河南省急诊专科护士对医疗救护员认知状况的调查

目的 了解急诊专科护士对医疗救护员认知状况.方法采用问卷调查的方法对河南省18个省辖市1516名急诊专科护士进行调查.结果 大多数受访者对国内外医疗救护员状况不了解,对医疗救护员、急救员、红十字救护员与第一反应者之间的区别不了解.多数受访者认同2名医疗救护员可以代替传统的急救单元（1名医生、1名护士、1名驾驶员、1名担架员）;大多数支持＂医疗救护员＂成为我国卫生行业特有国家职业并愿意成为一名医疗救护员.结论 ①河南省急诊专科护士对＂医疗救护员＂的认知状况较差;②法律缺失是影响我国医疗救护员职业进程的最大障碍;③应加强宣传医疗救护员在我国院前急救中的意义和作用.

大学生救护员线上线下混合式培养的实践研究

目的 通过基本救护技术国家精品在线开放课程的建设和应用,提高大学生救护员的数量和质量.方法 随机抽取2个班级学生(100人)为实验组,另外2个班级学生(100人)为对照组,实验组采用国家精品在线开放课程进行线上线下混合式学习,对照组采用传统方法教学,应用自行设计的问卷进行调查.比较实施两组学生的成绩、对课程的满意度、专家对课程的评价.结果 实验组技能考试和理论成绩明显高于对照组,两组差异有统计学意义,课程得到学生和专家普遍认可.结论 通过国家精品在线开放课程的实施可以高质量、高效率培养大学生救护员.

层级化形式在培训南海区社区急救员中的应用

目的:探讨应用层级化形式在南海区内培训社区急救员的效果。方法:第一层由资深急诊医学工作者组成师资导师团,共同制定培训方案;第二层由师资导师团以学习班形式对由各镇医院选送的医护人员组成的师资团进行统一规范培训;第三层由师资团成员分批对所属镇社区公众进行培训。培训内容包括基本救护概念、心肺复苏术及气道异物梗阻处理。培训时间8小时,其中理论培训与实际操作培训时间比为1:7。培训后进行考核。结果:举行了2期师资成员学习班,157名医护人员考核合格,并聘为师资成员:对社区公众进行12期培训,共培训503人,一次考核合格率93.04%,最终合格率97.81%。结论:层级化形式培训社区急救员可有效整合行政和医疗资源,有望在本区内形成一套长期、可行、有效的CPR培训机制。

非专业救护员心肺复苏测试初探

目的研究心肺复苏术在景区旅游从业人员中培训后的效果,探索提高其掌握CPR知识和技能的方法。方法对景区四年中培训的157名非专业救护员进行CPR理论知识试卷测试。结果复训者对CPR知识的掌握程度优于初训者。结论对非专业救护员CPR知识与技能的培训需要不断进行定期复训是提高急救意识、掌握CPR知识和技能的好办法,对普及急救医学知识与技能和提高院前急救成功率,挽救生命有着重要意义。

红十字救护员在灾难医学救援中的作用初探

我国是突发事件频发的国家之一。突发事件造成的各种灾难通常是人们意想不到的,因此,普及应急救护知识和技能,增加群众自救互救能力变得尤为重要。中国红十字会长期以来承担群众性应急救护知识和技能的普及和宣传,并开展救护员培训。灾难会给人类带来巨大的经济损失和人员伤亡,为最大限度地在第一时间抢救生命,减少损失,灾难医学作为一门新兴的学科正式诞生。笔者将从红十字救护员培训掌握的技能和灾难医学救援常见技术来初步探讨红十字救护员在灾难医学救援现场发挥的作用,提出进一步加强和普及红十字应急救护知识和技能的建议。