第13期197-199,共3页
成果导向教育(Outcome based education,OBE)是以学习成果(Learning outcomes)产出为导向的新型教学观念。将OBE理念引入方剂学课程可对后续课程的学习及培养学生中医临床思维能力产生很大影响。以学生为中心、以成果为导向、以持续改进... 成果导向教育(Outcome based education,OBE)是以学习成果(Learning outcomes)产出为导向的新型教学观念。将OBE理念引入方剂学课程可对后续课程的学习及培养学生中医临床思维能力产生很大影响。以学生为中心、以成果为导向、以持续改进3个专业认证基本理念为依据,从教学目标、授课形式、成果质量评价等方面进行改进,使“研究型教学模式和个性化教学”得到充分体现,在OBE理念落地的同时既促进了学生的个性化发展,又推动了师生教与学观念的转变,也使得教师的专业能力得到升华。 展开更多
关键词 以学生为中心 成果导向教育 方剂学
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高等中医药院校西医内科学教学的创新探索
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作者 沈存 张琳 +3 位作者 崔瑾 孙雪艳 刘梦超 赵文景 《继续医学教育》 2024年第6期13-16,共4页
在高等中医药院校中医专业的学习中,西医内科学亦为重要的临床专业课程之一,但西医内科学教学面临与中医课程交叉、课时压缩、学生基础薄弱等相应问题,增加了该课程的学习难度。随着现代社会对医学人才的要求不断提高,中医药院校的临床... 在高等中医药院校中医专业的学习中,西医内科学亦为重要的临床专业课程之一,但西医内科学教学面临与中医课程交叉、课时压缩、学生基础薄弱等相应问题,增加了该课程的学习难度。随着现代社会对医学人才的要求不断提高,中医药院校的临床专业学生也必须掌握西医的理论基础和临床疾病。为了贯彻国家“新医科”建设,提高中医专业西医内科学教学水平,提升本科生分析及解决临床问题的能力,笔者所在教研室总结出内科专业主讲教师+教学秘书责任制、现代化教学手段+问题/病例切入式教学、充分利用现代网络和床旁教学等不同教学模式,在实际运用中取得了很好的教学效果,得到授课教师和学生的广泛认可。文章就相关教学经验进行总结,以期为中医药院校本科生的西医内科学教学提供一定的有益建议,提高本科生的西医内科学教学水平。 展开更多
关键词 高等中医药院校 本科生 西医内科学 教学创新 “新医科”建设 医学教育
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清华大学东欧交换生中国语文专修班建班考
7
作者 施正宇 赵美 《语言战略研究》 CSSCI 北大核心 2024年第5期64-75,共12页
清华大学东欧交换生中国语文专修班是中华人民共和国成立之初,在毛泽东等中央领导人直接参与下,由周恩来主持,并经外交部、文化教育委员会和教育部等多部门协同运作,委托清华大学建立的当代中国第一个对外汉语教学机构。该班发端于中国... 清华大学东欧交换生中国语文专修班是中华人民共和国成立之初,在毛泽东等中央领导人直接参与下,由周恩来主持,并经外交部、文化教育委员会和教育部等多部门协同运作,委托清华大学建立的当代中国第一个对外汉语教学机构。该班发端于中国和东欧五国交换留学生的动议,中外双方就学习内容与期限、生源资质、生活待遇等问题进行了充分的协商,形成了建国初期留学生教学与管理的雏形。1950年9月,清华专修班正式成立,至1952年秋季转入北京大学之前,实有教职员工17人,学生36名。其行政管理分为3个层面:政府层面为东欧来华留学生工作组,由相关部委人员组成;学校层面为外籍学生指导委员会,由校内知名学者组成;机构层面即清华大学东欧交换生中国语文专修班,在行政级别上与“系”平级,由邓懿主持具体教学工作。清华专修班的工作原则有二,一为“分工合作”,二为“民主集中”。回首望去,清华专修班的建立不仅培养了一批知华友华的外国学生,而且为中国对外汉语教学的发展奠定了稳固的基石,在中国乃至世界汉语教育史上占有重要的一席。 展开更多
关键词 清华大学 东欧交换生 中国语文专修班 组织架构 国际中文教育
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国际中文教育与跨文化传播能力研究——以宁夏医科大学来华留学生培养为例
8
作者 刘征 《高教学刊》 2024年第33期143-146,共4页
国际中文教育的核心不仅在于推动中国语言文学、中国文化面向全世界开枝散叶,更要求高等教育真正实现国际化。该文结合宁夏医科大学来华留学生国际中文教育的培养现状,从四个方面分析当下国际中文教育的定位、教师们的能力培养、教学方... 国际中文教育的核心不仅在于推动中国语言文学、中国文化面向全世界开枝散叶,更要求高等教育真正实现国际化。该文结合宁夏医科大学来华留学生国际中文教育的培养现状,从四个方面分析当下国际中文教育的定位、教师们的能力培养、教学方式方法的选择与宁夏医科大学国际中文教学的困境,以期为国际中文教育的技术路径和目标达成作出贡献和成效。 展开更多
关键词 国际中文教育 跨文化传播能力 宁夏医科大学 来华留学生 高等教育国际化
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福文化与大学生幸福观培养路径研究
9
作者 林莹 谢紫薇 《福建技术师范学院学报》 2024年第1期109-114,共6页
自党的十八大以来,大学生幸福观教育被广泛纳入高校思想政治教育课程体系之中,经过多年的发展仍然存在课程体系分散、教学方法陈旧、教学效果欠佳等问题。如何解决这些问题成为近年来学界关注的话题。以中华传统福文化概念的历史流变为... 自党的十八大以来,大学生幸福观教育被广泛纳入高校思想政治教育课程体系之中,经过多年的发展仍然存在课程体系分散、教学方法陈旧、教学效果欠佳等问题。如何解决这些问题成为近年来学界关注的话题。以中华传统福文化概念的历史流变为切入点,通过说明中华传统福文化与中国特色社会主义幸福观之间的传承关系,指出高校幸福观教育发展的路径与可行的办法。 展开更多
关键词 福文化 大学生幸福观教育 中国特色社会主义幸福观
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中华优秀传统文化资源融入高校思政教育的三重向度 被引量:7
10
作者 龚学文 《教育理论与实践》 北大核心 2024年第3期30-33,共4页
中华优秀传统文化具有重要的思政教育价值,将其融入高校思政教育是推动文化传承与创新、提升民族文化自信、涵养社会主义核心价值观的题中之义,既有利于民族精神的延续,也有利于时代新人的培育。中华优秀传统文化资源融入高校思政教育时... 中华优秀传统文化具有重要的思政教育价值,将其融入高校思政教育是推动文化传承与创新、提升民族文化自信、涵养社会主义核心价值观的题中之义,既有利于民族精神的延续,也有利于时代新人的培育。中华优秀传统文化资源融入高校思政教育时,应坚持文化传承与文化育人的价值向度,应体现品质特色与人才特色的内容向度,应践行文化活化与文化再生的实践向度。 展开更多
关键词 中华优秀传统文化资源 高校思政教育 大学生 文化传承 文化育人 品质特色 文化再生
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“以学生为中心”模式下应用型本科院校校本文化通识课程开发策略
11
作者 何灏 胡晓琳 朱蓉 《攀枝花学院学报》 2024年第3期111-118,共8页
应用型本科院校《走近工业文化》校本通识课程教学中存在着教学内容难以弥合大学生价值体系向思想体系转换的认知冲突盲区,教学过程难以解决大学生思维体系向实践体系落地的体用贯通难题,教学资源建设实际存在的场馆建设与课程建设及教... 应用型本科院校《走近工业文化》校本通识课程教学中存在着教学内容难以弥合大学生价值体系向思想体系转换的认知冲突盲区,教学过程难以解决大学生思维体系向实践体系落地的体用贯通难题,教学资源建设实际存在的场馆建设与课程建设及教学改革与科学研究割裂现状,教学评价融合应用型院校文化育人目标与产业报国引领不足困境等问题,借鉴“以学生为中心”的本科教学改革国际教育理念,通过优化课程教学目标及内容、改进教学方法、创新教学手段及教学资源和组建多学科教师队伍,促进学生深化认识并初步形成工业文化认知框架,鲜活感知并实质增强参与工业文化建设的社会责任感与使命感,强化认同并真实生发学好工科专业投身工业报国的动力。 展开更多
关键词 学生中心 应用型本科 校本文化 通识课程
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The mechanism of educational pattern on middle school students’ information worlds: A research based on the comparison of Chinese and British educational patterns
12
作者 YU Binbin 《Journal of Library Science in China》 2018年第1期166-166,共1页
This article aims to explore if and how educational pattern effects students’informational characteristics if they were regarded as informational agents.By integrating related theories,this study assumes that educati... This article aims to explore if and how educational pattern effects students’informational characteristics if they were regarded as informational agents.By integrating related theories,this study assumes that educational pattern may affect students’informational characteristics directly. 展开更多
关键词 A research based on the comparison of chinese and British educationAL PATTERNS The MECHANISM of educationAL pattern on middle school students INforMATION WORLDS
原文传递
艺术类专业大学生铸牢中华民族共同体意识教育研究 被引量:1
13
作者 杨帆 《广西民族研究》 CSSCI 北大核心 2024年第1期90-95,共6页
中华民族共同体意识是国家统一之基、民族团结之本、精神力量之魂。艺术类专业大学生在形塑各民族共享的中华文化符号和中华民族形象方面有着特殊优势,尤其是在作品传播方面较其他专业学生有明显优势。因此,在艺术类专业大学生的教育与... 中华民族共同体意识是国家统一之基、民族团结之本、精神力量之魂。艺术类专业大学生在形塑各民族共享的中华文化符号和中华民族形象方面有着特殊优势,尤其是在作品传播方面较其他专业学生有明显优势。因此,在艺术类专业大学生的教育与教学中,要融入中华民族共同体意识教育内容,在“有形”上用心、“有感”上用情、“有效”上用力,激发艺术类专业大学生学好专业知识的同时铸牢中华民族共同体意识。 展开更多
关键词 铸牢中华民族共同体意识 艺术类专业大学生 教育
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课程思政视域下高校古代汉语课程思政育人功能实践策略研究 被引量:1
14
作者 孙倩倩 《高教学刊》 2024年第S02期185-188,共4页
课程思政育人背景下,全面建构古代汉语课程思政育人体系,深入挖掘古代汉语课程中的思政要素,可以实现高校人才培养中知识、技能和情感三方面的统一。古代汉语课程作为汉语言文学和小学教育(文科方向)专业学生的专业课,其中包含着丰富的... 课程思政育人背景下,全面建构古代汉语课程思政育人体系,深入挖掘古代汉语课程中的思政要素,可以实现高校人才培养中知识、技能和情感三方面的统一。古代汉语课程作为汉语言文学和小学教育(文科方向)专业学生的专业课,其中包含着丰富的文学和文化知识,在掌握古汉语基本知识的同时,深挖古代汉语课程思政元素对于培养优秀的师范生发挥着重要的作用。通过教学实践发现,在教学中要进一步转变教学方式、丰富教学内容、优化作业内容等,以期达到更好的育人成效。 展开更多
关键词 古代汉语 课程思政 汉语言文学 小学教育 师范生
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中医药院校基于公益社团的实践育人探究——以河南中医药大学为例
15
作者 刘诗语 张钰昕 +4 位作者 苏甜甜 陆静谊 郭杉杉 李小龙 李志轩 《光明中医》 2024年第12期2506-2508,共3页
公益社团是中医药院校开展实践育人工作及传播中医药文化的重要载体,是高校落实立德树人根本任务、服务国家战略需要的有效途径。为了促进中医药院校充分发挥公益社团实践育人功能及对中医药文化的传播与发展,论文探讨了限制公益社团发... 公益社团是中医药院校开展实践育人工作及传播中医药文化的重要载体,是高校落实立德树人根本任务、服务国家战略需要的有效途径。为了促进中医药院校充分发挥公益社团实践育人功能及对中医药文化的传播与发展,论文探讨了限制公益社团发挥实践育人优势的主要问题,在探究公益社团与实践育人基本联系的基础上,进一步讨论了中医药院校基于公益社团的实践育人工作优势、现存问题及保障措施等。 展开更多
关键词 中医药院校 实践育人 公益社团 河南中医药大学
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中国式现代化进程中大学生理想信念教育的价值、困境及对策探析
16
作者 范静静 莫秀蓉 《北京城市学院学报》 2024年第4期99-105,共7页
中国式现代化进程中大学生理想信念教育具有新的价值内涵与要求,分析了中国式现代化进程中大学生理想信念教育在实施中面临的多重困境,具体表现为:不良价值观念制约理想信念的形成;理想信念教育的内容有待完善;理想信念教育的方式有待优... 中国式现代化进程中大学生理想信念教育具有新的价值内涵与要求,分析了中国式现代化进程中大学生理想信念教育在实施中面临的多重困境,具体表现为:不良价值观念制约理想信念的形成;理想信念教育的内容有待完善;理想信念教育的方式有待优化;理想信念教育与实践相脱离。提出要加强价值引领,强化思政根基;完善教育内容,对接国家战略目标;创新教育方式,拓展教育途径;强化实践引导,促进知行合一。 展开更多
关键词 中国式现代化进程 大学生 理想信念 教育
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中国青春电影中“萌”元素对大学生的美育影响 被引量:1
17
作者 杨伟祺 《山西大同大学学报(社会科学版)》 2024年第1期137-142,共6页
“萌”元素在中国青春电影中的发展呈现出本土化的流变过程,在这一发展过程中它的表现形式主要可以概括为“萌”元素的硬植入“、萌”元素的内化和“萌”元素的本土化三个基本特征。青年大学生群体作为以“萌”元素为代表的二次元文化... “萌”元素在中国青春电影中的发展呈现出本土化的流变过程,在这一发展过程中它的表现形式主要可以概括为“萌”元素的硬植入“、萌”元素的内化和“萌”元素的本土化三个基本特征。青年大学生群体作为以“萌”元素为代表的二次元文化和青春电影的重要欣赏群体,二者的结合演绎既给大学生带来了积极的美育价值,同时也存在负面的消极影响。应该辩证性地看待青春电影中“萌”元素对大学生美育的积极影响和消极影响,在严肃对待这一文化现象的美育影响的同时也无需过度焦虑其带来的消极影响,在全方位多途径的美育教育下,“萌”文化难以撼动当代大学生的审美认知。 展开更多
关键词 中国青春电影 “萌”元素 二次元文化 大学生美育
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基于生本教育运用鱼骨图教学法提升中医住院医师中医经典学习
18
作者 陈楠楠 韩捷 《中国中医药现代远程教育》 2024年第5期13-16,共4页
中医经典教学对中医住院医师非常重要,但目前中医住院医师在学习中医经典的过程中仍有很多困惑,如何有效解决中医经典教学实践中存在的问题,打破原有的传统教学模式迫在眉睫。生本教育可解决中医住院医师学习经典的困惑,鱼骨图教学法可... 中医经典教学对中医住院医师非常重要,但目前中医住院医师在学习中医经典的过程中仍有很多困惑,如何有效解决中医经典教学实践中存在的问题,打破原有的传统教学模式迫在眉睫。生本教育可解决中医住院医师学习经典的困惑,鱼骨图教学法可改变中医经典教学现状,而且鱼骨图教学与生本教育有异曲同工之妙。在生本教育理念下的鱼骨图教学法是中医经典学习的创新,利用鱼骨图不仅可以及时了解中医经典领域内的研究进展与发展趋势,而且可以增进中医住院医师对学习经典的兴趣,拉近住院医师与带教老师的距离。鱼骨图教学法有如下几个方面的作用:通过鱼骨图教学法,使课堂内、外的学习有机结合,使中医住院医师在学习的过程中更易理解和掌握中医经典;使中医经典文化得到更好的传承和发展,激发学生的奋斗精神,提高学生对经典学习的兴趣进而提升中医住院医师的综合素养。 展开更多
关键词 生本教育 鱼骨图教学法 中医住院医师 中医经典
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人类命运共同体视域下高校国际学生中文教育的育人价值
19
作者 宋海燕 《河南社会科学》 CSSCI 北大核心 2024年第4期117-124,共8页
国际学生教育是高校教育对外开放和国际化的重要内容,在构建人类命运共同体的价值追求之下,注重育人功能是高校国际学生中文教育的时代使命。强调育人功能是国际中文教育自身发展的价值自觉,因具有教学场域及对象的特殊性,发挥育人功能... 国际学生教育是高校教育对外开放和国际化的重要内容,在构建人类命运共同体的价值追求之下,注重育人功能是高校国际学生中文教育的时代使命。强调育人功能是国际中文教育自身发展的价值自觉,因具有教学场域及对象的特殊性,发挥育人功能是其为构建人类命运共同体作贡献的必然要求。面对复杂多变的国际环境的冲击、教育主客体文化及认知差异的制约、教育体系育人协同支撑的缺乏等现实问题,高校国际中文教育实现育人效能提升,首先应深刻理解当前人类发展问题和利益的共同性,在全球性视野下重塑国际语言教育的价值理念,明确具有操作引领性的育人实践面向,回答“为谁培养人?培养什么样的人?怎样培养人”的问题,即为人类命运共同体的构建培养人才,培养具有健全人格、深刻理解中国及国际社会、具备国际沟通能力和全球性视野、致力于人类命运共同体构建的全球性人才,进而通过深化教育主客体对育人价值的认同、构建以全面发展为指归的多元协同育人体系等途径提升育人效能。 展开更多
关键词 人类命运共同体 高校 国际学生 国际中文教育 育人价值
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中国传统文化对高校教师立德树人的规约
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作者 李长吉 安云美 《黑龙江高教研究》 北大核心 2024年第5期1-5,共5页
立德树人作为高校教师的根本任务,有其深厚的中国传统文化基础。在高校教师身份与立德树人内在一致性上,中国传统文化在四个方面给出了回答:立德树人是高校教师职业的天然属性,立德树人是高校教师工作场域内的内在规定,立德树人是高校... 立德树人作为高校教师的根本任务,有其深厚的中国传统文化基础。在高校教师身份与立德树人内在一致性上,中国传统文化在四个方面给出了回答:立德树人是高校教师职业的天然属性,立德树人是高校教师工作场域内的内在规定,立德树人是高校教师评价的根本标准,立德树人是高校教师称号的核心内涵。在高校教师如何看待立德树人的价值上,中国传统文化进行了四个方面的指引。 展开更多
关键词 立德树人 高校教师 中国传统文化
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