Research on the Implementation Path of Youth Financial Quotient Education: Based on a Survey in Chongqing

Financial quotient education has become an inevitable requirement of quality education in China,with vital practical significance.By investigating the current financial education situation for teenagers in Banan District,Chongqing,we find some problems such as parents'weak awareness of financial education,lack of financial education in schools,and lack of professional teachers.This paper proposes the"three-in-one"financial quotient education implementation path of family,school,and government,hoping to explore the construction of a youth financial quotient education system and provide a reference for various subjects to carry out financial quotient education for young people.Further,enrich the achievements of characteristic education and promote the development of quality education in primary and secondary schools.

“四新”背景下大学生财商教育课程建设的探索与实践

在“四新”建设背景下,越来越多的高校重视大学生的财商教育,将其与德育、美育、劳育等一并写入人才培养方案,不断推进教育教学改革。结合教学实践,在阐述高校开设大学生财商教育课程必要性的基础上,详细介绍了该课程的特点与目标、教学内容、教学流程、教学方法等,并提出提升课堂教学效果的相关建议和措施,以期进一步推动高校财商教育改革。

财商教育对家庭收入水平的影响研究——基于财商测评系统

现代社会中,财商被认为与智商、情商并列的三大核心素质之一,其重要性日益凸显,成为经济社会中民众不可或缺的基本素养。提出财商评价体系,基于财商测评系统收集的数据,建立多分类有序Logit模型,探讨包括财商在内的多种因素对家庭收入的影响。结果表明,财商教育对家庭收入水平的影响受到经济发展速度的影响,两者存在高相关性;学历水平的提高并不能直接带来家庭收入的增加;家庭成员为3~4人时对收入水平有正向的提升作用;23~48岁人群的财商与收入水平较高,地区性控制变量的显著性证明该财商测评系统的有效性。基于此,建议推动普惠金融提质扩面,大力发展新质生产力,加强财商教育,加快建立系统性财商通识培训体系并定期组织国民财商水平的检测。

论对大学生进行财商教育的重要意义

传承传统重义轻利观念的大学教育,对学生的财富意识具有极大的压抑作用。改革开放以来,一部分人陷入拜金主义的泥潭,一部分人则保持着"饿死事小失节事大"的极端思想。调查的结果令人担忧,大学生财商整体水平较低。对大学生进行财商教育,是实现教育"使人更幸福地生活"目的之必然要求。

集聚导向的广西城市金融产业竞争力分析

以广西14个城市数据为例,利用区位熵衡量金融产业集聚度,并采用主成分分析法对广西城市金融产业竞争力进行实证分析和比较,并利用实证结构采用威尔逊模型测算不同城市的金融辐射力。研究表明,广西金融产业已经呈现集聚态势,南宁、柳州、桂林、玉林等地发挥着金融辐射功能,但是大部分城市仍然处于较低水平,各地应当积极引进金融机构并制定合理的金融布局,推动金融聚集地的形成。

当代大学生财商行为的调查研究

通过对大学生财商行为的调查发现,大学生群体消费现状存在差异,财商观念和财商意识相对薄弱,理财能力有待提高。主要影响因素是经济收入单一,社会支持力度不足,相关教育和培养较差,因此加强大学生财商的教育和指导显得十分必要。

大学生财商教育刍议

财商教育旨在培养符合市场经济需要的高财商的国民,它是一个整体的、动态的、发展的教育过程,大学生财商教育作为其阶段之一,具有迫切的现实需求。大学生财商教育体系由教育的目标、内容、方法、评价四个分系统构成。

中国七大区域金融发展和集聚水平差异分析

区域发展不平衡是中国很长时间以来面临的难题之一,金融业的非均衡发展是经济发展不平衡的显著表现。本文通过将全国划分为七大区域,就其金融发展和集聚水平进行比较分析,首先建立衡量金融发展水平的单项指标,在此基础上利用因子分析法进行综合排名,然后建立金融集聚水平的占比指标进行对比研究。本文还利用区位商的定义,通过各项指标的区位商值来反映地区的金融发展和集聚水平。此外本文运用泰尔指数得出了全国金融发展差异主要来自于各区域内的差异,而非区域间的差异,最后得出结论并提出了相应的政策建议。

长株潭地区金融发展对产业集群影响的实证研究

产业集群是区域经济增长的内在动力,对优化经济结构和提升区域核心竞争优势起着至关重要的作用。集群的健康快速发展是长株潭"两型"示范区建设的关键路径,这需要金融的有效支持。基于2001—2010年湖南省长株潭地区的面板数据,以金融相关比率与金融效率两个指标测量金融发展水平,对该地区产业集群与金融发展水平二者之间的关系进行了实证分析。研究结果表明,长株潭地区金融发展对该地区产业集群的发展具有正向且显著的促进作用。结合"两型"社会实验区的背景,提出应注重培育和发展"两型"产业集群,从提升金融总量、创新金融服务模式与产品等方面促进集群发展与升级。

财商课程教学方法探讨与研究

教学改革是困难的,教学方法的改革更是教学改革中十分困难的一环。本文根据有关教学方法的理论并结合我校学生的特点探讨了教学方法在财务管理、市场营销及投资学经济学这些财商课程中的应用,并设计了一套评价教师教学情况的问卷表。

大学生理财现状研究——以深圳市的调查为例

大学时代是人生成长的关键时期,也是学习参与投资理财的黄金时期,大学生的理财观念和能力在很大程度上会影响到未来社会金融市场的发展。通过对深圳市1 260名学生理财现状以及影响因素进行调查,结果表明现今大学生已经具有一定的理财意识但也存在一定的局限性,表现在对金融体系基础知识及其缺乏。提升大学生理财能力是一个循序渐进的过程,学校、社会、学校及家庭应创造一种良好的理财氛围,从而培养大学生良好的财商,促进我国金融市场的可持续发展。

绩效公开导向下的内部控制缺陷认定标准披露研究

内部控制和绩效评价密切相关,加强内部控制建设与提升绩效水平的价值取向是一致的。内部控制信息披露是企业绩效公开化的重要举措,而内部控制缺陷认定标准又是内部控制信息披露的焦点。研究绩效公开导向下的内部控制缺陷认定标准披露,运用锚定效应理论,结合区位商指标,验证内部控制缺陷认定标准的透明程度在特定维度内的集聚性。研究发现,内部控制缺陷认定标准的透明程度在地区、行业、规模和企业性质等四个维度中未形成明显的集聚,锚定效应在内部控制缺陷认定标准披露中发挥了作用,但多数情形下不呈现显著性。由此看来,内部控制信息的选择性披露是绩效公开驱动下企业的个体行为,而非自发的从众现象。

试论财商

本文着重分析财商的理论价值和实践价值。从财商和智商概念的比较中分析财商的理论价值 ,从经济社会、政治社会和学生成长中探讨财商的实践价值。

珠三角金融集聚与经济增长

金融发展与经济增长关系问题的研究越来越深入,且现代金融企业越来越多的集中于某一城市和区域。本文从金融集聚角度分析金融发展与经济增长关系,回顾了国内外关于金融集聚与经济增长的研究状况,对珠三角金融集聚情况与经济增长的关系进行实证检验。结果表明,珠三角的金融业集聚程度远远高于全国平均水平,具有明显的集聚优势;且珠三角各地区的金融集聚是经济增长的重要影响因素。基于此结论,提出进一步优化金融结构,促进珠三角经济发展的建议。

大学生财商教育途径与教学内容探讨

当前普及大学生财商教育是必要的。大学生财商教育应采用微课、慕课等教学途径。由于学生专业基础不同,应分别进行普通专业的财商普及教育与经管类专业的财商专业教育,并分别围绕财商意识教育和财商技能教育设计二者的教学内容。

实践教学与创业财商相结合的大学生“双创”能力提升探索与实践

以投资与理财专业创新创业课程《创业财商提升》和专业低年级《职业核心能力》实训项目为基础,通过项目内容和实训方式的创新,将投资与理财专业职业核心能力实训项目和投资者教育相结合,对大学生公益创业项目和专业教育以及基于多媒体工具包的职业技能进行探索实践。

福建省金融产业集聚水平及省内9地市空间相关性分析

利用因子分析法对福建省金融业集聚状况进行实证分析,并采用Moran指数和威尔逊模型,测算9个地市空间相关性及中心城市的金融辐射范围。研究结果表明,福建金融产业已呈现集聚态势,但相比于东部省市,排名并不高,尤其是第二因子金融发展深度与经济规模集聚程度较差,制约着金融集聚水平的进一步提升;全省9个地市发展不平衡,在空间分布上不存在依赖关系;福州、厦门、泉州作为高集聚区发挥着一定的金融辐射功能,但此三地对南平、三明、龙岩等地的影响微乎其微。基于此,福建省应大力支持金融机构快速发展,逐步完善金融市场体系;加快发展经济,采取深化地区间金融合作等措施,促进金融集聚演变,优化金融资源的空间布局。

高职院校学生财商现状及财商培养必要性探析

随着经济的发展和社会的进步,国民手中的财富以及可支配的收入越来越多,而与此不相称的是,我国国民对于财富如何积累、如何投资、如何花费却没有形成较为系统的、科学的认知。高职院校学生年纪较小,从小到大都几乎没有接受过财商教育的培养,因而在进入学校独立生活之后,在理财、消费的过程中会出现种种问题。在这样的背景下,财商培养就显得更为重要。在高职院校开展财商培养,能够帮助学生形成正确的财富观,让学生能够正确对待金钱;教授学生一定的理财知识,提升学生综合素质和理财能力;能够帮助学生树立正确的消费伦理观,指导学生的消费行为。

财商教育:大学生素质教育不可或缺的组成部分

市场经济要求大学生必须必备较高的财商,然而,财商教育的缺失使得当代大学生的财商水平整体低下,高校必须重视财商教育在大学生素质教育中的重要作用。

校园文化建设与学生财商素养培育的融合

校园文化建设是高校人才培养过程中的重要内在需求,也是高校提升核心竞争力的重要途径之一。创建独特、鲜明特点的校园文化,培养学生的财商素质,可以强化财经院校的办学特色,凸显财经类院校校园文化建设的内涵,进而以浓厚的校园文化氛围,促进学生的健康成长。