基于CiteSpace的国内中小学生心理健康研究动态分析

在科技迅猛发展的当下,中小学生的心理健康问题日益受到广泛关注。文章以中国知网(CNKI)核心期刊1992—2023年收录的国内中小学生心理健康研究方面的405篇文献为数据来源,利用CiteSpace6.2.R5可视化文献分析软件绘制知识图谱,分别对其研究趋势、研究热点及演进过程进行探析。研究结果表明:1992—2023年,国内中小学生心理健康研究整体呈现先动态上升后趋于平稳的趋势,且大致分为萌芽阶段、发展阶段及成熟阶段;研究热点主要包括心理健康教育、精神卫生、心理健康服务等主题;演进过程则大致分为起步与发展阶段、深化与拓展阶段、创新与应用阶段。研究结论对中小学生心理健康教育工作者、政策制定者以及相关研究人员具有积极参考价值。

关注艺术与思维:美国康涅狄格州HOT学校

20世纪90年代以来,美国康涅狄格州(简称康州)推出了一种新的基础教育办学模式——HOT学校。它以多种教育理论为指导,遵从严格的运行程序,强调通过艺术的内容和形式整合学校的课程,采用艺术家和教师合作教学、家长参与等教学策略,建立了独特的教师专业发展模式,实现以突出学生创造性为特点的高级思维能力的培养。HOT学校取得了显著的成果,它为我们提供了基础教育改革的新视野。

美、英、澳早期教育的研究动态、热点与启示——基于三本SSCI期刊(2011—2020年)的文献计量分析

早期教育既是一种为了儿童享有美好未来的福祉,也是迈向更公平的教育未来的一种社会契约。选取美国、英国和澳大利亚在早期教育研究领域最具影响力的三本SSCI期刊,对其在2011—2020年所刊载的1863篇论文进行文献计量分析后发现:早期教育领域已形成以Laura M.Justice、Margaret Burchinal与Lynne Vernon-Feagans等为核心作者,以俄亥俄州立大学、北卡罗来纳大学、莫纳什大学等为中心的凝聚子群,以实证研究类为主的多种研究方法并存的研究力量;研究热点集中在早期儿童教育和儿童发展、儿童早期认知、情绪和行为发展、儿童保育、学业成就和入学准备、课堂评估系统、课堂质量和情感支持等方面。根据研究结果,提出以下建议:重新定位早期教育的学术价值与学术地位;提升学术理论与实际问题的科学化和实证化研究水平;运用国际化视野审视本土化早期教育的问题。

中学历史教育研究2022年度报告——基于2022年《复印报刊资料·中学历史、地理教与学》转载历史教育论文的分析

2022年度《复印报刊资料·中学历史、地理教与学》转载发表的中学历史教育类成果,全面关注了历史教育各领域研究进展,反映出历史教育研究对历史教育实践的深度阐释和有效产出,对历史教育质量提升具有重要的引领作用。研究认为,2022年度历史教育研究特点及发展走向为:历史教育理论研究的学科化态势及提振,学科融合的研究趋势明显及深化,历史课程改革热点研究不断深化,历史学习和教师教育研究需要加强。

21世纪以来我国中小学教师培训研究的热点主题与前沿演进趋势--基于CiteSpace的可视化分析

中小学教师培训是提升我国基础教育师资队伍质量的重要途径。本文以2000-2022年CNKI数据库刊载的“中小学教师培训”为主题的北大核心期刊和CSSCI期刊文献为研究对象,运用CiteSpace软件绘制关键词共线网络知识图谱,结合高频关键词及频次分析我国中小学教师培训研究的热点主题,包括培训对象主题研究、培训内容主题研究、培训模式主题研究以及培训质量主题研究。根据突现率指标和突现词历史曲线图,结合二次文献总结了我国中小学教师培训研究的三种前沿演进趋势,分别是渐强型前沿、渐弱型前沿和最新研究前沿。

我国体育课程改革的研究综述——基于CiteSpace和VOSviewer的可视化分析

体育课程改革是推动学校体育发展,实现体育强国目标的原动力。本文采用CIteSpace、VOSviewer等可视化软件对中国知网数据库中1992-2022年限内以体育课程改革为主题的1116篇文献进行可视化分析。研究发现:(1)研究历程中,我国体育课程改革研究经历了探索、成熟、快速发展三个阶段。(2)合作关系中,宏观层面上,课程改革研究机构以华东师范大学、北京师范大学及北京体育大学等高校为主要研究机构;微观层面上,以华东师范大学的季浏教授为主,董翠香、汪晓赞在此领域比较活跃。(3)研究热点涵盖高等教育、义务教育与学前教育阶段,围绕“课程体系”建设、“课程内容”丰富、“课程理念”构建、“课程教材”修订、“体育教师”定位、“评价方法”改进等内容有条不紊的开展。加强跨机构、跨学科的合作交流,统筹兼顾义务教育阶段与高等教育阶段中体育课程改革出现的问题,是未来我国该领域研究的发展方向。

基于知识图谱的我国学校体育治理研究

通过CiteSpace V知识图谱可视化软件对来自中国知网数据中的84篇“学校体育治理”期刊文献进行分析得出:我国学校体育治理学术研究始于1999年,作者之间、机构之间交流频繁,不过团队力量建设有待提高,期刊超过61%均发表于核心期刊,研究的质量和深度得到了广泛认可,近年来得到了快速发展,研究热点多且广,其中青少年体育、农村学校体育、学校体育场馆和多元主体属于近几年来体育治理研究中最为突出的学术前沿问题。建议:组建专业团队和发挥团队的力量,促进我国学校体育治理学术研究发展,进一步深入推进学校体育法律制度建设和体育治理相关方面知识的普及,落实学校“一增一减一保障”,促进我国校园体育的健康可持续发展。

基于天然采光的中小学侧窗形式优化设计策略研究——以夏热地区为例

教学类建筑的室内光环境对学生的身心健康有着较为重要的影响,舒适的光环境在提高学习效率、降低视觉疲劳方面有着积极作用。利用ladybug+honeybee模拟不同窗间墙宽度和侧窗高宽的尺寸工况下教室内的采光环境,研究结果显示,窗间墙尺寸的减小能够局部改善近窗区域易产生眩光的问题,且窗间墙宽度为450 mm时室内采光均匀度最佳;相同窗地比的情况下增加窗扇高度,有利于向走廊侧延伸光舒适区域,以及提高采光均匀度。

深化产教融合须破解校热企冷

深化产教融合是职业教育发展的新路标、顶层设计的新突破、国家层面的新战略。深化产教融合须破解校热企冷,这就要求客观审视、正确归因校热企冷的原由,明了企业并非真冷,政府的言热行冷、始热终冷,学校的表热里冷、虚热实冷以及社会的内热外冷,才是"企冷"的真正原因。要想破解"企冷"的问题,需要政府真热、学校实热、社会外热。

基于知识图谱可视化方法的我国学校体育理论演进态势

运用科学文献计量的知识图谱Cite SpaceⅢ方法,以CSSCI(1998-2014)收录的977篇文献数据为数据源,以学校体育理论构成体系、学校体育主要政策法规、主要专家学者分布等角度探究理论演进和前沿问题,从研究热点与前沿、学术共同体、学科基础理论和学术平台四个方面揭示了推动我国学校体育理论发展的力量。学校体育理论依托于人文社会学科和教育学理论的基础,以培养全面发展的人为目标,以体育运动需求为导向,在毛振明、周登嵩、王健、季浏等我国学校体育理论研究专家的推动下,形成了以体育教学和体育课程为核心研究领域的发展趋势,并已成为我国学校体育领域主要研究团队。从学科基础理论发展角度,以学生体质下降、体育课程质量下滑、学生运动技能不突出等问题为导向,形成了以研究体育教学方法与手段、体育课程内容体系为主的发展趋势,在体育教育专业建设的背景下,学校体育理论也得到了广大学者的高度关注,成为师范类院校体育院(系)研究的主要方向。在教育现代化发展的背景下,学校体育理论的研究还需进一步在体育课程、教学方法等内容的量化评价标准方面继续深化研究,将有操作性、代表性的研究成果进行转化,为学校体育实践服务。

近10年我国体育教学研究的热点问题

运用文献资料法和内容分析法,对近10年我国8家体育类核心期刊上有关体育教学研究的文章进行分析,研究发现:研究主题多以体育教学内容、体育教学过程和体育教学主体为主,有关体育教学条件的研究较少;热点研究问题主要集中在体育教学的改革与发展,教学方法、策略的运用与培养,教学模式的构建、应用及改革与发展,学生心理与身心健康素质的认知与发展等方面。

奥地利经济学派视觉下的行为金融学研究

起步于1980年代的行为金融学被誉为金融学领域里的“显学”。综合国内外相关文献,作为一门年轻的学科,其深入研究才刚刚起步,研究显得松散破碎,没有形成紧密的结构体系,尤其是迄今为止行为金融学尚未找到一个独立的经济理论作为基础。行为金融学要摆脱其“窘境”,就必须树立起独立的学科地位,将心理学和实验方法作为一种工具或手段,而将奥地利经济学派理论作为其理论基础,并以此逐步建立起完整的理论体系。

2018年中国电影热点现象述评

在人们期待中的2018年,中国电影一度超越性发展却遭遇一些挫折,但第一次跨过了票房600亿关口,作为电影发展中特殊的一个年份,中国电影的发展和国家的发展相匹配,保持着自己的向上趋势,但同时也走到需要调整速度和提升内涵的关口。在市场和创作的多重层面,中国电影发展到了一个瓶颈期,如何处理发展速度和质量的关系、如何强化多元化与主流价值表现等问题都需要思考。

我国学校体育研究现状的调查与热点分析

为探寻2012-2016年间我国学校体育领域的研究现状及热点问题,利用文献资料和数理统计等研究方法,借助SPSS软件在中国知网(CNKI)上搜索的2012-2016年间的984篇文献进行多维度分析.从论文的研究数量、论文的期刊分布、论文的研究类型、论文的研究主题等方面的调查入手,归纳出我国学校体育研究的现状及热点问题.结果显示:近五年来我国有关学校体育方面研究的论文数量有所下滑、定量性研究方法较缺乏,研究成果的深度不够;学校体育领域的研究热点主要集中在"学校体育课程的实施与改革""学生体质健康改善与提高"和"传统体育项目的传承和发展"三大方面.

我国市域学校体育场地空间分布特征及影响因素研究

依据第六次全国体育场地普查基础数据,基于ESDA方法,选取我国31个省87833个市域中小学体育场地的POI(pint of Interest)数据,从平均中心、空间自相关、核密度、标准差椭圆、冷热点等多个指标,对我国市域学校体育场地空间分布特征及影响因素进行分析。研究发现,我国学校体育场地发展与我国人口和经济发展的中心趋势明显,体育场地平均中心、人口中心和经济中心“三中心”地理空间坐标基本吻合;学校体育场地空间分布形成一条距胡焕庸线以东偏移701 km的体育场地分界线,场地数量在分界线东半壁占比63.79%,且整体呈现东南地区密集分布、西北地区稀疏分布的格局;学校体育场地以低值聚集-随机分布为主,形成了高—高聚集和低—低聚集的两极分布,体育场地标准差椭圆长轴“东北—西南”方向为高值聚集区,短轴“西北—东南”方向为低值聚集区;学校体育场地冷热点等级沿标准差椭圆短轴自东向西依次呈现热点区、次冷点区、次热点区和冷点区的梯度分布,且“东热西冷”的空间格局显著。表明我国市域学校体育场地冷热点格局分布是多因素综合作用的结果,海拔高度是影响学校体育场地冷热点分布的必要非线性客观限制因素,在校生人数是必要非线性客观条件因素,而教育经费投入则是必要且充分的刚性影响因素。

学校体育研究前沿与热点分析

采用数理统计、词频分析、文献共被引分析等方法,借助Cite Space III可视化分析软件,探测现阶段世界范围内学校体育的研究热点与前沿。结果显示,2005-2014年间有关学校体育研究的发文量逐年增加;美国、英国、澳大利亚和加拿大等发达国家是学校体育的主要研究力量;研究机构主要集中在各国大学,其中领军机构是北卡罗莱纳大学、根特大学和南卡罗莱纳大学。高被引文献中提出的青少年儿童肥胖问题、体育锻炼的科学性和有效性问题以及锻炼动机问题等仍是本研究领域学者的重要关注点。目前,学校体育的研究热点是体育锻炼、竞技体育及其相关课程,尤其是心理学课程,以及与学生体质有关的肥胖和超重问题;本领域的研究前沿是如何激发学生内在与外在的锻炼动机,使之养成良好的锻炼习惯;"走"是一种提倡的运动方式。

上海两大高校医学院医学领域主要专利竞争差异与对标发展路径

目的了解上海两大高校医学院专利概况和竞争差异。方法通过Patsnap进行专利检索和分析,在此基础上访谈专利转化从业人员、专利分析研究人员以及高校科研管理专业人员。结果与B高校医学院相比,A高校医学院专利申请量和授权量以及高价值专利、高被引专利、权利转移的专利数量较少;但专利申请主体更为集中,高价值专利占专利授权数的比例较高;海外专利布局在欧美落后,在澳大利亚领先。两大医学院的研发热点均是通过靶向药来提高肿瘤治疗效果,A高校医学院在激素类技术手段、单克隆抗体、医疗器械、药物制备方面较为逊色,在细胞类药物、化合物抗癌新用途、中药成分抗癌作用和靶向药物抑制剂方面更胜一筹。克服细胞毒类药物等毒性的专利较少,该领域是技术突破的方向。结论深入的产、学、研联动可为专利的研发以及高价值专利的培育提供良好的环境,也可为海外专利布局和市场拓展提供有力支持,进而提高专利质量,促进成果转化。建议:通过中外联合办学或校企合作等方式来整合资源,提升研发能力;探索设立知识产权管理有限公司或成立高校知识产权运营联盟来增强专利转化等专利运营的能力;聚焦优势技术领域打造核心专利,布局外围专利,填补技术空白,加强预警能力。

2019年中国电影热点现象述评

2019年的中国电影经历着跌宕起伏不断的困境,也承受着怀疑和担忧夹杂的寒冬的说辞,更显示了其厚实的基础与坚强的韧性。2019年中国电影再一次超越此前的电影票房,在国内票房前十席中占了八席,有四部电影进入世界前20名的事实,让人们刮目相看。《流浪地球》开创了中国科幻电影的元年,《哪吒之魔童降世》将人们不看好的中国动画片忽然推向了一个意外高的水准。而国庆档期的中国电影将主旋律、主流价值观在人们心目中所获得的信服力呈现得栩栩如生。2019年,中国电影的热点焦点问题不断出现,但也预示着中国电影进入了一个彰显核心价值观、坚守传统文化、深入表现现实生活的新阶段。

基于词频分析和共词聚类的学前教育信息化研究热点分析

近年来,教育信息化成为教育领域研究的热点,学前教育作为教育系统重要的组成部分,也是教育领域研究的热点,并取得了较快的发展。通过收集中国知网上与学前教育信息化相关的文章,运用词频分析和共词聚类法,对论文的关键词进行统计分析及聚类分析,梳理了学前教育信息化的研究脉络,探讨了该领域的研究热点,并总结其发展趋势,为今后的学前教育信息化研究提供切实的、有价值的参考。

基于关键词共词分析的我国新课改热点研究——以中小学体育课程为例

运用文献资料法、文献计量法、共词分析法、专家访谈法、数理统计法、逻辑分析法等方法,借助BICOMB、SPSS等软件,通过对近年来有关国内体育新课改的234篇硕士学位论文进行文献计量统计、共词分析、知识图谱的绘制和解读,得出体育新课改研究热点不显著但已初见端倪:新课改背景下体育教学的一些研究;体育课与课程标准的研究;围绕体育新课改现状、对策的研究;有关体育教师、体育资源开发与利用的研究。