工作流中的长事务模型

本文首先分析了工作流长事务的特性,并针对工作流中频繁出现的长事务问题基础上提出了一种多层事务模型FLTM。该事务模型并不要求所有事务都遵循严格的ACID特性,它可以刻画从松弛到严格的各种事务要求,用户可以根据具体的应用定制事务补偿的终点和事务失败时的处理方式。本文给出了松弛的原子性、一致性和隔离性的定义,并形式化地描述了FLTM事务的补偿和执行过程。

拉练式高原竞走训练研究

通过调查分析国家高原竞走组运动员备战2011年全国竞走锦标赛的训练过程,揭示拉练式高原竞走训练及其设计程序。一个完整的拉练式高原竞走训练应该包括拉练准备期、高原拉练期、拉练效应强化期、竞技转化期及比赛期5个基本阶段;完整的训练路径主要有驻地-低海拔-高海拔-驻地-比赛地的闭合式路径和由驻地-低或高海拔-比赛地的开放式路径;高原拉练站点的设置方式主要有跳跃式和穿梭式;高原拉练的课周期遵循"一天一练"的组织方式,以有氧训练为中心,串联技术训练、速度感训练和恢复性训练内容构成"一三循环"式课周期结构;全程训练负荷遵循"练起来,调下去,提起来,调上去,养起来"的控制过程,训练量逐步向专项距离延伸,训练强度逐步向竞技目标转移。

从语言学、心理学的深度发展看外语教学法的融合性

国外外语教学法在其发展过程中,形成了不同时期的外语教学法流派,各派自然有其独自的特点。 本文试图从语言学和心理学的发展态势--不断完善性,探讨外语教学法发展的趋势--融合性,它们一方 面看似矛盾,另一方面根据Wilber,k.的意识谱理论(the spectrum of consciousness),通过仔细研究,又表现出其 融合性。最后,结合我国目前外语教学实际提出其发展的建议。

要做好外语教学的研究工作

作为一名外语教师光有扎实的基本功还不够,还应学习外语教学法,加强外语教学方法的研究。要不断积累经验,改革教学模式,不断提高英语教学水平和教学质量。