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论数字化对外汉语教学的硬件、软件、人件与潜件 被引量:14
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作者 徐娟 《现代教育技术》 CSSCI 2010年第2期55-57,54,共4页
数字化对外汉语教学的资源建设就是指硬件、软件、人件与潜件的建设。立足于硬件、软件、人件与潜件的内涵,对这"四件"建设的现状进行了综述,总结了"四件"建设中容易陷入的误区,提出了可行方案,以期更加科学地开展... 数字化对外汉语教学的资源建设就是指硬件、软件、人件与潜件的建设。立足于硬件、软件、人件与潜件的内涵,对这"四件"建设的现状进行了综述,总结了"四件"建设中容易陷入的误区,提出了可行方案,以期更加科学地开展数字化对外汉语教学事业。 展开更多
关键词 数字化对外汉语教学 硬件 软件 人件 潜件
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对我国计算机特殊教育应用的反思 被引量:4
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作者 申仁洪 《中国特殊教育》 CSSCI 北大核心 2001年第1期34-38,共5页
计算机在特殊教育中要充分发挥其潜在功能 ,必须取决于硬件、软件和潜件的建设。本文试图结合我国的实际情况 ,就这三个方面所存在的问题进行理性的反思 ,并尽可能提出相应对策。
关键词 计算机特殊教育应用 硬件 软件 潜件
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