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宫颈癌术后患者的社会支持和肿瘤复发恐惧:疾病不确定感的中介作用
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作者 李林 陈晶晶 +1 位作者 吴婷 李洪林 《肿瘤代谢与营养电子杂志》 2024年第4期559-565,共7页
目的调查宫颈癌术后患者的癌症复发恐惧(FCR)、疾病不确定感、社会支持的现状,探讨疾病不确定感在宫颈癌术后患者FCR与社会支持的中介作用。方法本研究为横断面调查研究,采用便利抽样法选取2021年9月至2022年7月海安市人民医院和南通大... 目的调查宫颈癌术后患者的癌症复发恐惧(FCR)、疾病不确定感、社会支持的现状,探讨疾病不确定感在宫颈癌术后患者FCR与社会支持的中介作用。方法本研究为横断面调查研究,采用便利抽样法选取2021年9月至2022年7月海安市人民医院和南通大学附属医院收治的260例宫颈癌术后患者为研究对象,采用一般资料问卷、疾病进展恐惧简化量表(FoP-Q-SF)、疾病不确定感量表(MUIS)、社会支持评定量表(SSRS)对患者进行调查。结果179例(68.85%)宫颈癌术后患者存在复发恐惧,FoP-Q-SF的总分为(37.08±6.01)分,MUIS总分为(79.86±11.21)分,SSRS总分为(40.83±10.94)分;宫颈癌术后患者的FCR、疾病不确定感与社会支持呈负相关,FCR与疾病不确定感呈正相关(P<0.01);疾病不确定感在FCR与社会支持的中介效应为-0.189,占总效应的47.97%。结论宫颈癌术后患者FCR水平较高,疾病不确定感处于中等水平,社会支持良好,宫颈癌术后患者的疾病不确定感在社会支持和FCR起中介效应。临床工作者应采取针对性的干预措施,以降低患者的疾病不确定感,促进社会支持水平的提升,进而降低FCR水平。 展开更多
关键词 宫颈癌 癌症复发恐惧 疾病不确定感 社会支持 中介效应 心理状态 生活质量 妇科肿瘤
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体育教学中如何培养中学生的心理素质 被引量:3
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作者 刘四勤 《浙江体育科学》 2007年第5期124-126,共3页
培养学生健康的情感和良好的心理素质是学校体育重要任务之一。从教学实际出发,根据体育教学特点和学生在体育活动中的心理状态,学校体育与健康教学以育人为宗旨,与德育、智育和美育相配合,促进学生身心的全面发展,消除学生在运动中的... 培养学生健康的情感和良好的心理素质是学校体育重要任务之一。从教学实际出发,根据体育教学特点和学生在体育活动中的心理状态,学校体育与健康教学以育人为宗旨,与德育、智育和美育相配合,促进学生身心的全面发展,消除学生在运动中的恐惧心理,克服不良个性,对学生进行集体主义、爱国主义和意志品质的教育,从而为国家培养高素质的体育人才。 展开更多
关键词 体育教学 心理素质 恐惧心理 意志品质
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疾病进展恐惧对缺血性脑卒中患者创伤后应激障碍的影响 被引量:9
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作者 吴小品 邹丽君 +2 位作者 胡琳琳 李毅 王楠 《中国实用神经疾病杂志》 2021年第16期1444-1449,共6页
目的研究疾病进展恐惧对缺血性脑卒中患者创伤后应激障碍的影响(post-traumatic stress disorder,PTSD)及两者的相关性,为一线医护人员治疗该类患者提供更多的临床数据。方法选取郑州大学第一附属医院200例缺血性脑卒中患者为研究对象,... 目的研究疾病进展恐惧对缺血性脑卒中患者创伤后应激障碍的影响(post-traumatic stress disorder,PTSD)及两者的相关性,为一线医护人员治疗该类患者提供更多的临床数据。方法选取郑州大学第一附属医院200例缺血性脑卒中患者为研究对象,采用调查问卷的形式,统计分析研究对象中文平民版创伤后应激障碍症状问卷(post-traumatic stress disorder checklist-civilian,PCL-C)得分、疾病进展恐惧得分。结果PTSD患者PCL-C总得分为(36.78±12.75)分,条目均分为(1.43±0.87)分,单因素分析结果表明,患者无婚姻、文化程度低、偏瘫、基底节病变、性格内向、疾病进展恐惧问卷(fear of progress questionnaire,FoP-Q-SF)总分≥34分为创伤后应激障碍的影响因素;Logistic回归分析结果表明,偏瘫、性格内向FoP-Q-SF总分≥34分为缺血型脑卒中患者创伤后应激障碍的独立危险因素。结论虽缺血性脑卒中患者疾病进展恐惧程度与创伤后应激障碍症状均处于中等水平,但有必要进行早期干预,疾病进展恐惧可作为干预的主要内容。 展开更多
关键词 缺血性脑卒中 疾病进展恐惧 创伤后应激障碍 心理健康状况
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浅谈如何避免和克服学生在器械体操中的害怕心理
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作者 陈玉 《中州大学学报》 2006年第2期117-119,共3页
为克服害怕的认识成分,要了解只有当一种情况被觉察时,这种情况才起作用,才会引起害怕的情绪反应。在体操中可以通过理解,教师的说服来减少学生害怕心理的认识成分。至于消除害怕的情绪成分直接用下述的办法即可奏效:有信得过的人在场;... 为克服害怕的认识成分,要了解只有当一种情况被觉察时,这种情况才起作用,才会引起害怕的情绪反应。在体操中可以通过理解,教师的说服来减少学生害怕心理的认识成分。至于消除害怕的情绪成分直接用下述的办法即可奏效:有信得过的人在场;身体接触;分小组练习或师生间建立友爱的感情等。 展开更多
关键词 避免 克服 害怕心理
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观察优质化健康宣教对门诊初产孕妇分娩恐惧的影响
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作者 沈立萍 《首都食品与医药》 2023年第16期125-127,共3页
目的探讨优质化健康宣教对门诊初产孕妇分娩恐惧的影响。方法选取2021年1月-2022年1月期间在淄博市周村区人民医院门诊实施产检的100例初产孕妇作为研究对象,按照随机数字分配法将其分为对照组(n=50例)与观察组(n=50例),对照组初产孕妇... 目的探讨优质化健康宣教对门诊初产孕妇分娩恐惧的影响。方法选取2021年1月-2022年1月期间在淄博市周村区人民医院门诊实施产检的100例初产孕妇作为研究对象,按照随机数字分配法将其分为对照组(n=50例)与观察组(n=50例),对照组初产孕妇接受该院常规的健康宣教,观察组在常规健康宣教基础上增加优质化健康宣教,对比两组初产孕妇分娩恐惧情况、心理状态以及护理满意度。结果两组干预前分娩恐惧评分比较,无差异(P>0.05);干预后,观察组分娩恐惧评分明显低于对照组(P<0.05);干预前,两组SAS及SDS评分比较,无差异(P>0.05);干预后,观察组SAS及SDS评分明显低于对照组(P<0.05);观察组总满意度为96.00%,明显高于对照组的82.00%(P<0.05)。结论优质化健康宣教应用在门诊初产孕妇当中,能够有效地改善初产孕妇在分娩过程中的恐惧心理以及不良心理状态,提高其对护理的满意度,值得临床推广使用。 展开更多
关键词 优质化健康宣教 初产孕妇 分娩恐惧 心理状态
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