中南音专纪事

"中南音专"是中南音乐专科学校的简称,是武汉音乐学院的前身,于1953年11月11日在武汉市武昌区正式成立。她是我国在1952-1953年间,进行全国性的高等院校"院系调整"时,整合了中南地区专业音乐教育力量而成立的新校。作为武汉音乐学院的前身"中南音专"与湖北艺术学院(武汉音乐学院的前身)的亲历者,在文章中记述了中南音专与湖北艺术学院建院初期的一些情形。

“楚韵华章·大型交响音乐会”上演国家大剧院——武汉音乐学院参展第七届“春华秋实·中国艺术院校舞台艺术精品展演周”

作为第七届"春华秋实·艺术院校舞台艺术精品展演周"应邀的主要项目之一,"楚韵华章·大型交响音乐会"在国家大剧院圆满收音。武汉音乐学院王义平的《貔貅舞曲》、黄海怀的《江河水》《赛马》、钟信明的《第二交响曲》、刘健的《巴山夜雨》、赵曦的《南国》等"武音经典"之作,在彭家鹏、胡志平、贺磊明、徐洪等与武汉东方交响乐团的经典诠释之中,我们欣喜地看到该院几代作曲家的独特探索和丰厚的创作积淀,也看到该院音乐表演方面的勃然生机和人才培养实力。

卓然有立三十年——改革开放新时期(1978-2008)武汉音乐学院学科建设考(下:九五阶段)

在1996-2000年的九五阶段,学院制定了1个规划和1个方案。在教学、科研及学生工作、管理方面修订了一批文件。在艺术实践中开始举办"樱花杯声乐比赛"和"国际音乐周"等充满学术气氛的活动;编钟乐团参加香港回归音乐会并出访欧美,步入最辉煌的时期。在教学行政方面下挂附属小学成功,建立了"成人教育部"。在基本建设上购买了原武昌区委大院,展开了扩张的风帆。投票选举院长,更是在民主办学的道路上迈出大步。[本文的(上)(中)分别发表于《黄钟》2009年第一期与第二期]。

我和武音作曲系

作者就个人在中南音专、湖北艺术学院、武汉音乐学院时期作曲系的经历,提供一些原始资料和线索,提供了"武音"作曲系的部分发展历史。

武音历史的忠实记录者--徐鹄志老师

徐鹄志老师自1950年在中原大学文艺学院工作以来,直到退休,他在武汉音乐学院工作和生活已经超过了一个甲子的岁月。他回顾了我院教务工作的历程,并为校史馆提供了大量武汉音乐学院的珍贵历史照片。

卓然有立三十年——改革开放新时期(1978-2008)武汉音乐学院学科建设考(下:“十一五”阶段头三年)

2006年至2008年为"十一五"规划阶段的头三年。以高等教育进入"大众化"教育时代为标志,我院提出了"办大众化音乐艺术教育,保持精英教育功能"、"坚持大众化音乐艺术教育的道路不动摇"的理念。规模扩张——在籍学生数提前完成"十一五"规划。3位青年教师在国际比赛中取得优异成绩;1项科研课题获国家级"优秀"成果奖。附中接受国家级重点中等职业学校(艺术类)评估,荣膺"国家级重点中等职业学校"。

恩泽承传琴上流花--武汉音乐学院钢琴系60周年回览

文章通过采访、查阅相关档案和文献,概要地回览武汉音乐学院钢琴演奏专业教学建设与发展的历程。60年来,该专业教育随时代的需要而变迁,经数代人呕心沥血,秉承"立德、自强、崇文、精艺"之武音精神,使该学科琴上流花、恩结善果,满园芬芳辉。

卓然有立三十年(中·八五阶段)——改革开放新时期武汉音乐学院学科建设考(1978-2008)

1991年至1995年为八五阶段。以贯彻邓小平1992年南巡讲话为标志,我院开始新一轮的改革开放,于1994年制定下达了一个为期7年的"改革与发展"纲要。在此阶段,完成了从学年学分制到分段学分制,再到完全学分制的过度;成立了研究生部,硕士学位授予点上升为5个;作曲与作曲技术理论成为省级重点学科,民族器乐成为院级重点学科;实施了"三合一"成人办学模式;科研项目获得国家级立项;围绕着编钟音乐厅的落成,进行了大规模的艺术实践;在学术活动和学术交流、社会音乐教育等各方面,都有长足的进步。

卓然有立三十年--改革开放新时期(1978-2008)武汉音乐学院学科建设考(下：“十五”阶段)

2001年至2005年的"十五"阶段是学科建设大发展的时期。学院接受了国家级质检——教育部本科教学水平工作评估,结论为"良好"。湖北省人民政府学位委员会、湖北省教育厅对学院研究生培养条件评估的结论为"良好"。5个科研课题获得国家部级立项,1个研究中心成为"湖北省高等学校人文社会科学重点研究基地"。东方交响乐团成功在维也纳金色大厅举办音乐会,进入最辉煌时期。各专业学术活动密集频繁。"就地发展"的战略使学院在地缘上处于三足鼎立、进退裕如的绝佳境地。

纪念·传承·创新·发展——“纪念黄海怀逝世40周年·新世纪二胡艺术的传承与发展学术论坛系列活动”综述

2007年11月27日至30日,在武汉音乐学院举办了由武汉音乐学院与中国音乐家协会二胡学会、湖北省音乐家协会联合主办,武汉音乐学院民乐系和附中承办的"纪念黄海怀逝世40周年.新世纪二胡艺术的传承与发展学术论坛"系列活动。来自海内外的专家代表83人与会。会议共收到提交的论文近40篇,编印了30万字的《论文集》。"学术论坛"系列活动举行了4场"专家论坛与学术研讨会"、1场"学术座谈会",举办了"胡志平二胡独奏音乐会"、"武汉音乐学院二胡作品音乐会"。学者们认为这次内容丰富、成果丰硕的会议"是中国二胡界的盛事,必将对新世纪二胡艺术的发展起到有力的推动作用"。

翩跹舞影迎华诞--武汉音乐学院舞蹈系的历史与现状

武汉音乐学院舞蹈系前身是始建于1959年的湖北艺术学院舞蹈科。几经变迁的历史,建立了舞蹈系。目前,招收学生从六年制舞蹈表演中专班到大学本科,直至研究生。舞蹈系基本完成了由低到高、递进式、相对系统的舞蹈教育模式的建设。文章从学科建设、人才培养、舞蹈创作、艺术实践、学术交流、科研创新等方面,论述舞蹈系取得的成绩。

采访徐厚雄老师

徐厚雄老师如今已是90岁高龄。他毕业于中央大学师范学院音乐系,1949年受聘于"武昌艺专"担任钢琴教师。后任教于中原大学文艺学院、中南文艺学院、中南音乐专科学校、湖北艺术学院,任附中钢琴科主任。1985年后,他在武汉音乐学院师范部任教。徐厚雄老师亲历了武汉音乐学院60多年的变迁。他是当年中原大学接管武昌艺专教师中唯一健在的历史见证者。

忆舒琛珍教授与武汉音乐学院视唱练耳专业的发展

武汉音乐学院视唱练耳专业在舒琛珍先生主持下,于20世纪80年代奠定了其在国内的学术地位。视唱练耳专业历经中南音乐专科学校、湖北艺术学院直至武汉音乐学院时期,逐步发展为科学严谨的教学体系架构,并在长期实践中形成定期开展教研活动,听课评课、成果展示的优良传统作风。

潮流之风 愈“演”愈“烈”——武汉音乐学院演艺学院10年办学及教学成果

武汉音乐学院演艺学院成立于2003年6月。作为最年轻的二级教学单位演艺学院是一个充满朝气、将传统与流行音乐相结合的教学科研演出实体。经过十年发展,演艺学院逐步形成了具有自身特点的办学理念:适应社会,面向社会,开办新专业、特色专业,满足人们日益增长的对优秀大众音乐与通俗音乐的需求,满足社会大众音乐与通俗音乐人才的需求。

梁訢李洪堃夫妇访记

2012年11月15日,"校史资料组"采访了管弦系退休教师梁訢、李洪堃夫妇。两位先生共同回忆并分别讲述了他们在华南人民文艺学院和中南音乐专科学校的求学经历,以及在武汉音乐学院工作半个多世纪以来的经历和体会。

采访穆毅先生和刘松慧女士

2012年10月18日,校史资料组前采访我院老领导穆毅先生及其夫人刘松慧女士。她回忆了他们作为历史亲历者,见证的中原大学文艺学院、中南文艺学院、中南音专和湖北艺术学院的一些重要史事,并重点回忆了中南音专成立前后的过程。

行走中追逐理想--武汉音乐学院民乐系的发展历程及其成就

文章论述了武汉音乐学院民乐系在建系的历史、学科的建设、音乐创作、艺术实践等方面取得的辉煌成就。在武汉音乐学院建院60周年暨民乐系建系50周年之际,"武音"民乐人回首过去,对未来充满了信心。

武汉音乐学院附中(附小)的历史与发展

文章对武汉音乐学院附中在中南音乐专科学校、湖北艺术学院和武汉音乐学院这几个时期的机构设置、教学管理、艺术实践、科研等几个方面的进行了总结,还原历史,更好的促进附中的发展。

创建音教实践体系打造音教专业品牌--写在母校60周年校庆之际

武汉音乐学院音乐教育学院已有30多年的办学历程,在其发展过程中,始终把艺术实践作为音乐教育专业的重大工程来建设,努力使之成为多层面、立体化和相互关联的整体,建成了一个由"顶层"、"中层"和"底层"结构的艺术实践体系。文章论述了该体系的构架、关系,作用和意义,阐释艺术实践是音乐教育过程中不可缺少的教育环节,建设能够满足培养人才需要的艺术实践体系是艺术教育的必然要求。

我与武汉音乐学院

文章以亲历者的笔法,记述武汉音乐学院建立的过程,谈到武汉音乐学院前身湖北艺术学院办师范专业的经历,以及参加武汉音乐学院各项音乐教育与艺术实践活动的场景。