对新型医疗改革的伦理再思考

我国医疗卫生领域各方面的改革日益成为社会关注的焦点。对新型医疗改革的一些关键问题进行了分析,从确定"政府主导"的医改思路,明确"公立医院公益性"的医改方向,推动公共卫生机构实行全额预算的医改要求,实行人人享有基本医疗服务的医改目标这四个方面,进行了深入的思考,提出一些有益的见解。

英国政府主导下的职业教育社会伙伴关系研究

在英国政府的主导下,职业教育领域社会伙伴关系的形成经历了萌芽、确立、巩固加强三个阶段。作为重要伙伴成员,政府、培训机构、企业雇主、行业协会在职业教育活动中分别承担着不同的职责,其伙伴关系呈现出政府主导、企业主体,分工明确、各司其职的特征,英国政府主导下的职业教育社会伙伴关系不仅调动了各方参与职业教育的积极性,优化了资源的配置使用,促进了就业,也对英国经济的发展起到良好的推动作用。

改革开放40年中国道路的主要特征

改革开放40年以来,在中国共产党的领导下,中国走出了一条极具本国特色的社会主义发展道路。整体上看,中国道路具有十分鲜明的中国特色和时代特征:一是坚持中国共产党的领导,共塑团结有力的内聚性共同体;二是打造负责任的有效政府,坚持政府主导与市场导向相结合;三是注重中国特色,坚持与发展社会主义制度;四是突出人民主体性,为绝大多数人谋利益;五是强调独立自主,又积极融入世界发展潮流;六是利用"试点"实践,走渐进式的改革发展道路。

国家主导的校长培训治理模式——以英国学校领导发展为例

通过对英国学校领导发展历史的梳理,本文发现英国学校领导的发展历史是国家从不干预到提供资助、进行管制和提供培训,并逐渐形成国家主导的学校领导发展治理模式的过程。国家主导的学校领导发展治理模式为英国学校领导发展的项目创新提供了强有力的政策支持及经济保障。然而,也正是由于集资助、管制和提供为一身,英国的学校领导发展逐渐为唯一的培训模式所垄断,其未来发展面临着挑战。