高血压合并糖尿病患者应用以KAP模式为导向的全程健康教育的作用价值

目的探究高血压合并糖尿病患者应用以知信行(Knowledge-attitude-practice,KAP)模式为导向的全程健康教育的作用价值。方法选取2021年1月—2023年1月庆城县人民医院收治的75例高血压合并糖尿病患者为研究对象,信封法分为常规组(n=37,常规干预)、观察组(n=38,以KAP模式为导向的全程健康教育),探究不同护理干预的应用价值。结果干预后,观察组血糖水平、血压水平、疾病不确定感评分均低于常规组,差异有统计学意义(P均<0.05);观察组自我管理能力分评分为(120.12±2.74)分,高于常规组的(117.88±2.13)分,差异有统计学意义(t=3.945,P<0.05)。结论高血压合并糖尿病患者应用以KAP模式为导向的全程健康教育,可改善血糖及血压水平,缓解患者疾病不确定感,提高患者自我管理能力。

KAP理论下康复护理对支气管哮喘患者肺功能改善及预后的影响

目的 探究KAP理论下康复护理在支气管哮喘患者中的临床应用效果。方法 将南通市第六人民医院呼吸科在2020年6月—2022年7月期间接收的88例支气管哮喘患者作为本次观察对象,依据就诊时间分为参照组(2020年6月—2021年6月)和干预组(2021年7月—2022年7月),参照组44例实施常规康复护理措施,干预组44例实施KAP理论下康复护理措施,于入院1 d、干预4周后,对两组健康知识行为、肺功能、并发症等情况进行分析对比。结果 入院1 d,两组健康知识行为评分相比,差异无统计学意义(P>0.05);干预4周后,两组健康知识行为各项指标得分均高于入院1 d,且干预组健康知识行为中疾病知识、疾病态度、自我效能评分高于参照组,差异具有统计学意义(P<0.05);干预组肺功能各项指标高于参照组(P<0.05);干预组在低氧血症、肺感染、呼吸衰竭、心律失常等并发症发生率低于参照组(P<0.05)。结论 对支气管哮喘患者采取KAP理论下康复护理,利于增强患者健康知识行为,改善肺功能水平,降低并发症发生率。

KAP健康教育模式在雌二醇凝胶联合地屈孕酮片治疗更年期综合征的临床价值研究

目的探讨知信行(KAP)健康教育模式在雌二醇凝胶联合地屈孕酮片干预更年期综合征(CMS)患者的应用效果。方法选取80例CMS联用雌二醇凝胶及地屈孕酮片治疗患者,根据计算机表法随机分为两组,每组40例。对照组采用一般健康教育,研究组采用KAP健康教育模式。比较两组患者Kupperman评分、认知程度及治疗效果。结果干预后两组Kupperman评分低于干预前,且研究组较对照组低(P<0.05)。干预后两组认知度评分高于干预前,研究组患者评分较对照组高(P<0.05)。研究组治疗总有效率(97.50%)高于对照组(80.00%)(P<0.05)。结论KAP健康教育模式在雌二醇凝胶联合地屈孕酮片治疗更年期综合征中具有显著效果,提高患者认知度,提高患者康复效果,提高患者的依从性,值得临床推广。

KAP-HBM模式下康复训练干预对脑卒中后偏瘫患者神经和运动功能的影响

目的 分析知信行(KAP)-健康信念(HBM)模式下的康复训练干预对脑卒中偏瘫患者神经和运动功能的影响。方法 选取脑卒中后偏瘫患者74例均分为观察组和对照组,对照组给予常规康复训练,观察组在对照组基础上给予KAP-HBM康复训练干预,干预时间为3个月;于干预前、干预3个月时,采用肢体运动功能评定量表(FMA)、平衡功能评定量表(FMB)评估两组患者肢体功能和平衡能力,美国国立卫生研究院卒中量表(NIHSS)评价神经功能缺损,日常生活能力量表(ADL)评价日常生活活动能力,焦虑自评量表(SAS)和社会适应量表(SAFE)评估社会功能,个体与社会功能量表(PSP)和抑郁自评量表(SDS)评估负性情绪,自制康复训练依从性量表评价患者依从性。结果 干预3个月时,两组脑卒中后偏瘫患者FMA上肢及下肢运动功能和FMB平衡能力评分均较干预前上升,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P <0.05);NIHSS和ADL评分均较干预前升高,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P <0.05);SAS、SDS评分均较干预前降低,且观察组低于对照组,差异有统计学意义(P <0.05);与干预前比较,观察组患者干预3月时PSP评分升高、SAFE评分降低,PSP评分高于对照组、SAFE评分低于对照组,差异有统计学意义(P <0.05);观察组康复训练依从性高于对照组,差异有统计学意义(P <0.05)。结论 KAP-HAM干预可提高脑卒中偏瘫患者肢体功能和平衡能力,促进受损神经功能恢复,改善心理状况,提高康复训练依从性。

基于KAP理论的老年健康产品设计研究

老年群体是慢性疾病的高发群体,需要定期检查身体或长期服药来维持健康。为改善老年人的身体状况,需要对老人进行正确的行为引导,帮助老人养成健康的行为习惯。文章将KAP理论引入设计领域,建立了设计视域下的KAP理论网状拓扑模型,并根据老年人的生理特征、心理特征以及行为特征,提出老年健康产品的具体设计策略。最后,以老年智能药盒为例进行了设计实践,为老年健康产品的设计研究提供参考。

云南省3所非医学类高校大学生性知识-性态度-性行为现况调查

目的 了解云南省3所非医学类高校大学生性知识-性态度-性行为现状。方法 2022年9月至2023年6月采用多阶段分层整群随机抽样的方法选取云南省3所非医学类高校1 170名大学生做性知识、性态度和性行为问卷调查,采用描述性方法分析大学生的性知识、态度和行为情况。结果 72 h内紧急避孕的知晓率为22.2%,安全套可防病避孕知晓率为65.6%;Pr EP和PEP知晓为49.2%和39.3%,防AIDS知识整体知晓率不到90.0%,性健康、艾滋病防治知识女生的知晓率整体高于男生(P <0.05);占抽样人群72.8%的人不反对婚前性行为,男生性态度较女生开放(P <0.05);18.9%的人有过性行为,在性行为阳性史的人中,60.5%能坚持正确使用安全套,35.1%性伴≥2个,男生性行为高于女生(P <0.05);大学生中42.6%初中接受过性教育,41.4%通过网络获取性知识。结论 大学生性健康知识匮乏,性态度和性行为较开放,云南省非医学类高校开展全面性教育已势在必行。

农村老年人口腔卫生KAP现状调查与影响因素分析

目的对潍坊市农村老年人群口腔卫生保健知识、态度、行为进行基线调查,并分析相关的影响因素,为农村老年人口腔疾病的综合防治提供基础资料。方法采取多阶段随机抽样的方法,抽取青州、诸城和安丘农村60岁以上的3093例老年人进行问卷调查,对数据进行描述性统计和单因素及多因素logistic回归分析。结果样本地区老年人口腔卫生相关知识知晓率、口腔疾病预防控制措施的认同率、口腔疾病预防控制活动的参加率都较低。多因素logistic回归分析显示,年龄、义齿修复2个因素是老年人根面龋的重要危险因素,刷牙次数、竖式刷牙、使用含氟牙膏、清洁牙结石、定期常规口腔检查等5个因素是根龋的保护性因素。结论潍坊市农村老年人口腔卫生保健知识、态度和行为水平不高,在今后工作中要切实发挥农村基层医疗机构的基础性作用,针对老年人不同年龄阶段的特点,加强口腔卫生保健知识宣传和医疗救助工作,提高老年人生活质量。

十堰市城郊乡镇骨干人群和农民艾滋病相关KAP调查

[目的]了解十堰市城郊乡镇骨干人群和农民艾滋病相关知识、态度和行为状况,为下一步开展健康教育与行为干预提供依据。[方法]自行设计调查问卷,采用自填式问卷调查的方法收集资料。[结果]在艾滋病相关知识的认知方面,骨干人群回答正确率普遍比农民高。被调查者对艾滋病人的歧视现象比较严重,但绝大多数被调查者愿意了解更多预防知识。在艾滋病知识传播方面,最主要的渠道是宣传墙报、广播电视和报刊杂志,在这方面农民和骨干人群也不同。[结论]应在该乡镇深入持久有针对性地开展艾滋病健康教育干预工作。

基于KAP综合评价方法的鄱阳湖易感地带小学生血吸虫病健康教育效果评估

目的定量评价小学生血吸虫病防治知识、态度和行为（KAP）健康教育的干预效果。方法设计血防健康教育KAP问卷，于2010年6月对南昌市五星农场3所小学（梅池小学、鲤鱼洲小学和中心小学）三、四年级学生进行基线调查，选择中心小学（84人）作为实验组，其他2所学校（62人）为对照组。2010年9月～2011年10月对实验组开展了血防健康教育干预活动（知识讲座、信息传播和强化教育等），最后对实验组进行了KAP终期干预效果问卷检查。采用KAP综合评价方法计算干预前、后的实验组和对照组的KAP得分．定量评价干预效果。结果实验组教育干预后血防KAP得分9．36分，高于干预前的8．40分（t=2．9944，P〈0．01）和对照组的8．53分（f=5．3355，P〈0．01）。其中，血防知识由干预前的6．16分提高到8．12分（t=5．7168，P〈0．01），血防态度由干预前的9．10分提高到9．86分（t=3．2764，P〈0．01）．血防行为由干预前的8．67分提高到9．45分（t=2．4854，P〈0．05）。与实验组相比．对照组干预后的血防知识（6．34，t=3．5175，P〈0．01）、态度（9．43，t=2．3119，P〈0．05）]得分较低，但血防行为差异不明显（从9．57提高到9．65）。30个调查指标中有26个指标实验组干预后得分高于对照组和干预前。结论五星农场中心小学血防健康教育干预效果较好。

老年大学开展营养KAP健康教育效果分析

[目的]开展营养KAP健康教育对老年大学学员在营养知识、态度、行为的干预效果。[方法]抽取老年大学的就读学员545名,分干预组270名,对照组275名进行调查、干预。[结果]经过二个学期的干预后,干预组与对照组分别在干预前后对比,营养知识的知晓率与态度方面差异有统计学意义,膳食行为二组干预前后比较也有明显改变。[结论]在老年大学开展营养教育是有效的、可行的,并且值得大力推广。

性道德对在校未婚青年性KAP的影响

目的 了解大学生性KAP现状及变迁 ,探讨性道德对现代青年KAP的影响 ,为制定符合国情的青少年生殖健康规划提供依据。方法 用描述流行病学的方法于 2 0 0 0年对在昆四所高校 1190名 19～ 2 2岁未婚青年作性道德及性KAP的匿名调查 ,并与 1994年 4189名大学生的同质资料作比较 ;用分析流行病学的方法作不同道德观青年KAP的比较。结果 ( 1)有 2 4%认为童贞对男女都不重要 ,16%认为婚前性行为对男女无害 ,15 %认为性行为是对爱的承诺。高达 5 7%的人对婚前性行为持宽容态度 ,70 %的人赞成大学生谈恋爱 ,有 48%的人谈过恋爱 ,其中3 7%谈过两次以上 ,5 4%遭遇失恋。上述KAP具男 >女 ,城 >乡的现象。 ( 2 )与 1994年同质资料相比 ,赞成婚前同居的男生为 3 2 %较前下降 5 % ,而女生 18%则上扬了 5 6% ;可能与友发生性行为的男女较 1994年增长 3 4%。 ( 3 )未婚青年性KAP间呈高度相关 (r =0 45～ 0 81,P <0 0 1) ;对童贞持否定道德观的青年性KAP开放度是持肯定观的2 3～ 7 8倍 ( 95 %IC 1 5 7%～ 10 91% ,P <0 0 1)。结论 大学生性KAP具有高度相关性 ,并有日趋开放之势。传统的贞洁观对性态度 /行为仍具有较大约束力 。

开展“健康促进学校”项目对小学生营养KAP的影响效果评价

目的评价“开展健康促进学校”项目对小学生营养知识、态度、行为 (KAP)影响效果。方法抽取4所小学 ,2所为干预学校 ,2所为对照学校。对 4所学校所有 3、 4年级共 14 4 0名小学生作基线和终期营养KAP调查分析。结果试点学校学生在营养知识、态度、行为等方面较基线以及对照组学生都有显著性提高。结论开展“健康促进学校”项目取得了预期结果 ,值得大力推广。

川东北地区福利院老年人口腔卫生KAP状况及影响因素分析

目的探讨川东北地区福利院老年人口腔卫生KAP状况及影响因素分析。方法选取2017年11月~2018年6月川东北地区的496名福利院老年人,对所有老年人进行口腔卫生方面的知识、态度、行为(KAP)状况问卷调查。所有入组老年人对口腔健康的认知、态度及卫生行为情况;认知及态度与口腔卫生行为之间的关系、影响福利院老年人出现口腔疾病的相关因素。结果福利院老年人普遍拥有较低的口腔健康认知及态度,同时还存在较多的错误口腔卫生行为;对口腔健康的认知水平不同,其卫生行为也存在显著差异;对口腔健康的认知水平更高的老年人其口腔健康行为的正确率更高(P<0.05);修复义齿及年龄是影响老年人出现口腔疾病的危险影响因素;而定期口腔检查、清洁牙石、含氟牙膏的使用、竖式刷牙及刷牙次数是影响老年人出现口腔疾病的保护性因素(P<0.05)。结论福利院老年人对口腔卫生方面的认知、态度及卫生行为均较低。因此,在以后的实际工作中,要加强对福利院老年人的口腔健康教育,以进一步提高福利院老年人的对口腔卫生的认知及口腔健康水平。

基于KAP的南京市居民蚊虫防制健康教育现状及影响因素分析

目的了解南京市居民蚊虫健康教育现状及影响因素,为优化和改进蚊虫防制健康教育提供依据。方法采用多阶段分层随机抽样的方法 ,利用自行设计问卷对南京393名15岁以上居民进行调查。结果南京地区居民蚊虫防制知识得分为(9.44±2.04)分。其中211人(53.69%)及格,182人(46.31%)不及格。多因素回归分析显示地区、年龄、文化程度是居民蚊虫防制知识的主要影响因素,居民蚊虫防制知识的保护因素为农村地区(OR=3.61,95%CI:1.85～7.04)、40～59岁(OR=1.80, 95%CI:1.06～3.06)、60岁及以上(OR=5.30, 95%CI:2.34～12.00)、高中/职高/中专(OR=2.70, 95%CI:1.46-4.99)、大专(OR=5. 10, 95%CI:2.48-10.49)、本科及以上(OR=8.87, 95%CI:4.52-17.42)。居民蚊虫防制态度偏向自行处理、自身防护。居民蚊虫防制行为多样,偏向化学防制。结论对蚊虫防制知识知晓水平薄弱的人群(城郊、低年龄、低文化程度)进行有针对性和特异性的健康教育,增强居民蚊虫综合防制信念和信心,加大对居民科学有效蚊虫防制行为的指导,对蚊媒传染病传播媒介的控制,减轻蚊虫侵害,提升人民群众生活环境质量均有重要作用。

KAP模式在原发性高血压患者健康教育中的应用

目的:探讨应用KAP模式对原发性高血压患者进行健康教育的效果。方法:对128例原发性高血压患者采用KAP即知识、信念、行为模式进行健康教育,并进行自身对照研究。结果:接受教育后患者在知识、信念、行为及满意度方面明显高于教育前(P<0.01)。结论:应用KAP模式对原发性高血压患者开展健康教育可促进其健康行为的建立,有助于提高患者的用药依从性和遵医行为,提高综合防治效果。

已婚育龄妇女生殖健康KAP定性研究报告

已婚育龄妇女专题小组讨论结果表明，她们对妇科病感受甚深，但存有很多误传和错误概念，同时具有相应的态度和不正确的卫生行为；对性病／艾滋病有比较肤浅的认识；对生殖健康知识需求高，无论什么方式、什么人对她们宣传。

居民饮水素养核心信息及评估工具的研究进展

目的:水参与多种重要生理功能,足量饮水有助于维持机体健康,但水的重要性尚未得到足够的重视。评估并提高人群饮水素养,促进居民健康饮水行为的形成具有重要意义。本综述旨在汇总和分析国内外人群饮水素养核心信息及评估工具的研究进展。方法:以“饮水素养”、“饮水知识”、“饮水知信行”等关键词为检索词,在中国知网、PubMed、Web of Science等数据库进行检索,检索时间范围为2000年1月—2023年1月,包括一手研究数据,以及综述、系统综述等非一手研究数据,语言限定为中英文;排除与主题无关、重复、数据不完整、无法获得全文的文章,对入选文献进行归纳总结。结果:共检索出文献23篇,本综述共纳入符合纳排标准的相关文献16篇。已纳入的文献中,饮水素养核心信息一般包括饮水知识、饮水量、饮水时间等维度,题目数量在10~79之间,工具的制定方法一般基于查阅文献后制定,并经专家审定形成。目前人群饮水及水合状态问卷的题目数量、评分标准等不一且欠全面。人群关于饮水的知识较为缺乏,且饮水不足现象普遍。结论:饮水素养核心信息及评估工具研究仍处于发展阶段,尚无国际认可的饮水素养定义、内涵及核心信息推荐,且缺乏依据循证证据、遵循科学流程制定的经过验证的标准化、可靠的评估工具。需制定居民饮水素养核心信息、开发饮水素养评估工具,将有助于开展相关健康宣教,促进居民形成健康饮水行为。

高校学生饮食与健康KAP调查及素质拓展教育探析

本文调查了大学生对饮食与健康的知识,态度及行为(Knowledge-Attitude-Practice,KAP)情况。结果表明,高校学生普遍缺乏对食品营养方面知识的了解,对相关法规认识不透彻。建议高校开设饮食与健康相关的素质拓展课,提高学生饮食安全意识。

基于KAP理论的大学生运动健康素养影响因素研究

采用问卷调查法和数理统计法,对大学生个人基本状况及其锻炼行为进行调查,立足KAP理论对大学生运动健康素养与锻炼态度及锻炼行为相互间关系及影响因子进行探究.相关分析表明:运动健康素养与锻炼整体态度之间、运动健康素养与锻炼阶段之间以及运动健康素养与运动量之间具有统计学意义(P值均小于0.01);根据多因素回归模型,对因变量的影响从大到小分别为年级(β=0.259,P<0.001)、锻炼阶段(β=0.236,P<0.001)、情感体验(β=0.216,P<0.001)、性别(β=-0.113,P<0.01).大学生运动健康素养影响因素中,年级为最具影响力的预测变量,锻炼阶段、情感体验也对运动健康素养产生影响,而性别因素对运动健康素养的影响较弱,其中情感体验因素在过去的研究中尚未见报道.

西南地区两省寄生虫病健康教育KAP现况调查

目的探索寄生虫病健康教育传播策略。方法在实施健康教育干预前,采用按比例概率抽样方法,在我国西南地区四川和云南两省分别抽取199人和250人进行寄生虫病健康相关知识、态度和行为(KAP)问卷调查。结果村民使用厕所条件及卫生状况较差,建造沼气厕所的农户仅占7.57%;寄生虫病可导致"营养不良,影响儿童生长发育"知晓率为34.30%,可"造成贫血"知晓率为29.62%;相信服药驱虫的村民占81.74%,愿意为健康主动买药的村民占74.61%;卫生知识主要获取渠道是人际传播和电视,村民优先选择的传播渠道是电视、宣传画和小册子。结论制定使用宣传画等宣传材料、电视和人际传播的健康教育策略是防治寄生虫病的重要措施。