天津市高校外事干部队伍建设现状的SWOT分析与对策研究

加强高校外事干部队伍建设是高校持续推进高水平教育对外开放的关键环节。基于调查研究结果,形成统计数据,运用SWOT方法对天津市高校外事干部队伍现状进行分析研究,提出要高度重视加强新形势下高校外事干部队伍建设,要以更宽的视野推进高校外事干部队伍建设,增强责任感和使命感,全面提升高校外事干部综合素质,建设一支“讲政治、懂教育、懂外事、能战斗”的高校外事干部队伍,不断增强我国教育的国际影响力和话语权。

地方高校中外合作办学项目运行模式实践与探索

高校中外合作办学项目经历了多年的发展,已具有一定的规模,在我国高等教育体系中发挥着重要的作用,但在项目运行中,外方优质教育资源的引入以及加强师资队伍建设方面,仍需不断实践与探索。针对引入外方优质教学资源,笔者从引入的内容、途径、质量保证等方面,以及引入资源之后的资源融合、消化、吸收、改进方面给出了具体的操作建议,同时对引入资源在师资队伍建设方面的应用实践进行探讨。

应用型本科高校中外合作办学师资队伍国际化建设探究

应用型本科高校作为我国高等教育的重要组成部分,近年来大力发展中外合作办学,在学生规模和办学模式上均有突破。随着中外合作办学进入提质增效、内涵式发展新阶段,如何提升师资队伍的国际化水平已成为应用型本科高校中外合作办学师资建设的核心内容。文章阐述了近年来应用型本科高校中外合作办学师资队伍国际化建设的现状和普遍存在的问题,并从完善外方教师服务管理机制、搭建中外教师互学共建平台、提升行政人员国际管理水平以及建立师资队伍激励管理体系四个方面探讨提升中外合作办学师资队伍国际化水平的措施。

近代中国海关雇用洋员的历史原因探析

近代中国海关雇用洋员 ,首先是由于外方的逼迫和诱导。另外 ,也有中方自愿接受的成分。洋员治下的海关为清政府增加了财政收入 ,提供了洋务指导 。

柬埔寨某医院医护人员儿科适宜技术培训效果分析

目的探讨儿科适宜技术在柬埔寨培训的效果,为其在柬埔寨推广提供科学依据。方法选取67名柬埔寨医护人员作为研究对象,开展8项儿科适宜技术培训,培训前后进行问卷调查和知识考核。结果研究对象培训前儿科适宜技术知识总得分较低,仅为(19. 05±13. 74)分; 8项儿科适宜技术的得分均较低,其中儿童基本生命支持为(6. 00±4. 29)分;儿童高级生命支持为(2. 72±2. 25)分;儿童肺炎为(1. 47±1. 89)分;儿童液体疗法为(1. 10±1. 64);儿科消毒隔离为(2. 54±2. 75)分;新生儿黄疸为(2. 03±2. 88)分;新生儿复苏术为(2. 33±3. 73)分;氧气疗法为(0. 87±1. 64)分。培训后儿科适宜技术总得分(45. 01±9. 39)明显高于培训前(19. 05±13. 74),差异具有统计学意义(t=10. 57,P <0. 05);培训后8项适宜技术知识得分均明显高于培训前,差异有统计学意义(P <0. 05)。从得分提高率来看,基本生命支持的得分提高最为明显,儿科消毒隔离次之。结论柬埔寨国家儿童医院医护人员对儿科适宜技术的理论知识普遍缺乏,儿科急救能力偏低;中国的儿科适宜技术培训在短期内能够有效提高柬埔寨儿科医护人员对儿科适宜技术的掌握度,但整体培训效果并不理想,有必要后续加强培训。

甘肃对外经济、文化交流中外语翻译人才的现状调查及对策研究

随着中国入世及西部大开发战略的全面实施,甘肃对外经济、文化交流活动日趋频繁,规模逐渐扩大,对外语翻译人才的需求日渐迫切。因此,培养、造就一大批高素质的、国际化的、新世纪所需要的既掌握外语,又熟悉国外经济、法律,同时了解甘肃经济、历史文化的复合型人才,不仅是甘肃外语翻译事业发展的需要,而且还是甘肃加快经济改革步伐、进一步扩大对外经济文化交流、促进对外经济贸易增长、推动旅游业发展及扩大国际商贸市场、实现甘肃走向世界的需要。本课题组对我省经济、文化领域内的外语翻译人才现状作了详细调查和分析,并提出了切实可行的建议,旨在供政府决策部门及培养外语人才的高等院校参考。

张之洞聘任洋员探析

作为晚清继李鸿章之后最重要、成效最卓著的洋务首领,张之洞通过多种途径聘请了众多掌握西方先进科学技术、军事、文化知识的外籍人员,进入其创办的实业、教育、军事等各领域,担任着各项事业的筹建、生产指导与人才培养的工作。他还在总结前人引进人才的经验教训基础上,建立了一套有效的聘用与监督机制,较好地消除了洋员揽权的现象。因此,其幕府中的洋员大多都能恪尽职守,在一定程度上成就了张之洞的功业,也使其经营的事业显现出更多的先进性和时代特色。

外资企业员工群体间应激的比较

本研究采用测量和问卷调查的方法考察了广东外资企业中的三类员工 (即内地员工、港澳员工和本地员工 )共 2 2 7名被试和内地国营企业员工共96名被试的应激及其相关因素。被试应激水平的组间比较表明 :外资企业员工的应激水平均显著高于国营企业员工 ;外资企业各类员工之间在应激水平上均存在显著差异 ;外资企业员工的进厂时间与被试的应激水平呈倒 U型曲线关系 ,而员工的学业与应激水平呈 U型曲线关系。回归分析表明 :外资企业中各类员工的应激有共同的相关因素 ,也有各自特殊的相关因素。

跨国公司海外子公司的人员配置问题研究

跨国公司对海外子公司的有效控制是通过调整外国分支机构中的外聘人员与当地人之间的比例,以及界定外聘人员在分支机构控制结构中的作用。虽然组织性需求会导致跨国公司雇佣外聘人员,但是由环境差异产生的制度压力也许会迫使跨国公司聘用当地人作经理。顺应不同的情况,跨国公司的海外子公司人员配置方式也应是不同的。

高职院校外事工作人员综合素质探究

随着高职院校的国际交流与合作的增多,内容与形式越来越多样化和复杂化,对外事工作人员综合素质水平提出了全新要求。这就意味着高职院校外事工作人员不仅仅要熟知本职工作内容和流程,更要具备良好的政治思想素质、严格遵守涉外纪律、具有较高外事翻译水平、较强跨文化交际能力、吃苦耐劳、处理突发事件的应急能力、以及较强组织协调能力和良好的精神面貌。

高校外事工作队伍建设研究

高校外事工作是高校管理工作的重要组成部分,是高校对外联络交流的主要窗口,是对外交流的重要桥梁。外事工作人员是外事工作的具体执行者,外事工作人员的素质直接影响高校外事工作的成效。作者分析当前高校外事管理工作中外事管理工作队伍建设中的不足,以及探讨如何建立一支具备高素质的外事工作队伍。

高职院校中外合作办学师资队伍建设的思考

高职院校中外合作办学师资队伍建设是中外合作办学事业发展的关键,但是在发展过程中存在着许多需要解决的问题。文章在对存在问题进行分析的基础上,借鉴国外高等职业院校在师资管理方面的成熟经验,提出了有针对性的中外合作办学师资队伍建设对策。

论科研院所外事工作者素质构建的途径及方法

科研院所外事工作者素质构建与发展是关系到科研院所外事工作质量、水平与成果的一项非常重要的工作。在科研院所普遍注重科学精神培养而忽略人文主义建设背景下,本文拟论述科学精神和人文主义并举是外事工作者全方位素质构建的实现途径,两者共同发展才具有科学性与现实社会效益。望此文能促进科研院所外事人才建设的全面发展。

苏州市外资企业职工体育需求的现状调查与分析

运用文献、调查、数理统计等研究方法,对苏州市外资企业职工的体育需求现状进行调查与分析.结果显示:强身健体是外资企业职工参与健身行为的第一需求;其次为缓解工作压力、娱乐休闲.而不同年龄、不同性别、不同文化程度的苏州市外资企业职工的体育需求又有所不同.

从基础英语及专业英语教学到专业课程双语教学的探讨

双语教学是高校教育改革的重要内容,是培养具有国际视野和竞争力的创新人才的有效途径。影响双语教学质量的两个关键环节:一是学生的接受能力,二是师资队伍建设。笔者提出解决双语教学师资问题的途径,并分析目前我国高校学生的外语能力状况,提出一套从基础英语及专业英语教学到专业课程双语教学的新型教学模式。

对高校师资队伍建设及完善管理机制的几点思考

世纪之交，高校师资队伍面临着前所未有的机遇和挑战，本文就借鉴发达国家建设高水平师资队伍的经验，分析和研究我国目前高校师资队伍建设的基本现状和在新形势下存在的主要问题。对将市场、竞争、激励和目标管理等新机制运用于师资队伍管理过程中提出几点思考。

北京地区涉外企业对基层员工英语读写能力需求及对策研究

以北京地区涉外企业对基层员工的读写能力需求调查为基础,将调查的成果数据进行分析、研究,同时对新读写能力理论进行阐述和研究,探讨多元读写能力的培养是否是向社会输送合格人才的有效教学模式。

国外医务人员支援边远地区的做法和相关研究综述

医务人员支援边远地区(specialist outreach)是缓解医疗资源分布不均,促进公平、提高患者就医福利,最终建立分级诊疗体系的有效手段。本文对国外医务人员支援边远地区的发展历程和相关研究进行综述,并对我国开展相关工作提出建议。

西部欠发达地区高校外语专业师资建设的问题和几点思考

西部欠发达地区的高校外语专业师资在专业能力、学历、科研水平等方面存在较多问题。针对这些问题,地方高校应根据教师特长合理安排专业课程,发挥个人优势,加大师资培养力度,支持继续教育,提高教师的专业能力与学历水平,鼓励科研工作,促进和提高教学与职称水平。办学单位应建立师资人才库,做到人尽其才,短期培养和长期发展相结合,从而实现师资的最优化利用。

山西高职院校外语专业“双师型”师资现状分析

当前,山西省高职院校外语专业"双师型"师资力量建设薄弱,难以适应社会对应用型人才的需求。应当选择合适的行业领域,通过"产、学、研"相结合的教学模式,培养教师的第二行业素养,加强外语专业"双师型"师资建设,实现外语教学和第二行业教学的有机结合,提高教学效率。