农家书屋开设家庭作业中心探析

开设家庭作业中心是农家书屋服务创新的有益尝试,有利于农村孩子顺利完成家庭作业、形成良好的学习氛围、实现公共文化服务均等化及增强社会安全性。农家书屋开设家庭作业中心应从以下几方面着手:政府财政支持与社会力量相结合;建立专职人员加志愿者的团队模式;加强宣传,培养农村孩子积极利用家庭作业中心的自觉性;配置一些与农村孩子学习相关的资源,为家庭作业辅导奠定一定基础。

开放实验室网络管理平台的设计与实现

本文分析了计算机开放实验室管理普遍存在的问题,并提出了解决方案。本文设计了一个网络模块,可以实现流量计费、监控中心、作业管理、在线设备管理、预约管理等。该模块还可实现计算机开放实验室进行有效的管理,提高管理的服务质量。

翻转课堂中教师主导作用的消解与重建

伴随着翻转课堂的实施,教学实践中出现了否定乃至“消解”教师主导作用的做法,主要表现在:将“生为主体”与“师为主导”对立起来、教师和学生的绝对均等、教师只在知识讲授中起主导作用、教学微视频能代替教师的讲解。在翻转课堂中,教师的主导作用是一种不可或缺的教育性影响。翻转课堂非但不能消解教师的主导作用,反而要对教师主导作用提出更高的要求。在推广翻转课堂的过程中,迫切需要我们通过转变教师的角色来对教师的主导作用进行重建:在课前阶段,教师要实现从单纯的讲授者到情境的营造者转变;在课上阶段,教师要实现从课堂的主宰者到活动的组织者转变;在课后阶段,教师要实现从知识性作业的布置者到探究性作业的设计者转变。