高校宝石及材料工艺学专业的构建研究

通过回顾高校宝石及材料工艺学专业的创建历程,深入探讨了该专业未来发展所面临的、深层次的理论问题,即学科属性与文化背景,学科构成与知识内涵,学科方向与实践定位,学科任务与社会功能。在此基础上,建立了多层次技术教育的社会功能模型,由此推断:高校中的宝石及材料工艺学专业属于多层次技术教育中的高等职业技术教育。同时,还构建了该专业的技术教育的社会功能模型和学科构成模型,进一步确立了该专业的社会实践定位。

教育资源数字图书馆——21世纪技能学习的门户

教育资源数字图书馆项目（TheGatewayto21stCenturySkills）是由美国雪城大学信息学院于1996年发起并得到美国教育部资助的重要数字图书馆项目，该项目力图将分散在互联网中的免费教学资源收集起来，建立一个便捷的导航平台供用户免费查询使用。文章对该数字图书馆的发展历程、意义及现状进行了综合性的述评，包括项目概述、资源组织、技术特征、服务特点以及作者的评价与建议。

宝石矿物材料复合创新型人才培养模式研究

随着经济、科学技术发展以及珠宝首饰行业需求的不断增加,培养多学科背景复合创新型人才势在必行。本文以材料学专业(宝石矿物材料方向)硕士研究生培养为例,探索具有“宝石地质特色”的创新型人才培养方案,构建人才培养模式,建设复合型导师队伍,同时引导研究生自主探索,提高其学科综合应用与创新能力,最终完成多学科交叉渗透、优势互补以及融会贯通的复合创新型人才培养实践,为宝石矿物材料方向研究生教学与人才培养提供可借鉴的实例。