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Research on the Spillover Effects of Digital Transformation on the Sustainable Growth of Green Schools
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作者 Yiting Qiu Qiuhua Chen Poh Soon Joseph Ng 《Proceedings of Business and Economic Studies》 2023年第6期16-23,共8页
The development of society and the advancement of science and technology have led to the widespread integration of digital transformation in the field of education.However,the current establishment of green schools fa... The development of society and the advancement of science and technology have led to the widespread integration of digital transformation in the field of education.However,the current establishment of green schools faces various challenges,including non-environmental building facilities,high renovation costs,low organizational management efficiency,high energy consumption,outdated office tools,and insufficient environmental awareness among teachers and students.Through thorough research and analysis,it becomes evident that digital technology can play a pivotal role in addressing these challenges and contribute to all aspects of green school establishment.The incorporation of digital thinking concepts is essential for the construction of ecologically civilized campuses and inclusive innovation.The process of digital design and transformation proves instrumental in optimizing both software and hardware facilities within the campus,thereby reducing energy consumption.Simultaneously,comprehensive digital teaching management enhances overall efficiency in management and service delivery.Innovative digital teaching and learning models emerge as transformative tools,providing new avenues to create low-carbon,green classrooms for both teachers and students.By exploring the application of digital transformation in establishing green schools and examining the resulting spillover effects,valuable insights can be gained.These insights,in turn,serve as reference points for building diversified digital technology paths on campus and fostering the creation of green schools. 展开更多
关键词 Digital transformation green schools Spillover effect
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亲生物设计在绿色学校中的空间特征研究
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作者 叶昱 李尚佼 《建筑与文化》 2024年第5期252-254,共3页
在城市化和环境问题严峻的背景下,“绿色学校”作为改善教育环境的对策之一已经应用在许多发达国家之中。绿色学校以提供给学生情感发展和品格教育所必需的环境教育场所为目标,强调将自然和可持续元素引入学校设计和管理中,打造在自然... 在城市化和环境问题严峻的背景下,“绿色学校”作为改善教育环境的对策之一已经应用在许多发达国家之中。绿色学校以提供给学生情感发展和品格教育所必需的环境教育场所为目标,强调将自然和可持续元素引入学校设计和管理中,打造在自然环境中学习的机会;亲生物设计通过在空间中建立与自然的直接体验、间接体验以及空间场所体验的方式,营造与自然互动的环境。本研究通过分析亲生物设计在绿色学校应用中的空间特征,提出促进学生健康发展的可持续教育环境的营造方向。利用绿色学校和亲生物设计的关系及案例分析和验证推导得出亲生物设计绿色学校的三种空间特征类型。同时,提出了营造促进学生健康发展的可持续教育环境的方法。 展开更多
关键词 亲生物设计 绿色学校 空间特征 教育空间
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复合型中小学校园规划设计方法研究——以大连金普新区金牌教育园规划设计为例
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作者 杨怡 刘传耀 《建筑与文化》 2024年第5期13-14,共2页
随着教育改革的不断推进和城市建设的高速发展,我国众多城市开始实施小、初、高全阶段一体化选址策略,建设十二年一贯制的复合型学校。文章从当前中小学教育发展的宏观背景切入,分析该类复合型中小学校园建设面临的主要问题,同时提出通... 随着教育改革的不断推进和城市建设的高速发展,我国众多城市开始实施小、初、高全阶段一体化选址策略,建设十二年一贯制的复合型学校。文章从当前中小学教育发展的宏观背景切入,分析该类复合型中小学校园建设面临的主要问题,同时提出通过适度复合、整体设计、绿色生态等规划设计方法,构建新型的校园空间框架。进而,从校园整体功能布局、校园环境教育、可持续更新等层面对传统中小学校园进行重构,在满足中小学校当前使用要求的同时,更好地适应未来不断变革升级的教育发展需求。 展开更多
关键词 复合型中小学校园 紧凑集约 整体设计 环境教育 绿色校园
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低碳学校的设计导则:基于对欧洲低碳学校设计规划的策略研究
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作者 梁爽 宋晔皓 陈晓娟 《当代建筑》 2024年第9期26-31,共6页
随着全球气候形势日益严峻,各行各业迫切需要进行绿色低碳转型。作为社会基础设施的重要组成部分,教育建筑的低碳进程具有重要的环境和社会意义。本文通过分析以德国、英国、意大利、西班牙、葡萄牙和丹麦为代表的欧洲国家在低碳学校规... 随着全球气候形势日益严峻,各行各业迫切需要进行绿色低碳转型。作为社会基础设施的重要组成部分,教育建筑的低碳进程具有重要的环境和社会意义。本文通过分析以德国、英国、意大利、西班牙、葡萄牙和丹麦为代表的欧洲国家在低碳学校规划设计中的最新政策和创新实践,总结了五条规划设计导则,希望这些成功的策略为全球其他地区的低碳学校改造、规划和设计提供宝贵经验。 展开更多
关键词 低碳学校 学校设计 绿色建筑 低碳教育
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浅析高中化学实验教学中渗透绿色化学理念的策略
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作者 郭彪 邹佰伶 +2 位作者 吴霞 王贤雨 刘芯辛 《云南化工》 CAS 2024年第4期189-192,共4页
全球环境污染问题越来越严峻,其中大部分问题的产生都与化工生产有关。面对这样的情况,绿色化学成为了21世纪化学发展的新趋势。为了将绿色化学理念融入公民意识,急需在基础教育中将绿色化学理念渗透到教学中。根据普通高中化学实验课... 全球环境污染问题越来越严峻,其中大部分问题的产生都与化工生产有关。面对这样的情况,绿色化学成为了21世纪化学发展的新趋势。为了将绿色化学理念融入公民意识,急需在基础教育中将绿色化学理念渗透到教学中。根据普通高中化学实验课程标准,深入分析了现阶段高中化学实验教学现状,重点强调了在教学中渗透绿色化学的途径,研究发现,将绿色化学融入实验教学,可以提高学生的社会责任感,培养学生的绿色化学理念和可持续发展意识。 展开更多
关键词 绿色化学 高中化学 化学实验绿色化
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学校工程施工中的绿色建筑设计与实践
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作者 徐正凯 罗晓生 +3 位作者 冯雁波 杨博涵 张相兴 廖金登 《工程建设与设计》 2024年第21期182-184,共3页
论述了绿色建筑的基本内涵以及绿色建筑设计应当遵循的基本原则,在此基础上,结合学校工程中绿色建筑设计的内容,如建筑朝向规划设计、建筑形体设计、建筑布局设计、建筑立面绿色设计、建筑空间优化设计等,研究了绿色建筑理念与设计方法... 论述了绿色建筑的基本内涵以及绿色建筑设计应当遵循的基本原则,在此基础上,结合学校工程中绿色建筑设计的内容,如建筑朝向规划设计、建筑形体设计、建筑布局设计、建筑立面绿色设计、建筑空间优化设计等,研究了绿色建筑理念与设计方法在学校工程设计中的具体应用与实践。 展开更多
关键词 学校工程 绿色建筑 工程设计
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既有学校建筑绿色改造适宜性技术体系研究——以杭州市开元中学为例
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作者 傅万祥 丛蕾 +2 位作者 沈劼婷 张逸敏 罗晓予 《城市建筑》 2024年第2期144-148,共5页
既有建筑的绿色节能改造是建筑行业实现碳达峰、碳中和目标的关键举措。我国对既有建筑绿色改造的研究尚处于起步阶段,对各种特殊类型建筑的绿色改造技术体系研究尤为欠缺。文章针对学校建筑,以杭州市开元中学的实际改造项目为依托,通... 既有建筑的绿色节能改造是建筑行业实现碳达峰、碳中和目标的关键举措。我国对既有建筑绿色改造的研究尚处于起步阶段,对各种特殊类型建筑的绿色改造技术体系研究尤为欠缺。文章针对学校建筑,以杭州市开元中学的实际改造项目为依托,通过对比评价改造技术的实施效果,探讨学校建筑的绿色改造设计,为未来的既有建筑改造工程提供参考。 展开更多
关键词 学校建筑 既有建筑 绿色改造 技术体系
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绿色建筑理念在学校建筑规划设计中的应用
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作者 任婧 《建筑与装饰》 2024年第11期1-3,共3页
绿色建筑以环保、节能、健康为目标的建筑设计理念,越来越受到全球各界的关注和推广。在学校建筑规划设计中,绿色建筑应用的推广已成为学校可持续发展的重要举措。本文将探讨绿色建筑在学校建筑规划设计中的应用,以及它对学校环境、社... 绿色建筑以环保、节能、健康为目标的建筑设计理念,越来越受到全球各界的关注和推广。在学校建筑规划设计中,绿色建筑应用的推广已成为学校可持续发展的重要举措。本文将探讨绿色建筑在学校建筑规划设计中的应用,以及它对学校环境、社会形象和可持续发展的影响和效益。 展开更多
关键词 绿色建筑理念 学校建筑规划设计 应用
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杭州亚运会绿色元素融入中学化学教学浅析
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作者 陈佳妮 庄博杰 左国防 《云南化工》 CAS 2024年第6期162-164,共3页
通过聚焦杭州亚运会,挖掘其中蕴含的丰富的绿色元素,如作为主火炬燃料的零碳甲醇,拥有自洁能力的“云之翼”等均体现着“绿色化学”的理念。将杭州亚运会的绿色元素与中学化学STSE教学理念有机结合,创设真实的教学情境,帮助学生学习化... 通过聚焦杭州亚运会,挖掘其中蕴含的丰富的绿色元素,如作为主火炬燃料的零碳甲醇,拥有自洁能力的“云之翼”等均体现着“绿色化学”的理念。将杭州亚运会的绿色元素与中学化学STSE教学理念有机结合,创设真实的教学情境,帮助学生学习化学知识,激发学习化学的兴趣,增强环境保护以及科技创新意识。 展开更多
关键词 杭州亚运会 绿色化学 环境保护 中学化学教学
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学校建筑施工管理创新及绿色施工管理分析
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作者 丁广新 《智能建筑与智慧城市》 2024年第11期117-119,共3页
根据相关统计分析,许多学校建筑工程使用中出现了很多问题,影响项目正常使用,而且还引发了比较严重的环境污染问题。文章研究了学校建筑施工管理创新及绿色施工管理方法,在掌握绿色施工概念的基础上,对学校建筑绿色施工管理的难点进行... 根据相关统计分析,许多学校建筑工程使用中出现了很多问题,影响项目正常使用,而且还引发了比较严重的环境污染问题。文章研究了学校建筑施工管理创新及绿色施工管理方法,在掌握绿色施工概念的基础上,对学校建筑绿色施工管理的难点进行了详细分析,同时强调了施工用地保护、节水、节能、节材四个方面的施工管理创新措施。有助于转变传统施工管理模式,积极落实绿色施工管理要求,确保学校建筑更具节能性、环保性等价值,助力建筑行业可持续发展。 展开更多
关键词 学校建筑 施工管理 绿色施工管理
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基于气候因子的高中教材植物学问题释疑
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作者 钱凤阳 《生物学教学》 北大核心 2024年第5期86-88,共3页
绿色植物是生态系统中主要的生产者。本文基于气候因子对绿色植物的影响,解释高中生物学教材中有关植物的许多生命现象及其成因。
关键词 气候因子 绿色植物 教材问题释疑
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创造环境适应型生态校园——泉州市委党校新校区设计思考
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作者 郑世伟 刘旻 《建筑技艺(中英文)》 2024年第1期106-109,共4页
党校在规划与建筑设计中具有自身的特殊性。泉州市委党校新校区以红色文化为源点,传承闽南地域文化与建筑智慧,运用绿色规划与建筑设计方法,创造与环境共生融合的生态校园。
关键词 党校 环境适应性 绿色建筑 闽南特色
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基于校企协同育人模式的高校绿色建筑教学探索
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作者 张旭峰 姜燚威 +1 位作者 萧颖琦 秦楠 《建筑与文化》 2024年第9期69-71,共3页
绿色建筑是实现碳达峰和碳中和的重要途径之一,是高校建筑人才培养的重要方向之一。目前,高校的绿建理论教学与项目实践存在明显脱离,较难学以致用。在此背景下,本课题引入校企协同育人模式,以培养应用型建筑师为目标,进行以下教学探索:... 绿色建筑是实现碳达峰和碳中和的重要途径之一,是高校建筑人才培养的重要方向之一。目前,高校的绿建理论教学与项目实践存在明显脱离,较难学以致用。在此背景下,本课题引入校企协同育人模式,以培养应用型建筑师为目标,进行以下教学探索:(1)将绿建知识体系融入课程设计;(2)引入校外师资,强化实践环节;(3)创新教学模式,倡导真题真做,以赛代练。这种新模式不仅促进校内外资源的融合,形成产学研平台,同时为学生就业提供实习机会,为地方建设输送绿建专才。 展开更多
关键词 校企协同育人 培训基地 绿色建筑 教学改革
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红色基因与绿色理念的融合实践——山水语境下的莆田市党校建筑设计初探
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作者 郭亮 《福建建设科技》 2024年第4期1-4,共4页
随着时代的发展和人们对美好生活的不断追求,山水建筑作为一种融合了自然景观与建筑艺术的独特设计理念,逐渐受到广泛关注。党校作为培养党的领导干部的重要基地,其建筑设计不仅承载着红色文化的传承,更需体现与时俱进的绿色理念。本文... 随着时代的发展和人们对美好生活的不断追求,山水建筑作为一种融合了自然景观与建筑艺术的独特设计理念,逐渐受到广泛关注。党校作为培养党的领导干部的重要基地,其建筑设计不仅承载着红色文化的传承,更需体现与时俱进的绿色理念。本文以山水建筑为研究核心,通过中共莆田市委党校新校区进行案例分析,旨在探讨如何在保持建筑功能性的前提下,实现建筑与周边环境的协调与共生,也为山水建筑的理念推广和未来发展提供思路和参考。 展开更多
关键词 山水建筑 党校建筑 红色文化 绿色理念 和谐共生
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重庆市不同BMI类型初中生零食摄入类型的差异研究
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作者 徐旗 姜科 +4 位作者 李周蓉 胡志川 张来曦 文亚奇 赵勇 《保健医学研究与实践》 2024年第6期18-24,共7页
目的分析重庆市不同身体质量指数(BMI)类型初中生零食摄入类型的差异,为提高学生对零食的科学认知,针对不同体型的学生开展营养教育提供参考。方法本研究为现况调查,采用方便抽样方法,抽取重庆市所有区县300余所中学共计175513名初中生... 目的分析重庆市不同身体质量指数(BMI)类型初中生零食摄入类型的差异,为提高学生对零食的科学认知,针对不同体型的学生开展营养教育提供参考。方法本研究为现况调查,采用方便抽样方法,抽取重庆市所有区县300余所中学共计175513名初中生作为调查对象,匿名填写课题组设计的包括身高、体质量、零食摄入情况(红区零食、绿区零食)等信息的调查问卷。单因素分析采用t检验或方差分析进行组间比较;多因素分析采用线性回归。结果本研究调查对象的超重/肥胖发生率为17%,超重/肥胖学生摄入红区/绿区2类零食均较多。单因素分析结果表明,除住校情况不同的初中生红区零食得分差异无统计学意义外,不同社会人口学特征的初中生红区/绿区零食得分差异均有统计学意义(P<0.05)。多因素线性回归分析结果显示,摄入绿区零食与超重/肥胖呈负相关,摄入红区零食与超重/肥胖呈正相关(P<0.05)。学生摄入绿区零食越多,超重/肥胖发生率越低(β=-0.17,95%CI:-0.25~-0.08);学生摄入红区零食越多,超重/肥胖的发生率越高(β=0.13,95%CI:0.07~0.21)。在校正混杂因素后,以上结论也成立。结论超重/肥胖的学生摄入红区零食、绿区零食都较多,绿区零食是超重/肥胖的保护因素。提高初中生对零食的认知迫在眉睫,学校要加强开展营养健康教育,培养学生健康的零食习惯。 展开更多
关键词 初中生 身体质量指数 红区零食 绿区零食
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漳州一中高中部新校区设计分析
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作者 张妙妍 《福建建筑》 2024年第5期48-51,共4页
高中校园作为基础教育的重要场所,在适应新时代需求的前提下,如何传承文脉,营造良好的育人环境,是当前面临的新课题。文章从漳州一中高中部新校区的设计实践与心得出发,梳理和归纳了设计过程中的设计手法、空间范式、绿色及智慧校园建... 高中校园作为基础教育的重要场所,在适应新时代需求的前提下,如何传承文脉,营造良好的育人环境,是当前面临的新课题。文章从漳州一中高中部新校区的设计实践与心得出发,梳理和归纳了设计过程中的设计手法、空间范式、绿色及智慧校园建造和环境育人的理念,力求在地域文化的语境下,通过融入城市,传承百年名校文脉,再现学堂书院,创造寓教于乐、致知格物的校园环境。 展开更多
关键词 高中校园 地域特色 公共空间 绿色校园
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语文教材中朱自清作品的教学策略探微——以《春》《绿》为例
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作者 丛文诺 郑春凤 《成才之路》 2024年第6期92-95,共4页
朱自清是著名作家,其文学成就很高,初中语文教材选入了他的很多作品。文章以《春》《绿》为例,首先介绍朱自清作品的特点,然后论述初中语文教材朱自清作品的教学理念,最后从五个方面阐述初中语文教材朱自清作品的教学策略:互动分享,慢... 朱自清是著名作家,其文学成就很高,初中语文教材选入了他的很多作品。文章以《春》《绿》为例,首先介绍朱自清作品的特点,然后论述初中语文教材朱自清作品的教学理念,最后从五个方面阐述初中语文教材朱自清作品的教学策略:互动分享,慢慢深入,走进朱自清的世界;强化朗读,对比分析,体会优美语言;问题驱动,合作探究,感受抒情;加强教学熏陶,引导关注,鉴赏女性意象;课内外结合,强化训练,培养联想与想象能力。 展开更多
关键词 初中语文 朱自清 教学策略 《春》 《绿》 教学质量
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促进核心素养全面发展的“绿色植物”系列实践活动
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作者 王艳君 《生物学教学》 北大核心 2024年第5期83-84,共2页
在初中“绿色植物”相关内容学习过程中,基于威海地区常见植物的采集、观察和分类,开展了一系列多样的、丰富的实践活动。不仅能丰富体验、获得直观的感性认识,便于理解概念的内涵;还能有效地发展探究实践能力和科学思维能力。在此基础... 在初中“绿色植物”相关内容学习过程中,基于威海地区常见植物的采集、观察和分类,开展了一系列多样的、丰富的实践活动。不仅能丰富体验、获得直观的感性认识,便于理解概念的内涵;还能有效地发展探究实践能力和科学思维能力。在此基础上,建构生物学大概念,发展生命观念和态度责任,能实现生物学核心素养的全面发展。 展开更多
关键词 绿色植物 实践活动 核心素养 全面发展 初中生物学
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深入学习党的二十大精神贯彻绿色发展理念推进绿色学校建设 被引量:8
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作者 郑安阳 《北京科技大学学报(社会科学版)》 2023年第1期15-20,共6页
党的二十大高瞻远瞩,从战略全局深刻阐述了新时代坚持和发展中国特色社会主义的一系列重大问题,擘画了以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图,精辟论述了中国式现代化的本质要求、重要原则,尤其从生态角度指出“中国式现代... 党的二十大高瞻远瞩,从战略全局深刻阐述了新时代坚持和发展中国特色社会主义的一系列重大问题,擘画了以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图,精辟论述了中国式现代化的本质要求、重要原则,尤其从生态角度指出“中国式现代化式人与自然和谐共生的现代化”。高校是我国人才培养的重要阵地,如何培养拔尖创新的人才,塑造健康积极向上的思想,是高校工作职责所在。北京科技大学聚焦立德树人,聚焦绿色发展,“五力共举”扎实推进绿色学校建设,为夺取全面建设社会主义现代化国家新胜利、推进中华民族伟大复兴新征程提供北科智慧与力量。 展开更多
关键词 党的二十大 科教兴国 绿色发展 绿色学校
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高职院校创建绿色学校的问题与对策
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作者 谢珊 《湖南工业职业技术学院学报》 2023年第6期83-87,共5页
高职院校肩负着传播绿色知识、培养绿色人才和发展绿色经济的重任。本文对高职院校绿色学校建设的特殊性和现状进行了分析,提出可从强化绿色环保意识、促成绿色行为自觉、开展绿色技能培养和鼓励绿色低碳创新成果转化等方面进行高职院... 高职院校肩负着传播绿色知识、培养绿色人才和发展绿色经济的重任。本文对高职院校绿色学校建设的特殊性和现状进行了分析,提出可从强化绿色环保意识、促成绿色行为自觉、开展绿色技能培养和鼓励绿色低碳创新成果转化等方面进行高职院校绿色学校的建设。 展开更多
关键词 高职院校 绿色学校 对策
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