新时期我国高等教育推进产教融合的内在逻辑、现实困境与创新举措

产教融合是在新时代促进教育优先发展、人才引领发展、产业创新发展的战略性举措,是推动国家高质量发展的战略引擎。产教融合促进了教育和社会之间的互动,是教育与社会互动规律本质体现,是新时代产业转型升级的迫切需求,更是教育生态系统结构优化关键所在和多主体协同育人的必然要求。但在产教融合具体实践中却出现了缺乏广泛共识的理念偏离、难以落地实施的政策偏离、封闭办学惯性的定位偏离、流于表面形式的运行偏离等四个方面的偏离表征。推进新时代产教融合深入发展,助推高质量发展,须强化顶层设计,形成协同发展新共识,完善落实政策,激发产教融合新活力,坚持系统观念,打造产教融合新模式,深化机制改革,构建产教融合新平台,借助“双创”教育,赋予产教融合新动能。

解放区文学批评核心概念的语义阐析与时代表征

解放区文学批评中"工农兵形象""大众化""真实""《穷人乐》方向"等20个核心概念是适应抗日救亡、翻身解放的战争现实需要的时代产物,是主流意识形态政治宣传与对文学严格规训。这些核心概念有着引领解放区文学创作、文学批评更好地服务政治、宣传抗战、统一思想、凝聚力量、团结抗敌的不可忽视之历史贡献,所释放出的强大历史辐射作用深远地影响着"十七年"乃至新时期的文学创作与文学批评。

时代镜像:社会变迁下的新时期流行歌曲

改革开放以来,流行歌曲成为最为活跃的社会文化形态之一。它对社会现实密切关注,投射社会结构状况和精神氛围,而歌曲本身则随着社会转型不断调整自身的文化实践。通过对代表性作品的音乐分析和意义解读,把握流行歌曲与社会文化环境互动发展的关系及其获得社会认同的内在原因,透过歌曲体察社会文化的深层内涵和文化共同体的集体认知,是符合流行歌曲文化本质的一种研究思路。

论习近平智库观与新时代中国特色新型智库的理论范式

新时代中国特色新型智库是习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平智库观指引下中国智库建设的必然产物。本文在总结和评价国内外学者对中国特色新型智库研究现状的基础上,归纳和梳理习近平丰富而深刻的智库建设思想,根据党的十九大精神和要求,把中国特色新型智库建设、中国特色哲学和社会科学建设以及马克思主义理论建设三者融合与统一,提出新时代中国特色新型智库的概念和内涵、基本假设和研究方法,初步形成新时代中国特色新型智库的理论范式。

“后真相”时代网络政治谣言的表征、归因及治理

从“纸媒”到“智媒”的技术之变、从“真相”到“情感”的逻辑之变,昭示着“后真相”时代的来临,其以情感主导真相的传播特征在很大程度上引发了理性坍塌、信任弱化和认同偏差等隐忧。在此背景下,网络政治谣言从形态、主题、内容和话语等方面畸变出与“后真相”时代相适的多重表征,并在利益勾连、技术加持、治理博弈和信任流失等多维因素的共同作用下借机滋生和蔓延,严重削弱了网民对我国主流意识形态的认同。因此,亟须从事实与情感的逻辑澄清、制度与技术的协同规制、价值与文化的柔性沁润、规则与话语的理性建构等角度破解“后真相”时代的治谣难题。