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初中英语教学中“内化阅读”的实践与探索
1
作者
徐晓明
《科教导刊》
2012年第11期189-190,共2页
"回头看"是苏州市平江中学校教学改革的一项重要内容,它是指在教师引领下的回头复习。内化阅读(In-ternalized Reading)是初中英语课堂教学开展"回头看"的实践与探索,它对提高学生英语学习效率,不断培养学生英语学...
"回头看"是苏州市平江中学校教学改革的一项重要内容,它是指在教师引领下的回头复习。内化阅读(In-ternalized Reading)是初中英语课堂教学开展"回头看"的实践与探索,它对提高学生英语学习效率,不断培养学生英语学习兴趣、增强英语语感和发展学生思维起着重要的作用;也是培养学生良好的英语学习习惯、增强独立思考能力和发展自主学习能力的良好方法;对构建灵动、高效的课堂教学,切实实现减负增效有着积极的意义。
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关键词
初中英语教学
内化阅读
朗读
创造性输出
回头看
自主学习
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题名
初中英语教学中“内化阅读”的实践与探索
1
作者
徐晓明
机构
苏州市平江中学校
出处
《科教导刊》
2012年第11期189-190,共2页
文摘
"回头看"是苏州市平江中学校教学改革的一项重要内容,它是指在教师引领下的回头复习。内化阅读(In-ternalized Reading)是初中英语课堂教学开展"回头看"的实践与探索,它对提高学生英语学习效率,不断培养学生英语学习兴趣、增强英语语感和发展学生思维起着重要的作用;也是培养学生良好的英语学习习惯、增强独立思考能力和发展自主学习能力的良好方法;对构建灵动、高效的课堂教学,切实实现减负增效有着积极的意义。
关键词
初中英语教学
内化阅读
朗读
创造性输出
回头看
自主学习
Keywords
junior English teaching
internalized reading
reading aloud
creative output
hui tou kan
self-learning
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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作者
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1
初中英语教学中“内化阅读”的实践与探索
徐晓明
《科教导刊》
2012
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