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Ethical Decision-Making Framework Based on Incremental ILP Considering Conflicts
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作者 Xuemin Wang Qiaochen Li Xuguang Bao 《Computers, Materials & Continua》 SCIE EI 2024年第3期3619-3643,共25页
Humans are experiencing the inclusion of artificial agents in their lives,such as unmanned vehicles,service robots,voice assistants,and intelligent medical care.If the artificial agents cannot align with social values... Humans are experiencing the inclusion of artificial agents in their lives,such as unmanned vehicles,service robots,voice assistants,and intelligent medical care.If the artificial agents cannot align with social values or make ethical decisions,they may not meet the expectations of humans.Traditionally,an ethical decision-making framework is constructed by rule-based or statistical approaches.In this paper,we propose an ethical decision-making framework based on incremental ILP(Inductive Logic Programming),which can overcome the brittleness of rule-based approaches and little interpretability of statistical approaches.As the current incremental ILP makes it difficult to solve conflicts,we propose a novel ethical decision-making framework considering conflicts in this paper,which adopts our proposed incremental ILP system.The framework consists of two processes:the learning process and the deduction process.The first process records bottom clauses with their score functions and learns rules guided by the entailment and the score function.The second process obtains an ethical decision based on the rules.In an ethical scenario about chatbots for teenagers’mental health,we verify that our framework can learn ethical rules and make ethical decisions.Besides,we extract incremental ILP from the framework and compare it with the state-of-the-art ILP systems based on ASP(Answer Set Programming)focusing on conflict resolution.The results of comparisons show that our proposed system can generate better-quality rules than most other systems. 展开更多
关键词 ethical decision-making inductive logic programming incremental learning conflicts
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Emancipatory reflection on a nursing practice-based ethical issue about nurses' paternalistic decision-making for patients
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作者 Lian-Lian Tang 《Frontiers of Nursing》 CAS 2019年第1期19-26,共8页
Objective: This study aimed to demonstrate and promote the skill of critical emancipatory reflection through reflecting on a nursing practice-based ethical issue about nurses' paternalistic decision-making for pat... Objective: This study aimed to demonstrate and promote the skill of critical emancipatory reflection through reflecting on a nursing practice-based ethical issue about nurses' paternalistic decision-making for patients. Meanwhile, critical awareness will be developed and the underlying issues of paternalism in nursing decision-making will be analyzed. Then, by applying the procedure, improvement in nursing decision-making practice will be expected.Methods: Taylor's model of emancipatory reflection with four steps, including construction, deconstruction, confrontation, and reconstruction, is utilized to guide the author's reflection.Results: Guided by the socialization theory, the author's personal and professional socialization is seen to be associated with the formation of the value of paternalism. The theory of reflexivity is applied to unearth the related issues, including deeper personal value,work environment, as well as historical and cultural contexts. Moreover, the power derived from policy, work relationship, and nursing administration, which could induce paternalism in the author's nursing decision-making practice, was critically debated using the hegemony theory. Finally, new insights into paternalism will be achieved, which enable change in terms of how to facilitate patients' autonomous decision-making.Conclusions: The process of refection makes it clear that respecting patients' right and performing patient-centered caring are the bases to change the paternalism existing in the nursing decision-making practice currently. The reconstruction step assists the author in terms of how to value the patients' autonomy and balance patients' safety and choice, rather than being overprotective; carry out risk assessment, and search for strong evidence to counterbalance the positive and negative aspects of risk-taking; communicate with patients appropriately in a manner that they can comprehend; spend more time to explore patients' preference and choice; make every effort to elevate the patients' decision-making capacity; implement patient-centered care and shared decision-making in nursing practice; consult with other colleagues and obtain the required support when limitations or challenges exist; try to justify and avoid hidden paternalism behind policy or guidelines; deal with the power in hand well and fairly; and also positively face the powers that constrain the author. 展开更多
关键词 REFLECTION PATERNALISM critical emancipatory REFLECTION Taylor’s model decision-making NURSING ethical ISSUE
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Who decides in withdrawal of treatment in a critical care setting? A case study on ethical dilemma
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作者 Chunmei Lyu Li Zhang 《International Journal of Nursing Sciences》 2018年第3期310-314,共5页
Case description:Withdrawal of treatment is a common practice in critical care settings,perticularly when treatment is considered futile.The case study demonstrates an ethical dilemma,in which Danny is unlikely to mak... Case description:Withdrawal of treatment is a common practice in critical care settings,perticularly when treatment is considered futile.The case study demonstrates an ethical dilemma,in which Danny is unlikely to make a functional recovery because of multiple organ dysfunction syndromes.Under such a circumstance,withdrawal of treatment will inevitably be considered,although his family refused to do so.Consequently,acritical question must be answered:Who should make the decision?Ethical dilemma identification:Danny decided to withdraw the use of life-support,whilst his wife and adult children refused to do so.The ethical dilemma is illustrated by the following question:Who decides the withdrawal of treatment in a critical care setting?Analysis:To provide an opotional solution to this case and make the best moral decision,the current study will critically discuss this issue in conjunction with ethical principles,philosophical theories and the values statement of the European and Chinese nurses'codes of ethics.Additionally,the associated literature relative to this case are analysed before the decision-making.Ethical decision-making:The best ethical decision is Danny can decide whether to withhold or withdraw life-sustaining treatment.If his family is involved in the discussion,the medical staff should balance the ethical principles when they make the decision and allocate reasonable resources for patients.Results:In Danny's case,health professionals opted to respect his decision to withdraw treatment.The medical staff maintained an effective communication with the family involved,and provided the appropriate intervention to collaborate with other health care professionals to perfect further care. 展开更多
关键词 Codes of ethics Critical care decision-making ethical dilemmas Medical futility MORALS
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ChatGPT类技术之于大学英语教学的启迪与思考
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作者 龚韶华 《集宁师范学院学报》 2024年第1期70-73,共4页
本文阐述了信息化时代背景下ChatGPT类技术赋能大学英语教育教学的同时所引发的启迪和思考,指出推进教学数字化转型、提升教师TPACK教育能力、重塑教育形态、提高数字化素养、培养学生学习品质、坚守技术伦理等方面的重要性、必要性以... 本文阐述了信息化时代背景下ChatGPT类技术赋能大学英语教育教学的同时所引发的启迪和思考,指出推进教学数字化转型、提升教师TPACK教育能力、重塑教育形态、提高数字化素养、培养学生学习品质、坚守技术伦理等方面的重要性、必要性以及相应措施。 展开更多
关键词 chat GPT 数字化转型 TPACK能力 学习品质 数字素养 技术伦理
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高等学校及化工学科青年教师发展的思考
5
作者 刘民 买买提江·依米提 《化工管理》 2024年第7期16-19,共4页
高等学校的发展和高校青年教师的发展是息息相关的,两者的发展与中国的高质量发展和中华民族伟大复兴也是息息相关的。随着青年教师在高校教师中的比例持续攀升,青年教师的素质对高校的发展、国家的发展、中国特色社会主义实践的作用越... 高等学校的发展和高校青年教师的发展是息息相关的,两者的发展与中国的高质量发展和中华民族伟大复兴也是息息相关的。随着青年教师在高校教师中的比例持续攀升,青年教师的素质对高校的发展、国家的发展、中国特色社会主义实践的作用越来越重要。文章以化工学科青年教师为例,就思想政治素养、教书育人能力、科研能力、学生培养等方面针对教师个人和高校的作用展开讨论,提出了自己的思考,分析了青年教师健康成长、发展,高等学校高质量发展的重要性、存在的问题和对策。 展开更多
关键词 高等学校 青年教师 思想政治 师德师风 科研能力
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本科护生死亡伦理认知及安宁疗护能力调查与对策
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作者 苏立蕊 张朝辉 +5 位作者 常银桥 周荣慧 康利馨 黄志伟 孙亚楠 郝玉玲 《卫生职业教育》 2024年第1期145-150,共6页
目的了解本科护生死亡伦理认知及安宁疗护能力状况,并分析其影响因素,为制订科学有效的护生安宁疗护能力培养方案提供依据。方法采用分层整群抽样法选取山东省某医学院校333名本科护生进行问卷调查。结果本科护生死亡伦理认知处于较高水... 目的了解本科护生死亡伦理认知及安宁疗护能力状况,并分析其影响因素,为制订科学有效的护生安宁疗护能力培养方案提供依据。方法采用分层整群抽样法选取山东省某医学院校333名本科护生进行问卷调查。结果本科护生死亡伦理认知处于较高水平,安宁疗护能力处于中等水平。性别、生源地、母亲文化程度、家庭常住人口数、接受过安宁疗护及死亡教育、愿意成为安宁疗护专科护士是本科生安宁疗护能力的主要影响因素。结论应加强死亡伦理教育,重视安宁疗护专业人才培养,完善专科教育体系,优化培养方案,重视教师队伍建设,强化安宁疗护知识和技能培训,提升护生专业认同感和从业能力,为其将来从事相关临床护理工作打下坚实基础。 展开更多
关键词 本科护生 死亡伦理 安宁疗护能力
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ChatGPT在英语笔译课程中的困境、对策及启示
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作者 郭文杰 《贵州师范学院学报》 2024年第3期26-32,共7页
ChatGPT自问世后在各个行业中引起了广泛讨论,对外语教学来说既是机遇也是挑战。通过问卷调查法对41名翻译专业学生在英语笔译课堂中ChatGPT的使用现状进行研究,结果发现:ChatGPT在英语笔译课程中可以帮助师生提供参考译文、提升综合素... ChatGPT自问世后在各个行业中引起了广泛讨论,对外语教学来说既是机遇也是挑战。通过问卷调查法对41名翻译专业学生在英语笔译课堂中ChatGPT的使用现状进行研究,结果发现:ChatGPT在英语笔译课程中可以帮助师生提供参考译文、提升综合素养、提高翻译效率,但也存在会造成师生产生技术依赖心理、数字鸿沟差距拉大、翻译技术伦理等问题。因此,需要师生加强笔译练习,提高信息素养,行业建立技术伦理规范等对策来突破困境。启示:师生可以在英语笔译课程中使用这一技术工具,但对其生成译文需要保持客观态度,最好在文本生成后进行译后编辑,形成人与技术合作模式,从而更好提升译文质量。 展开更多
关键词 ChatGPT 英语笔译 翻译能力 技术伦理
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教育强国视域下提升高校思政课教师职业道德能力的内生路径探究
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作者 高萍美 王肖雨 《黑龙江工业学院学报(综合版)》 2024年第1期26-32,共7页
教育强国建设下,高校思政课教师的职业道德能力直接关乎高校思政课的质量成效与教育强国树人根基的夯实稳固,必须挖掘高校思政课教师提升职业道德能力的内在力量,以本体归属和爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要激发高校思政课教师... 教育强国建设下,高校思政课教师的职业道德能力直接关乎高校思政课的质量成效与教育强国树人根基的夯实稳固,必须挖掘高校思政课教师提升职业道德能力的内在力量,以本体归属和爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要激发高校思政课教师调节提升职业道德能力;深入探究责任与担当的互动关联,以责任担当的鲜明导向振奋高校思政课教师提升职业道德能力;充分利用良好职业效能感的驱动力为提升职业道德能力蓄能增效,焕发教师热心从教、终身从教、自信从教的躬耕活力。 展开更多
关键词 教育强国 高校思政课教师 职业道德能力
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人工智能浪潮下科技期刊编辑的必备技能及能力提升策略
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作者 郑莉 刘惠琴 《天津科技》 2024年第1期85-89,共5页
人工智能技术(AI)的兴起给编辑出版行业带来了颠覆性的改变,主要涉及优化出版流程、智能化选题策划、提升编校效率、多元化传播形式、助力学术不端的识别等。应用新技术可以自动完成重复性的工作,编辑能够把更多的时间和精力投入到提升... 人工智能技术(AI)的兴起给编辑出版行业带来了颠覆性的改变,主要涉及优化出版流程、智能化选题策划、提升编校效率、多元化传播形式、助力学术不端的识别等。应用新技术可以自动完成重复性的工作,编辑能够把更多的时间和精力投入到提升技能。这不仅是编辑个人职业发展的需要,更是顺应时代发展潮流、推动学术期刊数字化转型的必由之路。因此,科技期刊编辑要积极迎合时代变革的要求,加快自我发展。 展开更多
关键词 人工智能 科技期刊 编辑 能力培养 职业道德 知识产权
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试论智能算法主体化 被引量:7
10
作者 邹开亮 刘祖兵 《重庆邮电大学学报(社会科学版)》 2023年第2期63-75,共13页
数字文明社会孕育着智能算法主体化的现实需要,ChatGPT的问世尤其强化了这种需要。主流观点对智能算法主体化或限制或否定,其目的在于维护基于康德人类中心主义哲学建立的现代法律制度,但已难以满足当下社会关系复杂化和多元化的现实要... 数字文明社会孕育着智能算法主体化的现实需要,ChatGPT的问世尤其强化了这种需要。主流观点对智能算法主体化或限制或否定,其目的在于维护基于康德人类中心主义哲学建立的现代法律制度,但已难以满足当下社会关系复杂化和多元化的现实要求。现有法律制度剥夺智能算法的责任能力和歧视智能算法,对此,应当建立智能算法责任能力保障制度。因为深度学习能力使智能算法具有认知能力和朦胧的独立意识,而法律须具备前瞻性,应当将智能算法视为法学领域之延伸和规则外化,构建“增进式”的智能算法法律人格授予机制,实施常规动态管理。主体资格之实质审查当以伦理审查为重点,以“五大原则”为纲领,构建系统化的伦理审查机制,实现道德施治常态化。 展开更多
关键词 ChatGPT 智能算法 主体资格 责任能力 增进式 伦理审查
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大学教师专业道德及其养成路径研究 被引量:1
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作者 闫建璋 刘兴雅 《教育理论与实践》 北大核心 2023年第24期51-56,共6页
大学教师专业道德主要包括教学活动中的专业道德、学术研究活动中的专业道德和社会服务活动中的专业道德三个部分。当前,大学教师专业道德养成过程中存在道德情感匮乏导致大学教师专业道德发展的内在动力不足;道德能力平庸导致大学教师... 大学教师专业道德主要包括教学活动中的专业道德、学术研究活动中的专业道德和社会服务活动中的专业道德三个部分。当前,大学教师专业道德养成过程中存在道德情感匮乏导致大学教师专业道德发展的内在动力不足;道德能力平庸导致大学教师面临专业道德两难的实践困境;道德环境功利导致大学教师专业道德发展缺乏外部支持等问题。大学教师专业道德应深化道德情感,丰富情感体验;培育道德能力,增长实践智慧;重构社会秩序,加强制度建设。 展开更多
关键词 大学教师 专业道德养成 道德情感 道德能力 道德环境
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应用数字化学习工具 提升大学生数字素养 被引量:1
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作者 潘燕桃 张羽可 《郑州航空工业管理学院学报(社会科学版)》 2023年第4期28-38,共11页
随着《提升全民数字素养与技能行动纲要》的发布,全民数字素养迅速成为热点话题。文章针对后疫情时代大学生在线学习存在学习效果不如人意、教学平台和工具使用不熟练等问题,在梳理分析“全球热门学习工具榜单”连续发布15年来的发展与... 随着《提升全民数字素养与技能行动纲要》的发布,全民数字素养迅速成为热点话题。文章针对后疫情时代大学生在线学习存在学习效果不如人意、教学平台和工具使用不熟练等问题,在梳理分析“全球热门学习工具榜单”连续发布15年来的发展与应用的基础上,提出大学生应主动运用学习工具培育数字意识、努力学用学习工具增进数字知识、积极采用学习工具强化数字能力、合理利用学习工具提升数字伦理水平4个策略,以期为大学生应用数字化学习工具提升数字化学习能力、提升大学生乃至全民数字素养与技能,进而为构建全民终身学习体系等提供参考借鉴。 展开更多
关键词 大学生数字素养 数字化学习工具 数字意识 数字知识 数字能力 数字伦理
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产教融合能力导向的高职卓越药学技能人才实践教学改革的探索与实践
13
作者 向敏 王琳 +2 位作者 杨税 韦翠萍 杭曦 《中国高等医学教育》 2023年第6期69-71,共3页
实践教学是培养学生职业核心能力的重要手段,也是实现人才培养目标的重要组成部分。文章阐述了在医药行业快速发展背景下,如何基于产教融合能力导向的理念进行高职药学技能人才实践教学改革。文章分析了实践教学改革的指导原则、实践教... 实践教学是培养学生职业核心能力的重要手段,也是实现人才培养目标的重要组成部分。文章阐述了在医药行业快速发展背景下,如何基于产教融合能力导向的理念进行高职药学技能人才实践教学改革。文章分析了实践教学改革的指导原则、实践教学体系重构内容及实践教学质量监控的措施,并强调应将药学职业道德与行业规范融入到整个实践教学体系中。以期为推动高职药学专业实践教学改革,提高人才培养质量提供了一些有益的借鉴。 展开更多
关键词 产教融合 能力导向 实践教学 卓越药学人才 药学职业道德
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对高职院校档案管理工作的几点认识
14
作者 徐懿 《长江工程职业技术学院学报》 CAS 2023年第4期70-72,共3页
高职院校档案工作作为学校工作的重要组成部分,它真实地记载着学校党群、行政、教学、科研等方面的工作情况,在档案管理过程中,档案管理水平的高低直接影响着档案工作的质量。文章提出了做好档案管理工作必须具备的职业道德素养和相关... 高职院校档案工作作为学校工作的重要组成部分,它真实地记载着学校党群、行政、教学、科研等方面的工作情况,在档案管理过程中,档案管理水平的高低直接影响着档案工作的质量。文章提出了做好档案管理工作必须具备的职业道德素养和相关的专业技能,分析了档案管理人员和档案管理情况存在的一些问题,并提出提高档案管理工作的建议。 展开更多
关键词 档案管理 职业道德 专业能力
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中小学教师德育能力弱化的困境与纾解
15
作者 崔振成 黄东亮 《当代教育科学》 北大核心 2023年第3期10-17,共8页
教师德育能力在微观世界关乎课堂育人质量,在中观世界关乎基础教育课程改革成效,在宏观世界关乎立德树人、人的现代化与中国式现代化的实施进程。新时期,中小学教师高水平专业化德育能力已经成为构建高质量教育体系最深沉、最基础的价... 教师德育能力在微观世界关乎课堂育人质量,在中观世界关乎基础教育课程改革成效,在宏观世界关乎立德树人、人的现代化与中国式现代化的实施进程。新时期,中小学教师高水平专业化德育能力已经成为构建高质量教育体系最深沉、最基础的价值支点和动力源泉。教师德育能力的内涵与结构既具有普遍性又具有时代性,承担着塑建学生道德生命、价值世界和伦理能力的育人功能。审视当前中小学教师的德育能力,存在与基础教育课程改革和高质量教育体系构建脱节的事实性弱化态势,造成深层次教育隐忧。基于教师专业伦理的资源供给、课程育人与教育性教学的时代优化、教师学习力与研究力的动力激活,应当成为教师德育能力专业发展的纾困策略。 展开更多
关键词 教师德育能力 教师专业伦理 课程育人 教育性教学
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康复医学硕士专业学位研究生住院医师规范化培训模式的探讨
16
作者 周璇 邹鹿鸣 +1 位作者 杨晓颜 杜青 《中国毕业后医学教育》 2023年第11期838-841,共4页
目的探讨康复医学硕士专业学位研究生(简称专硕)住院医师规范化培训(简称住培)模式。方法根据2015年以来上海交通大学医学院附属新华医院康复医学科专硕来源住院医师的住培工作,总结其培训模式。结果康复医学科专硕来源的住院医师培训... 目的探讨康复医学硕士专业学位研究生(简称专硕)住院医师规范化培训(简称住培)模式。方法根据2015年以来上海交通大学医学院附属新华医院康复医学科专硕来源住院医师的住培工作,总结其培训模式。结果康复医学科专硕来源的住院医师培训模式包括临床实践能力培养、科研能力培养和职业道德素质培养,需要结合住院医师自身水平,优化临床轮转计划,多途径开展临床培训,强化临床能力考核反馈,健全科研能力和职业道德素养培养机制和实施细节。结论优化住培模式有助于专硕来源的住院医师更好地完成住培和研究生教育,促进康复专硕住培质量提升。 展开更多
关键词 康复医学 专业学位研究生 住院医师规范化培训 科研能力 职业道德
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安宁疗护护士灵性照顾能力与伦理敏感性及共情能力的关系研究 被引量:5
17
作者 刘魏 由增研 +2 位作者 蔡克 杨妮 曲宝迪 《护理管理杂志》 CSCD 2023年第5期340-344,共5页
目的调查安宁疗护护士灵性照顾能力、伦理敏感性及共情能力现状,分析护士伦理敏感性、共情能力对其灵性照顾能力的影响。方法采用一般资料调查表、灵性照顾能力量表、伦理敏感性调查问卷、中文版杰弗逊共情量表对230名安宁疗护护士进行... 目的调查安宁疗护护士灵性照顾能力、伦理敏感性及共情能力现状,分析护士伦理敏感性、共情能力对其灵性照顾能力的影响。方法采用一般资料调查表、灵性照顾能力量表、伦理敏感性调查问卷、中文版杰弗逊共情量表对230名安宁疗护护士进行调查研究。结果230名安宁疗护护士灵性照顾能力、伦理敏感性及共情能力得分分别为(70.59±13.35)分、(35.78±6.34)分、(105.06±14.95)分,三者两两呈正相关;多元线性回归分析结果显示,是否接受过灵性教育、伦理敏感性、共情能力是安宁疗护护士灵性照顾能力的主要影响因素(P<0.01),解释总变异的88.2%。结论安宁疗护护士灵性照顾能力与伦理敏感性及共情能力关系密切,加大灵性教育,提高护士伦理敏感性和共情能力,能在一定程度上提高护士灵性照顾能力,进而提升安宁疗护质量。 展开更多
关键词 安宁疗护护士 灵性照顾能力 伦理敏感性 共情能力
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牢记教育之初心使命 加强医学生职业精神培养——基于应用型护理人才的视角
18
作者 王洋 周秀玲 《高教学刊》 2023年第5期149-152,共4页
该文就培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的教育根本问题进行思考,全文贯彻全国教育大会精神,从家国情怀、职业担当、专业能力和人文修养不同层次深入讨论。提出新医科背景下,牢记教育之初心,努力争做“四有”好老师,帮助学生提升道... 该文就培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的教育根本问题进行思考,全文贯彻全国教育大会精神,从家国情怀、职业担当、专业能力和人文修养不同层次深入讨论。提出新医科背景下,牢记教育之初心,努力争做“四有”好老师,帮助学生提升道德情操,加强应用型护理人才职业精神的培养。 展开更多
关键词 护理 专业能力 人文修养 职业道德 人才培养
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乡村定向师范生师德践行能力培养的价值、困境与路径 被引量:1
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作者 龙霞飞 李学 《成都师范学院学报》 2023年第6期73-83,共11页
师德践行能力是教师职业能力的重要内容,也是师范专业认证背景下师范生的必备能力。加强乡村定向师范生的师德践行能力能够确保其培养质量,促进其专业成长,有助于推动乡村教育高质量发展。运用调查法和访谈法,对湖南省四所师范院校乡村... 师德践行能力是教师职业能力的重要内容,也是师范专业认证背景下师范生的必备能力。加强乡村定向师范生的师德践行能力能够确保其培养质量,促进其专业成长,有助于推动乡村教育高质量发展。运用调查法和访谈法,对湖南省四所师范院校乡村定向师范生的师德践行能力培养状况实施调查。结果显示,当前乡村定向师范生的师德践行能力培养还存在师德教育课程实施效果不佳、师德教育相关活动较少、乡村教育实践体验不多以及师德考核评价固化单一等现实问题。乡村定向师范生的师德践行能力培养需紧扣新时代师德师风要求,师范院校应通过课程育人、活动熏陶、寻根体验及考核评价等举措提高乡村定向师范生的师德践行能力,促使他们真正将师德规范内化于心,外化于行。 展开更多
关键词 师德践行能力 定向师范生 师德培养 师德 师范专业 教师职业能力 乡村教育
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基于研究者伦理抉择能力构建临床研究伦理培训体系 被引量:3
20
作者 陈少莹 蒋辉 《中国医学伦理学》 2023年第3期249-254,共6页
加强临床研究人员能力建设是实现高质量临床研究的重要途径,伦理培训是其中重要组成部分。但法律法规对伦理培训要求未具体细化,不少研究者对伦理认识停留在形式上“通过伦理审查”,而伦理培训内容也常缺失伦理原则、伦理学考虑与抉择... 加强临床研究人员能力建设是实现高质量临床研究的重要途径,伦理培训是其中重要组成部分。但法律法规对伦理培训要求未具体细化,不少研究者对伦理认识停留在形式上“通过伦理审查”,而伦理培训内容也常缺失伦理原则、伦理学考虑与抉择等内容。鉴于此,提出基于研究者伦理抉择能力构建临床研究伦理培训体系,从全程伦理审查的各环节设计实施伦理学概念、伦理原则把握与伦理抉择实践等,将其有机融合到临床研究机构的培训体系中,促成注重受试者健康权益为先的生命伦理意识等自觉渗透内化为研究者行为,积累为研究者伦理抉择能力。 展开更多
关键词 研究者 伦理抉择能力 伦理管理 临床研究 伦理培训体系
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